扬州市江都区沟丁中学 褚南春
习总书记指出：把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终，要学习和宏扬焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。为了响应党的号召，学校组织全体党员学习了解焦裕禄同志的生平和先进事迹。从学习宏扬焦裕禄精神看，公仆精神是本质，奋斗精神是精华，求实精神是灵魂，大无畏精神是重要内容，奉献精神是鲜明特点。作为党员要做到：一是要坚定理想信念，始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，什么时候都决不犹疑、决不含糊、决不动摇，这样才能高质量地完成教育实践活动。二是要坚定宗旨意识，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运，做群众的贴心人，做群众的主心骨。三是要坚定发展方向，坚持以科学发展观为统领，把干事创业热忱与科学求实精神结合起来，把开辟进取与尊重规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来。
依靠谁？焦裕禄同志用自己的行动做出了明确的回答。焦裕禄是一个众所周知的名字，他是一个时代的音符，更是一个时代的楷模。焦裕禄同志虽然已经离我们远去，但是他那为人民鞠躬尽瘁死而后已的模范精神仍然激励着我们。他深受人民群众的爱戴，他时刻想着人民，一切行为都以为人民服务为出发点，他是党和人民的好公仆，把自己的一生献给了党和人民。
教育工作者肩担民族复兴的重任。我们应该学习焦裕禄同志全心全意为人民服务的执着精神，在整个教育教学中以身作则，为人师表；全心全意为教育事业服务，树立一心为了学生，为了学生一切的奉献精神。
学习理论从宏观上掌控教育的原则和教育的目标，然后在平日的常规中和学生一起朝我们定下的班级奋斗目标。让孩子快乐生活、快乐学习、快乐做人、真正成为心中有爱的孩子。留意做好学困的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是留意对“双差”学生的耐心教育，尽可能找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励；对学生的错误，尽可能采取无伤痛有效果的教育。其次，刻苦钻研专业知识，做到教育教学的六认真。
虽然，焦裕禄离开我们很久了，但他的崇高精神逾越时空、历久弥新，不管过往、现在还是将来，都永久是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永久是鼓舞我们的思想源泉。学高为师，身正为范！爱心、责任心、耐心、宽容心、豁达心、进取心、平常心这些“心”会让我成为一个称职合格的教师，快乐幸福的教师！
学习刘云山同志 “为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的讲话结合学习焦裕禄同志的感人事迹和崇高思想。我深深感到，正确理解党的群众线路，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”题目之关键所在。“一切从实际动身，一切为了群众，一切依托群众，从群众中来，到群众中往，密切党同人民的血肉联系”这一线路是我们党的生命线和根本工作线路，也是我们党在革命和建设事业中的良好传统。我们党员干部，一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众线路。
“一切为了群众”这个答案回答了“为了谁”这个问题，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人以为，如何“为”才是关键。是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。假如蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦沉默视之，淡然处之，那就不可能把与群众的关系弄成鱼水关系，只有真正做到全心全意为群众办实事，把群众装在心里，为了群众利益动身，干成事、干好事、并贯彻始终，才能与群众血肉联系，把与群众的关系弄成鱼水关系，我们党的根基才能更加牢固。
作为一位教师，为了谁？就是为了学生，为了学生的成长成才，酷爱学生，关心学生，服务学生。那么作为一位教师，怎样才能把教师的光荣使命落到实处呢？那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教育事业，“干一行，爱一行”，酷爱教育，投进爱心、耐心、仔细、责任心，关爱每位学生。同时，加强党性修养和本身职业道德修养，增强慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，模范的遵纪遵法，把党纪国法内化为自己自觉的行为。在平时的教育教学工作中，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，保全大局，团结互助，勤奋踏实的做好自己的每项工作。依靠谁？一切依靠群众，群众中收藏着聪明，蕴涵着真理。只有依靠群众，聆听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避免关起门来决策，闭着眼睛空谈。只有充分尊重群众，牢固建立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的动身点和终究归宿宿，才能真正做到依靠群众；只有贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的鱼水关系，血肉联系中做到依托群众，群众也才能甘心情愿的，积极主动地让我们依靠。
真正领悟我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的题目。我是谁？首先我是我党员，我党员的宗旨就是全心全意为人民服务，这就要求我们尊重群众，了解群众，信任群众，依靠群众，服务群众，自己把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满不满意作为检验工作得失的第一标准。不断锤炼党性，纯洁思想，进步修养，才能摆正位置，认清自己，端正态度。我是谁？我还是一位教师，这就要求我要对广大学生负责，只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把聪明的增长和本领的增强深深扎根于我们平常的教学创造性实践当中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地位学生、家长、学校以致社会服务。