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长春信息技术职业学院招生网【2020年官网】网址未加载/
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长春信息技术职业学院经吉林省人民政府批准，教育部注册，纳入国家统一招生计划，具有独立颁发毕业证书的资格。 学院以信息技术为主，工学、管理学、经济学综合发展。 其教学模式和人才培养工作得到了吉林省教育厅和教育部的充分认可。 2010年9月顺利通过教育部人才培养评估。 2011年顺利通过吉林省教育厅大学生思想政治教育工作评估。 [1]
学院位于中国北方春城长春。 校园面积360043平方米，建筑面积138730平方米，教学仪器设备总值3609.13万元。
长春信息技术职业学院由吉林省著名民营企业长春五路七八集团有限公司主办。 2001年，集团与北大青鸟印度APTECH计算机教育公司合作培养软件工程师； 2002年，集团与吉林大学合作成立吉林大学远程教育学院计算机分院（信息技术教学中心）。 2003年，吉林省教育厅批准集团设立“长春信息职业技术学院”； 2005年，“长春信息职业技术学院”改制为“长春信息技术职业学院”。
长春信息技术职业学院经吉林省人民政府批准，教育部注册，纳入国家统一招生计划，具有独立颁发毕业证书的资格。 学院以信息技术为主，工学、管理学、经济学综合发展，综合发展。 其教学模式和人才培养工作得到了吉林省教育厅和教育部的充分认可。 2010年9月顺利通过教育部人才培养评估。 2011年、2016年顺利通过吉林省教育厅大学生思想政治教育工作评估。 学院坐落于华北春城长春，校园面积225亩，建筑面积12万平方米。 医院拥有28个信息技术实训基地和专业实验室，10个教学实验中心。
学院下设一学院、六系：中兴数控学院、通信工程系、水晶动画系、机电工程系、计算机系、建筑工程系、经济管理系。 共有22个统一专业，全日制在校生3000人。 现有教职员工260余人。
学院实行“校企合作、工学结合”的培养模式，树立以服务为导向、以就业为导向、以特色发展、以能力赢得市场的办学理念，形成了面向信息技术和高新技术企业输送人才办学。 特征。 加强实践技能培养，为学生终身学习和发展奠定坚实基础。 经过多年努力，形成校企联合培养，实现订单式人才输送新模式。 现已成为一所多学科交叉发展、办学条件优良、办学特色鲜明的普通高等学校。
学院领导站在高等教育战略发展的高度，把建设高水平师资队伍作为创建一流品牌大学的关键。 学院坚持“以事业吸引人、以情感凝聚人、以政策激励人、以薪酬留住人”的理念，建设自己的高素质教师队伍，实施“教学名师建设工程”从制度和政??策上激励人 教师爱岗敬业。 引进了全国著名高校的大批博士生、硕士生，并聘请教授、副教授，包括研究生导师任教。 现有教师164人，其中高级职称教师占26%，硕士以上或研究生学历教师占32%，“双师型”教师占26%。 经过多年努力，学院教学科研已步入高等教育发展的高速轨道。
学院以全面协调可持续的科学发展观为指导长春信息职业技术学院，坚持内涵发展，紧密结合东北老工业基地振兴和东北支柱、重点产业对高技能人才的需求。吉林省. ”和“2+1”人才培养模式，开始探索以岗位课程能力模块化为主要内容的工学结合人才培养模式。几年来，学院共培养毕业生4600人。面向社会，就业率达90%以上，用人单位对毕业生能力评价达92%。
学院前身于2001年与北大青鸟印度APTECH计算机教育公司合作，迄今已培养了近千名软件工程师。 他们的实践能力和动手能力得到了用人单位的认可和好评； 2002年，吉林大学在学院成立吉林大学远程教育计算机学院。 分院（招收高中本科生、专科本科生）现已招收软件、电子商务专业双证书本科生3000人。 几年来，学院在培养高级IT专业人才方面积累了丰富的经验，形成了一套独特的教学模式、教学方法和管理模式。
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