首都师范大学
首都师范大学创建于1954年，是首批国家“双一流”建设高校，北京市与教育部“省部共建”高校。 中学以“以高水平学科建设支撑高水平班主任教育”为发展理念，高度重视学科交叉融合和高端学科群建设，促进学科协调发展。文学、科学、艺术、教学四大学科群。 是一所综合性学校。 师范大学。 70年来，培养了20万多名中层专业人才，是南京市人才培养的重要基地。
中学现有博士学位授权一级学科18个，博士后流动站14个，硕士学位授权一级学科25个，专业博士学位授权点1个，硕士专业学位授权点16个。 中学共有“双万计划”国家级一流专业建设点35个，市级一流专业建设点14个。 传统师范教育专业全部获批国家级一流专业建设点。 建筑点。
中学全面实施人才强校战略第二学士学位今年起招生，引进与育人相结合，造就了一支职称、年龄、学历、学历科学合理的教师队伍。 涌现出中科院教授、国家杰出青年、国家级教学名师、教育部创新团队。 一批在国外具有一定影响的专家学者。 同时，中学积极组织国际文化交流活动，搭建国际化培训平台。 目前已与49个国家和地区的278所高校建立了校际交流与合作关系。
经过多年建设，中学已形成从专科生到硕士生、博士生、博士后，从全日制教育到成人教育，全方位、多层次的办学格局和教育体系，和海外学生的教育。 中学综合实力和办学水平位于全国地方高校前列，核心竞争力和社会影响力不断提升。
嘉宾：首都师范大学招生就业处处长臧强
拔尖创新人才培养
1.推进优化“教育部基础学科拔尖人才培养计划2.0”项目招生工作
基础学科拔尖中学生培养计划2.0基地由教育部于2019年启动，旨在打造一流的基础学科拔尖学生培养基地，培养未来优秀的自然人才。科学家、社会科学家和医学科学家。 全省77所高校共有288个基地上榜，我校共有历史、数学、中国语言文学3个基地。
历史学（教育部拔尖项目实验班）培养具有强烈的人文精神和社会责任感、深厚的理论素养、扎实的历史知识、开阔的国际视野、中英双语的青年领军人才。和西方。 全面推行书院制、导师制、学分制等学科交叉机制，着力培养历史研究和英语能力。 招生后有科学的、多阶段的动态进出机制； 通过竞争性选拔，确定最终的基层成员。 享受留学奖励、出国游学、高科研保障率等新政策。综合培养与专业培养相结合，开设中国史、世界史、考古学三个方向。
物理与应用物理（教育部拔尖计划实验班）依托“数学”国家一流建设学科和北京国家应用物理中心等国家级科研平台，夯实基础面向学科，重视交叉创新，以探索国际物理学前沿，服务国家为使命，面向国家和上海未来重大战略需求，应对重大挑战。 通过培养优秀人才、创新学习方式、发挥学术导师优势、深化国际化培训、设立专项奖学金等方式，培养拔尖创新人才。
中国语言文学（教育部拔尖计划实验班）是以国家一流专业中国语言文学专业和国际汉语教育专业为基础第二学士学位今年起招生，服务国家重大发展战略需求，秉承立德树人、追求卓越、弘扬中华优秀传统文化的办学宗旨，培养浓厚的家国情结和崇高的人生理想，具有扎实的汉语言基础和文学、深厚的人文素养、杰出的学术创新能力和广阔的国际视野，才能攀登学术高峰。 ，引领文明进步，具有优秀社会科学家潜质的优秀人才。 实验班采用学业导师制、灵活的学分制和大班教学制，实行贯穿式培养，努力追求卓越、高效的教学和管理。
2.推进优质实验班招生
2023年拟增招心理学（潘舒实验班）和学前教育（教师）（君启学堂）两个实验班。
心理学（潘舒实验班）：潘舒先生是中国科学技术大学心理研究所硕士，中国现代心理学奠基人之一，理论心理学的主要开拓者。 主要发起人和领导者之一。 以传承和继承潘舒先生的精神。 筹建“盘蜀班”，充分利用中国科学技术大学的学科优势和条件。 在导师制、小班化、个性化、国际化的基础上，加强名师宣传，创新教育教学方式和学习方式，提高中学生水平。 实践能力和创新能力，提高中学生的综合素质。 培养专业技能扎实、科学素养和人文素养良好、国际视野开阔、具有高尚家国情结的创新型人才。
学前教育（教师）（君启学堂）：学堂以学前教育大学前身北京市幼师师范分院首任院长何君启先生的名字命名。 学院命名为“君启”，旨在培养品格高尚、诚恳执着、专业基础扎实、学术研究能力强、具有广阔国际视野的幼教专业青年领军人才。 通过实施双导师制、开设多元化课程、实施全过程实习、采用国际化教育、加强教学科研能力等措施，全面提升人才培养质量。
双学士学位复合型人才培养
双学士学位交叉学科人才项目是经上海市学位委员会批准招生的项目。 在今年首批筹建“世界史+英语”双学士复合型人才培养项目的基础上，我校2023年拟进一步缩减历史学（师范）+双学士招生项目地理（普通），哲学+教育。
历史（教师）+地理（教师）双学士学位复合型人才培养项目，由历史大学与资源环境与旅游学院联合培养。 中学生四年学习通识教育课、地理/历史专业选修课、地理/历史专业必修课、地理/历史专业实践课和相关的地理/历史教育课程。 提高中学生的创新思想和实践能力，促进全省历史教育和地理教育的发展。 完成大专并达到双学士学位要求后，授予双学士学位。
哲学+教育学双学士学位复合型人才培养项目由政法大学与教育大学联合培养。 项目培养基本的哲学知识和逻辑思维能力，以及对教育学基本理论和技能的熟练掌握； 不仅具有深厚的人文关怀、开阔的学术兴趣、以逻辑思维和方法论为中心的哲学素养，而且是热爱教育、具有一定教育理论和实践基础、跨学科学习和创新能力的复合型人才。 完成大专并达到双学士学位要求后，授予双学士学位。
拟新增实验班和双学士学位招生专业以中学招生网最终公布为准。
中师范生新政
一、我校师范生实行杂费减免新政策，毕业后可选择单向基础教育系统工作。
2、根据教育部有关文件精神，我校招收的师范生免试班主任资格考试：我校对师范生进行教育教学能力测评。 资格考试科目。
3、我校鼓励和支持师范生参加研究生入学考试。 师范生可继续攻读本市全日制教育硕士，毕业后在本校攻读全日制硕士研究生。 具体以我校招生网公布的招生简章为准。
招生类型多元化
提前批专业：农村班主任支持计划、双培外培计划、农村专项计划、马克思主义理论、思想政治教育（师资培养）、中学教育、学前教育。
专科批次：大部分专业和计划在该批次招生
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中学网址：
高校招生网站：bkzs.cnu.edu.cn