小学参观感想：精细 精品 精神
2014年3月16日，在校领导的带领下，我们有幸参观了zz小学。虽然只是短短几小时的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致细腻的管理给我留下了深刻的印象。一步入校园，首先感受到的是这座小学的精致，驱车半个多小时的疲惫之感顿时也烟消云散了。
伫立在这样一个幽静文雅的校园里，一道而来的同事们都下意识的把谈论声压低了。漫步在校园中，你会感到学校的每一处角落都是那么的精致。我们所参观的办公楼、教师阅览室、办公室、学生阅览室以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满文化气息。参观这样一所整洁富有人文文化布置的精品校园，令人驻足，令人留恋。
一、精细
乐做小事：老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。也就是说，要想干一番大事业或者想获得某种成功，必须能做好小事情，必须从做好小事情开始努力。成功就是不断重复地做简单的事。一心渴望伟大，追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这也就是细节的魅力，推行精细化管理，就是要把“小事做细，细事做精”。她介绍时说我说的每件都很小，小到教师的办公桌上可以放哪些物品，不可以放哪些物品，以及这些物品应这样摆放，小到教师在办公室说话的声音以及说的内容等等。
细化过程：学校力争把每一环的工作想细、抓实，从方案开始规划，有目标、有要求、有措施、有分工、有考核办法，每件事要求明确具体，让工作有“法”可做，有理可循，长期坚持，以此逐步促进了学校精细管理风格的形成，同时让学校的办学行为越来越规范。就拿学校的卫生来说，学校要求教室，作到“三净”、“三齐”，即地面净、物面净、墙面净，桌椅齐、物品齐，扫除用具齐。为达到此要求，学校要求每一位教师和学生都要认识到我们都是学校的主人，都要关心学校的一草、一木、一物，并时时让它保持达到学校的要求。特别是学校为保持地面整洁，学校要求学生洗手后必须把水甩干才能离开水池，为达到目的，要求教师对每一位学生进行训练，这是何等的仔细。
层层落实：正如吴校长说的，再好的计划，如果不付诸于行动，那永远都是无用之物。我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。所以，我们想到了什么，必须要去做，而且要实打实地去做，方可见到真正的实效。这种行动，不是粗枝大叶的，不是草草了事的，而是要从每一步、每一个细节上踏踏实实地去做。正所谓“细节决定完成的质量”。听她介绍，他们学校的鸡毛掸可以用十几年，学校的墙壁还是八十年代粉刷的，学校的办公用品依然如新的一样。那她是如何做到的呢？听她说每学期开始发放的卫生用品都要求教师对它进行加固处理，使其更牢固，学期末她都要组织班主任、教师和学校总务对学校的用品进行验收，并进行评比。以至于班级的卫生洁具越用越多，这是何等的不易。
二、精品
在吴校长几十年如一日的探索和坚持下，使一所名不见传的学校成了丹阳首批精品管理学校。参观的兄弟单位纷至沓来，来校学习的同仁络绎不绝。这一切都证明她不仅是z学校的品牌更是丹阳教育的一张名片。
三、精神
海尔总裁张瑞敏说：什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就不平凡。无论做什么事，都要重视小事，关注细节。正如吴所说：学校管理也一样，没有什么惊天动地的大事，可是这点点滴滴的小事中却渗透着大道理，我们就是通过对这点点的的小事的教育，培育出有品位的学校。在学校管理中，应在各个方面都要注重细节管理，从细小处做到以身示范；从细小处实施对学生的教育；从细小处架起家校联合教育的桥梁。让细节成为一种习惯，让习惯成为一种自然、一种性格，成就未来的人。
“如果你热爱工作，你每天就会尽自己所能力求完美，而不久你周围的每一个人也会从你这里感染这种热情。”这里的“每一个人”可能是你的领导、你的同事、你的家人或朋友，更可能是你的学生。