4、给孩子自由让玩去
孩子往往在玩中能学到很多新东西玩孩子智慧萌芽孩子学会交往、面向社会第一步其实孩子在学和玩时就不要想脏不脏只要手不喂到嘴里手脏了可以洗而兴趣之芽一旦掐断了就再难长出来了
各位家长：大家好!
非常欢迎您孩子进入我园小班生活、学习首先我先向大家自我介绍一下：我小一班老师邹老师幼师专业大专毕业实际教龄6年,小班年级组教研组长与我共同搭班老师叫曹老师,幼师毕业.在我园实习阶段,曹老师能平等对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到照顾在参加我园新教师考试中成绩优异被我园录取其次为了迎接小班孩子入园我们为们配备了宽敞明亮活动室室内设置可供幼儿游戏玩具柜并在墙布置孩子喜爱画面为了深入了解每个孩子入园前生活状况缓解孩子入园前焦虑情绪顺利渡过入园关进入集体我们这样做：
第一、问题提出：
对于多数孩子来说上幼儿园们第一次离开父母进入集体生活在这一时期许多孩子会因主要抚养者离开而产生紧张不安情绪这们对新生活暂时不适应适度分离焦虑正常但过度长时间不适应会干扰幼儿正常心理功能和生理功能严重影响幼儿在园生活国了能让幼儿
更快更好地适应新环境我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面：
(一)让幼儿了解新环境孩子对即将进入新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧感觉消除这种紧张情绪方法之一就在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看让们看看幼儿园游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室边看边介绍并告诉幼儿即将来这里还有许多小朋友将和一起玩
(二)幼儿适应性性别差异：
1、男女幼儿适应差异显著女孩适应性较男孩优越而且男女幼儿个体间差异较显著经过前人研究发现儿童在各种紧张情况中焦虑、胆小没有性别差异只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑感受更倾向于强烈、深切表达她们情绪反应而男孩情感交流弱于女孩还有女孩对
家长、老师顺从程度也高于男孩也更易接受劝慰因此也就缩短了不适心情持续时间降低了严重程度
2、可能会面临到状况：一般孩子来园三步曲
喜欢——恐惧——喜欢
①哭闹②装生病③说同伴欺侮
④xxx(举例说明)⑤来接时候委屈哭
(三)适应性年龄差异
适应性差孩子往往年龄偏小孩子越小对家庭护理人依赖性越强从生理上说护理人与孩子大量身体接触及无微不至生活照顾使孩子不能长时间离开护理者年龄越小这种需要就越强烈许多小年龄孩子适应障碍由于日常生活不能自理而造成
(四)幼儿家庭护理人对幼儿适应性影响
问卷调查发现,适应性差,尤其有过度分离焦虑行为孩子,其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子关心和爱护.而且只花很少时间去陪伴孩子.观察发现,这些孩子都对母亲爱护持有一定怀疑态度.们很难接受劝慰,情绪十分不稳定,成天想着"妈妈回来接我"等.
适应能力低孩子在参加集体活动,往往缺乏独立与同伴交往能力,尽管想去,但不会主动加入.其实,现在家长都已十分注重对孩子交往能力培养,但为什么有孩子交往能力还很弱呢?其原因护理人概念:"自己孩子与陌生孩子交往不安全”、们喜欢代替孩子回答问题甚至老师问话回答都包办了“主动”解决孩子之间纠纷所以在孩子
幼儿园中当护理者一走开您孩子会呆坐着浑身不自在
孩子来园首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题自理能力差孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题紧张不安不可避免再者孩子虽小但们总希望得到同伴、教师肯定刚刚入园生活自理能力强孩子会常常受到老师表扬同伴们也容易接受这些孩子这样往往会淡化思念之情而反之能力差孩子往往会担心不被同伴接受不被老师喜欢可见家长对孩子独立生活培养多么重要
(四)解决方法
1.让孩子愉快度过入园第一天孩子到一个陌生环境、害怕、焦虑难免我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读以免孩子产生孤独、焦虑感
2.让孩子带一些熟悉物品上幼儿园
3.要随时了解幼儿在园情况即使发现问题、解决问题
第二、提前家访问卷调查
为了让孩子入园前就认识教师暑假期间(8月)小班两位老师将逐个走访每个孩子家庭在家访前我们先电话联系预约时间在孩子及孩子父母都在家时上门家访时我们会认真解答家长提问向
家长介绍幼儿入园后一日生活安排同时了解孩子在家生活习惯听取家长意见与要求以便做好入园后工作计划制定
第三、学习文章：
1.《如何消除幼儿入园恐惧心理》
2.《如何使新入园幼儿克服午睡障碍》
第四、发放宣传资料简单介绍资料内容
尊敬各位家长：
大家晚上好!
首先感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上家长会我们对大家到来表示诚挚欢迎!对你们以往对我们工作理解、配合和支持表示感谢!
本次家长会共分五个议程：一、介绍近期幼儿园取得成绩二、共同学习一篇文章《培养中班幼儿良好学习习惯和初步交往能力》三、介绍我班具体情况四、家长需要配合事项五、个别交流
一、介绍幼儿园发展情况
二、经验交流：《培养中班幼儿良好学习习惯和初步交往能力》
三、介绍本班情况：
很荣幸我和张老师跟班教学可以说我们对这个班幼儿和家长比较熟悉和了解我们发现经过一年幼儿园集体生活在老师和家长一致努力下我班幼儿已经比较喜欢幼儿园生活各方面能力都得到了明显提高：如卫思源、朱艳阳人际交往方面秦安琪、朱红、杨佶耀、自理能力方面黄惠驰、唐玉婷、薛雨涛做数学题方面张天一、包蕴源在行为习惯方面崔宇洋、郭响文、讲故事方面左辰池、席铭大胆表演节目方面朱琼宇、左楠绘画方面张晶莹、秦源动作发展方面等在家长积极配合下都取得了比较明显、可喜进步现在我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园喜欢
老师和小朋友在园情绪稳定愉快;随着年龄增长们求知欲望更加旺盛在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘兴趣日渐浓厚;但也发现有些插班幼儿规则意识不强上课注意力不集中本学期我们将着重培养幼儿良好生活、学习习惯做好日常护理工作逐步提高幼儿生活自理能力努力探索“主题活动和综合活动”新课题在班上实行“值日生”制度让幼儿人人做值日生培养幼儿为集体服务观念和能力树立“人人为我我为人人”思想帮助幼儿初步萌发责任意识相信只要我们齐心协力我们孩子一定会不断进步!(具体目标待会儿发资料给各位家长)
四、家长需要配合事项：
可以用“一、二、三、四”来概括
(一)、
家长要填好一本手册即《家园联系手册》
及时填写《家园联系手册》反馈幼儿在家表现及时交流幼儿有关情况如果你电话号码有变动也请及时告诉我们以免有急事联系不上
(二)、增强两种能力：
1、增强自理能力
现在孩子几乎都独生子女虽然已经中班小朋友了应该有一定自理能力了但由于父母包办代替得比较多幼儿普遍自理能力较差希望家长在家教幼儿学会穿脱衣服、系鞋带不包办代替放手让孩子学会自己事情自己做提高幼儿自理能力有家长会担心
自己孩子中午起床衣服裤子拉不好会受凉这一点请各位家长放心每天起床后我们都会给每个孩子整理衣服尽我们全力照顾好每一个孩子
2、增强交往能力
(三)、创设三个环境：
1、创设良好卫生环境
帮幼儿勤洗头、洗澡、勤换衣服、勤剪指甲特别孩子指甲为了幼儿个人卫生和安全考虑请家长注意孩子个人卫生情况
2、设良好语言环境作为家长应该以身作则尊老爱幼、讲礼貌坚持用普通话与幼儿交流
3、创设良好安全环境
幼儿来园时请家长检查一下幼儿口袋内否带有危险物品如小刀、打火机、硬币等也不要让幼儿带零食到幼儿园如糖果、瓜子等如果孩子带药来请在门口将药交给保健老师手中中午由保健老师统一喂药
为了安全起见最好家长自己接送幼儿不随意委托人在这里重新明确一下接送孩子时间：早晨7：40以后送晚4：10-4：25这教育局统一规定时间天气越来越冷希望各位家长配合我们老师工作准时接送孩子
预防接种问题：计划内预防针一定要打计划外
预防针自愿打但一定都要家长签字后凭单子打针在规定时间内到会计那边交钱(7：40-8：30)有家长认为幼儿园怎么总过一阵子就收钱其实有关打针收费问题与我们幼儿园无关我们幼儿园只提供一个打针场所义务协助人民医院做好预防接种工作我们也方便家长还有一点就孩子预防接种证都在幼儿园每次打完针后接种证上都会有记录所以请每个孩子都必须在幼儿园打针不要再到医院去打针避免重复而带来不必要麻烦
(四)、进行四项辅助教学：
1、认识数字1——10并学会书写幼儿带回家数学作业家长要检查并进行辅导这也帮助幼儿养成良好学习习惯一种好方法现在我们要做一些数学题类型有按顺序填数、按顺序连线、填相邻数、分类计数等都要建立在会写数字基础之上当然我们班大多数幼儿已经学会了请还没有学会家长要重视起来