语文教学中渗透心理健康研究子课题结题申请书 本文关键词：申请书，心理健康，渗透，课题，语文
语文教学中渗透心理健康研究子课题结题申请书 本文简介：中国教育学会教育实验研究分会子课题结题申请书课题批准号课题名称语文教学中渗透心理健康研究课题负责人王新阳所在单位河南省睢县第二中学填表日期2014年10月12日中国教育学会教育实验研究分会“十二五”规划课题“学科教学中实施心理健康教育的实践研究”总课题组2013年11月制填表说明一、本表仅适用于列入
语文教学中渗透心理健康研究子课题结题申请书 本文内容：
中国教育学会教育实验研究分会
子课题结题申请书
课题批准号
课
题
名
称
语文教学中渗透心理健康研究
课题负责人
王新阳
所
在
单
位
河南省睢县第二中学
填
表
日
期
2014年
10
月
12
日
中国教育学会教育实验研究分会“十二五”规划课题
“学科教学中实施心理健康教育的实践研究”总课题组
2013年11月制
填
表
说
明
一、本表仅适用于列入中国教育学会教育实验研究分会的课题鉴定结题申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。
三、“工作报告”、“研究总报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。
四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料3套，每套材料包括：《子课题结题申请书》、课题最终研究成果（成果主件及必要的附件）复印件。
五、总课题组通讯地址：河南省开封市公园路18号《学生周报》，邮政编码：475000。
六、总课题组邮箱：[email protected]
一、基本情况
提交鉴定的
成果
成果主件
（代表作）
心理学主动参与型语文课堂教学模式研究
成果附件
（按规定要求，提供与本课题研究相关的材料）
浅谈如何培养学生的学习兴趣
中学语文教育心理学研究
从心理学角度谈学生思维能力的培养
浅谈如何从心理学的角度培养创造性思维
结合小学生心理发展特点设计语文作文评语
申请鉴定方式
原计划成果形式
论文
原计划完成时间
2014年11月20日
通讯地址
河南省睢县建设三路
邮编
476900
联系电话
15938363663
电子信箱
[email protected]
课题组主要成员名单
姓
名
工作单位
职务和职称
承担任务
王新阳
河南省睢县第二中学
中学二级
孟彩霞
河南省睢县高级中学
中学一级
马红梅
河南省睢县第二中学
中学一级
杨红丽
河南省睢县第二中学
中学一级
闫晓丽
河南省睢县第二中学
中学二级
姬厚飞
睢县蓼堤一中
中学二级
二、工作报告（不超过2000字）
内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，采纳、转载、引用情况、实践情况等。
三、阶段成果
重要的阶段性研究成果
序号
作者
成果形式
字数
完成时间
出版单位或发表刊物
名称、期号
四、课题负责人所在单位管理部门审核意见
内容提示：成果是否达到鉴定要求；课题管理是否符合规定。是否同意鉴定。
公章
负责人（签章）：*年*月*日*年*月*日
6