专科生可在大三时申请资格证书（本科生可在大二注册，硕士生可在大一注册，具体以当地公告为准。以广东非师范生为例只能在高年级申请资格证书），这与普通学生或非师范学生不同。 （就目前新政策而言，非师范生仍可报名）。 社会应届毕业生，学历符合招聘要求的，均可应聘。 学历要求如下↓↓↓↓↓
?注册幼儿园教师：应具有学士及以上学历
? 初中毕业：本科及以上学历
?考入高中：大专及以上学历
（部分省份也可授予学士学位，具体以考生报考省市公布为准。）
?考入初中：大专及以上学历
详情（特别是非师范考生）可登陆初高中班主任资格考试网站：初高中班主任资格考试
面试报名、资格初审和费用缴纳均在本网站完成。 在这个网站上也找到了xx省的招聘信息，如图
Q&A：并不是说考了高中班主任资格证就可以考高中班主任资格证。 它不会逐级传递。 如果您已获得（专科）教育，您可以直接向学校申请。
网上申请面试→现场初审→网上缴费（70元/门）→准考证复印件→笔试→成绩查询→（面试通过）网上申请笔试→现场初审→网上报名付款（好像是240元）→准考证复印件→面试→成绩查询→（如果笔试通过）→申请资格认证→领取证书
现场初审时，考生须提交以下材料（来自官网）：
1、按户籍地报名的考生
?有效期内的第二代公民身份证原件；
?结业证明原件（在校学生可提交注明分校名称、注册信息的中学生证原件以及中学生学籍管理部门出具的在学证明）；
?个人户口簿或集体户口证明原件。
2.按中学所在地报名的考生
?有效期内的第二代公民身份证原件；
?载有分校名称和注册信息的中学生证原件以及中学生学籍管理部门签发的在学证明。
?普通高等学校全日制自考中学生还须提供本科毕业证书原件及打印件。
3、按单位所在地报名的考生
（部分省市要求提供人事档案所在地，无法开具社保证明，具体以考生当地公告为准）
?有效期内的第二代公民身份证原件；
? 结业证书原件；
?公积金部门出具医疗保险缴费凭证、明细及其他能够证明考生在当地参加医疗保险的证明材料。
问答：报考地点应为户籍所在地、人事档案所在地或工作单位所在地、学生身份所在地。
上半年考试：网上报名时间：1月13日-16日
面试考试时间：3月11日 I 面试成绩查询时间：4月18日
笔试申请时间：4月19日-24日 面试成绩查询时间：6月20日以后
温馨提示：山东、云南、河南、黑龙江、山西、四川、青海省份上半年不举行联考！
下半年面试申请时间：9月6日-9日
面试考试时间：2017年11月4日 I 面试成绩查询时间：12月12日
笔试报名时间：12月13日-16日 I 笔试考试时间：次年1月6日-7日
Q&A：班主任资格证书分为面试和笔试。 两科成绩均达到70分以上即视为合格，即可参加笔试。 如果重修一门科目，另一门科目的成绩将保留，有效期为 2 年。 同样，如果笔试未通过，面试成绩将保留2年。
自2011年下半年开始班主任资格考试改革以来，由原来的各市独立考试改为全省统一考试。 到2016年下半年，全省大部分省份将纳入“国考”。 只有山西、西藏、内蒙古还没有给出更改时间表，所以大部分省份的教材和资料都是通用的~（不过还是要查看当地的招聘公告~）
注意！ ！ 以下是政策！ ！ ！
1、2017年下半年以来，学校新增“心理健康教育”、“日语”、“俄语”专业等学科。 面试科目为科目1301小学《综合素养》）、科目2302《教育知识与能力》。 科目三“学科知识与教学能力”暂不进行面试，与笔试一起考核学科知识和能力（说明这是一门新科目，学科三，不会有面试）面试，其他科目不变）
2、音乐、体育、艺术类专业各类别面试科目一、二单独编码。 高中代码为201A和202A，初中、高中和中等职业学校代码为301A和302A。 测试内容暂与201、202、301、302相同。 通过201A、202A考试的，只能参加高中声乐、体育、艺术专业的笔试。 通过301A、302A考试的，只能参加初中、高中、中职音乐、体育、艺术类专业的笔试。 科目201、202、301和302的成绩可以代替201A、202A、301A和302A的成绩。 但201A、202A、301A、302A牌号不能代替201、202、301、302牌号。
以下为2017年6月颁布的新课程，目前仍处于试点阶段。 并非所有省市都举行。 详情以考生参加考试的省市为准。 而且，新课程意味着：你有更多的选修科目如何考教师资格证，而不是考试的必修科目。 也就是说，考试内容并没有大幅减少，只是降低了你的选择性，让你多了几种选择。
面试前两科的知识点基本相同，但是面试的优缺点不同，所以大家买的教材不同。
教材方面，建议购买《中国公共教育》的书籍。 天猫有华图旗舰店。 全套分为教材和真题。 中学教材有《知识与技能》和《综合素养》，配有面试真题和模拟题。 测试以上三个科目。 您可以在网上找到详细信息。 个人认为这套书背重点就足够了，没必要再买了。
我的专业是师范工科学生，而且我也考了心理咨询师，所以准备考试的概念方面还是比较容易的，尤其是心理学部分，所以一共花了12天，每晚4个小时左右。 对于非师范生，应根据自身特点提早准备考试，至少4周。
ps：您可以根据自己的学习特点和效率进行调整。 适合自己的方式才是最好的方式。
1.基础阶段（2周）：
根据您所通过的学术阶段和学科，分配2周的时间用于“知识和技能”。 您可以将更多时间分配给内容更多的章节。 在此阶段不会提出任何问题。 读完之后，做一下过去三年的试题，感受一下要点。
2.强化阶段（1周）：
1、有了第一阶段的学习计划和理论基础，这个阶段需要再读一遍《知识与技能》，边读边整理笔记。 如果你觉得写起来麻烦，也可以复制我的笔记在里面做。 标记题型，熟记知识点。
2、腰累的时候可以休息一下，看看《综合素养》这本书。 你要明白，大脑的注意力无法维持太久如何考教师资格证，眼睛就会不想动。 这时候读书就不那么费力了。
3.冲刺阶段（1周）
每天晚上，你必须保证在规定的时间内回答一组真题。 通过做真题，可以看到自己哪些方面薄弱，加强补充，增加对知识点的巩固和掌握，防止出现能记住知识点但不能做题的情况。 现象; 而做题的方法要从题目中总结出来，尤其是案例分析题。
中学教师资格证书
《知识与能力》一书共分7章，分别是：
第一章 教育基础
第二章 中学生辅导
第三章 班级管理
第四章学科知识（考试的时候看那个学科，其他学科不用看，这样可以省几十页，哈哈，学校没有这一章）
第五章教学设计
第六章 教学实施
第七章 教学评价与反思
不仅是第四章，其余部分都建议仔细阅读。 花图只是根据之前考题的知识点勾选了重点，一些没有勾选的波浪线也是重点。 读完之后，尝试不看书就去做。 两组真题。 做完真题，初步了解知识点分布和题型后，就可以按照书本的顺序自己整理知识点了。 建议手写，加深记忆。 还可以整理一下上下文，边整理边背。 如果你累了，可以读一读。 《综合素养》是一本书。 我敢肯定，如果你读完《知识与技能》之后再看这本书，你一定会觉得这本书太简单了。 除了需要背的东西，连一张A4纸都不需要，所以，备考的重点一定是“知识与技能”！ ！
简而言之：
看书→做两套真题→整理重点（或者背我的笔记）→做完真题并巩固记忆要点
（右图说白了，就是各章知识点的总结，是针对2018年考试题的，我买了2018版，整理了一下，大家可以复制下来准备考试。大七字不丢人，如果你认真看书，背下来我的笔记一定能通过面试~笔记分为40页的知识点总结，另一个是重点简答精选题和材料分析题。两份一起使用，如图↓↓↓）
当你梳理一下，你会发现这本书的知识点很多。 问题类型分为：
选择题——20题x 2分：大部分都是定制的，读起来不用死记硬背；
简答题--3 题 x 10 分：
第一章“教育基础”和第三章“班级管理”“心理学”各有一题，不一定，但大部分都会；
素材分析题——2x20分：重点关??注第三章“班级管理”和“教学原则与方法”；
教学设计问题 1x50 分：
这个大问题分为三个小问题，1.课文主题分析，2.写作教学目标，3.写作教学
这题主要看第五章和日常积累。 另外，真题答案中的教学设计也是一个很好的应用模板，一定要熟记。
我已经标记得很仔细了，特别是教学原则和方法。 她太重要了，五颗星，大题中的斗士，所以“教学原则和方法”的定义需要仔细背，尤其是定义，（题少了你就知道了，我讲的是真相╮(╯_╰)╭)。
图片来自简书App
《综合素养》共五章，分别是：
第一章 职业理念（分为教育观、学生观、教师观）
第二章 教育法规
第三章 班主任职业道德
第四章 文化素质
第五章班主任的基本能力
书本上需要背的知识点可以浓缩成几个公式，但是读的时候一定要理解。
1. 教育理念：“双管齐下，创新实践”
2、中学生的看法：中学生是独特的、发达的、独立的人。 （最重要的一点，五颗星）
3、班主任的看法
4、教育法规：《六律一纲》，只要仔细看就可以了，不需要背，做选择题就可以了。
5、班主任职业道德：“三爱三人一生”重点五星级。
6、文化素质部分：知识点太多。 如果你有时间，请阅读它。 如果你没有时间，就不要读它。 总之，看了可能不记得，记住了也可能考不了~~~真是骗人的。 。
问题类型分为：
选择题——29题×2分：来自文化素质部分和法律法规；
素材题分析题--2题×14分：大部分来自中学生观和教师职业道德；
阅读题——1x14分：虽然是小学数学考试的阅读题，但做真题就行了，没什么可计划的；
练习--1x50分：800字练习建议写一篇五段议论文，且必须与班主任相关，(⊙﹏⊙)。 考试前，你必须准备一些通用材料（可以在网上下载）。 其实，如果你能写得精彩，你也可以发挥自如。
【通用答案】
如果你遇到一个实在不知道如何回答的大问题，这里有几个可以使用的关键词（套路）。 如果你写了，老师或多或少都会给你加分。 当然，只要合理就可以了。
1、促进中学生德、智、体、美全面发展
2、充分了解高中生身心发展特点，展现教师的教育智慧。
三、启发式教育的原则
4、教学过程中遵守班主任主导、中学生主体作用的规律。
5.xx引发幼儿学习的兴趣和动力，充分发挥中学生的主动性、积极性、创造性，让幼儿成为学习的主人。
“知识与能力”：
题型与中学的不同，分为
21道选择题×2分：主要从定义出发；
分析题4×8分：首先辨认对错，然后讨论原因。 通常3个是错误的，1个是正确的，并且通常有4个是错误的。
简答题 4 题 x 10 分
材料分析题 2题×18分：主要来源及教学原理、德育原理、学习心理学、发展心理学。
结构化笔试（两题，5分钟）--试讲（约12分钟）--答辩（3分钟）
1、面试计划：
1、最重要的是做好计划。 笔试训练只是辅助，决定能否通过的是你自己的课外练习。 这是最关键的。 准备笔试时，最好选择相应学科教材中不同主题或内容的课文，并尝试自己多写学习计划。 写完后，在互联网上搜索其他初中和高中教师写的相同文本的学习计划。 ，比较差异，思考如何设计教学活动才能更加有效。 修改完学习计划后，在课堂上讲讲课文。 最好让其他朋友听听你的意见并给你一些意见。 而且当你自己模拟类时，你不需要与它们交互。 最后，在网上搜索相应的优质课程视频，了解这些老师是如何教授这堂课的。 如果在网上找不到对应的优质课堂视频，先看看网上现有的优质课堂视频，然后根据老师讲课的内容自己写下学习计划优质的课堂视频，自己讲课，然后对比学习。 。 这样的过程是必要的，也是最有效的。
2、熟悉相应学科的课程标准，了解不同年级或年份课程目标的差异。
中学数学课程标准2015年版
↑↑↑↑↑↑这是中学数学课程标准的网站。 你可以在百度上找到它。 课程标准是纲领性文件。 在大方向上遵循课程标准是不会出错的。 例如，对于初中低年级（一、二年级）的中学生，课程阶段目标的阅读要求是“学会用普通话正确、流利、有爱地朗读课文”。 中年级（三、四年级）学生“用普通话正确、流利、充满爱意地朗读课文。学会初步读完，不发出声音，不指指点点。” 不同年龄段的中学生的阅读要求是不同的。 要求中一、二年级的学生读完它，其实是错误的。 所以要注意相应学科阶段性目标的差异。
3.熟悉教材
如果想一起上同一门课，可以一起在天猫上购买中学数学或物理教材。 所有笔试试卷均选自课文。 俗话说，懂课文有助于笔试时熟悉课文。 可以更好地感知文章的情感和走向，熟悉物理教材有助于生成宏观的知识框架。
提示：如果你想在20分钟内写完学习计划，你必须熟悉中学数学课文。 如果你能读懂所有中学数学课本那就更好了。 考虑到我们没有那么多时间，我们可以重点关注高年级，通常是40、50年级的学生，他们通过考试的机会更大。 如果时间紧迫，就没有必要看低年级的数学书。
2. 收集试卷和备课
1. 我只有一道测试题。 没有所谓的三选二。
2. 作完试卷后，有20分钟的备课时间。 备课内容写在一张比A4还小的白纸上。 白皮书即教学设计论文，要求写出教学目标、重点难点、教学流程、板书设计等，答辩后与真题一起提交给评委。 该教学计划应包含在笔试成绩中。 你不应该写得太乱。
3.答辩结束后擦黑板，因为老师可能会根据你在黑板上写的内容提问。
3.面试时应注意的问题
(1)结构化问题
(二) 讲座
笔试以讲座的形式进行，即陈述学习计划，持续10-12分钟。 事实上，笔试时，考官不一定会让考生发言10分钟。 这并不一定意味着候选人的教学表现不好。 考官可能认为讲课内容已经展现了考生的教学能力，但考官并没有停下来，十分钟内考官就失败了。 不要停。
授课时需要注意的问题：
1.互动
授课时的教学风格必须自然、轻松，语言表达流畅，肢体语言和动作恰当。 自然、轻松地站在讲台上。 动作不要过于随意或变得僵硬。 您应该根据需要适当移动。 这是最基本也是最重要的要求。
模拟讲课中没有中学生，但应该像有中学生一样对待，即“此时无生胜有生”。 班主任需要有很强的表演性，就是单独教学，但是让评委感觉你是在教中学生。 课堂的热闹气氛、学生的反应等都要体现出来。
2. 讲座内容是否压缩为10分钟？
（重点重点，敲黑板，每天晚上你私戳我的问题~~~我都有答案了）
不。 备课和讲课要根据选题的具体要求进行。 文字笔试10-12分钟并不意味着你可以把40分钟的内容压缩成10-12分钟。 给你的备课内容往往不是完整的课文，而是其中的一部分，所以备课时你只需要一个学习计划即可。 结构完整，能够根据课题的具体要求描述教学活动的各个方面。