小学教育法制工作先进单位经验汇报材料
深厚法制文化 构建和谐校园
————z小学教育法制工作先进单位经验汇报材料
为进一步贯彻落实上级部门法制建设工作精神，进一步加强教育法制建设，我校从实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生员工的法制观念，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平。现将我校具体工作总结如下：
一、加强组织领导 逐步健全学校教育法制工作机制
我校领导重视教育法制工作，定期研究部署法制工作。建立并落实教育法制工作责任制，目标明确，责任到人，做到有检查，有考核，有总结。
二、分层开展普法教育活动 增强师生法制意识
我校依照文教体局要求，制定普法教育规划和年度计划，认真做好法制宣传工作，对全校师生进行了分层次、有计划的法制知识的宣传教育。
1、普法教育走向深入化、规范化、科学化。以法制教育为抓手，根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求，抓住课堂主阵地，严格遵守法制课四落实。做到普法工作有计划、有措施、有检查、有总结。
2、充分利用各种渠道，加强法制教育，大力营造氛围。为确保法制教育宣传工作顺利进行，我校大力营造氛围，积极推展形式多样的法制宣传活动。我校利用红领巾广播站开通“每日法律”栏目，组织学生观看爱国、普法等方面的电影或记录片及法制宣传图片展览；组织学生参加法制知识竞赛、征集“法在身边”主题征文；积极参加全省法制安全文化节，在此活动中我校取得河北省创新一等奖的好成绩。我校还主动联系邯郸学院法律系的师生来校举办“知法懂法——法律咨询”、“法制专题讲座”等活动；聘请丛东派出所所长担任校外法制辅导员，定期来校开设法制课；邀请邯郸大学教授来校给学生做法制课堂模拟；邀请浩博律师事务所的名律师到我校分析特殊案例。经过师生的共同努力，我校取得了z区“五五普法先进集体”、“法制校园先进单位”、“河北省依法治校示范校”等多项荣誉。
三、举办活动 推进深入
我校通过举办形式多样的活动，进一步普及法律常识，提高师生的法制意识。
1、教师漂流卡。为更好地增强教师的法律意识，我校定期开展教师图书漂流活动。以年级组为单位，各组根据本年级特点选出适合的法律读本，漂流活动人人参与、漂流时间贯穿整个学期。全组教师轮流阅读，然后共同设计漂流卡，卡随书一起漂流，每个人在卡上写下自己学习的心得体会。同一本书，不同人有不同的感受，在漂流中交流感悟，从而提高自身的法律素养。
2、“树叶”飘香。为了营造人人知法、懂法、守法的氛围，我校展开了法制知识大讨论，并让学生就自己的感受写下征文。学生们在学习法律知识的过程中，以及运用法律知识的过程中感受颇深，投稿非常踊跃。他们用稚嫩的语言写出了自己的真情实感，1956篇的优秀征文从不同的角度反映了孩子们的内心世界。然后他们又将文章写在自制的枫叶上，最后一棵挂满枫叶的大树就拔地而起，一阵微风吹来我们仿佛闻到了浓浓的“树叶”香气，这就是孩子们辛勤汗水的升华。
3、读书驿站。一本书我们不能一口气读完，中间需要驿站休息加油，书签就是一个很好的驿站，为了能在这个驿站很好的充电，就需要有知识和趣味儿为一体的书签驿站。“书签制作”是以培养学生阅读兴趣和应用佳句名言以及动手动脑能力，激发良好的阅读法制书籍习惯为目的。许多同学、老师通过上网查阅资料、相互学习，由班主任进行自制书签的动员和指导，学生发挥聪明才智，设计并制作出了趣味性，教育性，实用性于一体并附以意蕴深远的求知名言或座右铭的书签。虽然有些作品还显得很幼稚，但这是同学们真实的、淳朴的参与，同时也增强了师生的法律意识，2051个书签代表着一颗颗真挚的童心。
4、征集儿歌。通过法律知识的学习和领悟，我们广大师生对法律知识有了更进一步的理解和认识。师生们在此基础上产生了一种想写的涌动。经过酝酿和撰写，一首首优美的诗歌诞生了，最后加工整理，汇编成册《法律在我身边》、《法律在我心中》等儿童诗歌集。
5、心语交流集。全校师生以班级为单位，把自己读书的感悟和心得精编成书籍，然后在全校进行交流评比，看谁的文章写得好，看谁的书籍内容广，有力地推动了全校师生学习法律知识的兴趣。
6、法制安全读书节。为了营造书香校园，提升教育品位，使学生在日常学习中养成良好的读书习惯。学校定于每年的11月份为我校的读书节。让学生走进书本、亲近书本，与经典为友，与博览同行，逐渐养成热爱书籍，喜欢读书的好习惯。为了尽快地普及法律知识，进一步提高师生学法的兴趣，我校特将一年一度的读书节和法制安全文化节合二为一，举办了一场颇具特色的“法制安全读书节”。自制图书、自制书签、读书漂流卡让读书节大放异彩，