时间一晃就过去了，新学期即将开始。 学校教师可以准备制定明确的教学计划。 只有写好教案，才能避免扰乱进度，明确课程目标。 那么有哪些优秀的教案可供我们参考呢？ 以下是我们为大家精心整理的《人民教育出版社二年级数学教案第一卷》。 请继续关注我们的网站以获取更多信息。
人民教育出版社 二年级数学教案第一册（上）
一、指导思想
根据义务教育数学课程标准（20xx版）的基本理念，数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每个公民应具备的基本素养。 数学教育作为促进学生全面发展的教育的重要组成部分，不仅要使学生掌握现代生活和学习所需的数学知识和技能，而且要发挥数学在培养人的思维能力方面不可替代的作用。和创新能力。 。 让学生在数学学习中体验数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心； 初步学会运用数学思维方法来观察、分析现实社会和解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索和创新的勇气。 科学精神； 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
2. 学术状况分析
经过一学年的数学学习，我在基础知识和技能方面基本达到了学习目标。 我对学习数学有一定的兴趣，愿意参加学习活动。 尤其是一些需要合作的动手操作和学习内容，让人很感兴趣。 但仍存在计算速度慢、容易出错等粗心问题。 当遇到深思熟虑的难题时，就会产生依赖、怕困难的心理。 这学期我要再接再厉，保持已经基本形成的兴趣，逐步引导思维的发展和从成功经验中获得的乐趣。
3. 教材分析
本学期教材包括以下内容：长度单位、100以内的加减法（二）、角度的初步认识、表乘法（一）（二）、观察物体（一）、理解时间、数学宽泛角度（搭配1）比较数学练习活动的量。
四、教学目标
(一)知识与技能
1、初步了解长度单位厘米和米，初步建立1米和1厘米的长度概念，知道1米=100厘米； 初步学习使用秤测量物体的长度（限于厘米）； 初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内加减法的计算方法，并能正确进行计算。 初步掌握100以内的加减法估算方法，体验估算方法的多样性。
3.初步了解线段，能够以厘米为单位测量线段的长度； 初步了解角和直角，知道角各部分的名称，并能用三角形判断角是否为直角； 初步学习画线段、角度和直角。
4、知道乘法的含义和乘法公式各部分的名称，熟记所有乘法公式，熟练地口头计算两个一位数的乘法。
5.能够识别从不同位置观察到的简单物体的形状。
6、让学生懂得读、写时、分，初步建立时间观念。 让学生知道“1小时=60分钟”并学习一些关于时间的简单计算。
(二)数学思维
通过结合学生日常生活中的简单例子，让学生运用运算、实验、猜测等直观手段解决问题，向学生渗透简单排列组合的数学思维方法，初步培养学生顺序、全面地思考问题。 。
人民教育出版社二年级数学教案第一册（下）
一、本学期教学指导思想
1.注重根据学生现有的经验知识和生活经验，为学生提供熟悉的具体情境，帮助学生理解数学知识。
2.增加实践内容，帮助学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的紧密联系。
3、注意选择充满孩子兴趣的学习材料和活动，激发学生的学习兴趣，获得愉快的数学学习体验。
4、注重引导学生自主探索和合作交流的学习方法新人教版二年级上册数学教学计划，让学生在合作、交流、自主探索的氛围中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
2. 类别分析
经过一年的数学学习，二年级学生的基础知识和技能有了很大的提高，对数学的学习也有了一定的认识。 动手操作和语言表达能力有了很大提高，合作互助意识也显着增强。 因此，在本学期的教学中，要更加注重学生学习兴趣和学习方法的培养，让不同的学生得到不同的发展。
3. 教材分析
（一）教学内容 本教材包括以下内容： 1：长度单位 2：100以内的加减法（2） 3：角度的初步认识 4：表中的乘法（1） 5：观察物体（1）6 ：表中乘法（2）测量和比较 7：识别时间 8：数学广角匹配（1） 9：总体回顾
(2) 单位分析
1、长度单位：本单元是在学生学会比较长度的基础上，学习一些长度测量的知识，初步了解长度的概念，学会直观地比较一些物体的长度。 重点是让学生初步建立长度的概念，了解1厘米和1米的实际长度以及它们之间的比例。 难点在于让学生认识线段，了解线段的特点。 教学中关键是要注重形成长度单位的过程，让学生明白统一长度单位的必要性，然后让学生亲自看、比较、测量等实践活动，了解长度单位的实际长度。 1厘米和1米。 对线段、学习量、画线段的方法也有了初步的了解。
2. 100以内的加减法（2）：本单元以学生口算的方式讲授两位数与一位数的加减法以及两位数与整数十的加减法。 重点是让学生全面掌握两位数加减法和两位数书面计算方法。 加强估算思想的学习，注重培养学生良好的写作习惯。 难点在于让学生理解进位加法和进位减法的算术。 关键是让学生从熟悉开始，在现实生活情境中提出要解决的计算问题，增加解决问题的学习兴趣，引导学生利用旧知识迁移和学习新知识，通过动手增强对算术的理解。关于运营。
3. 角度的初步认识：本单元以学生对长方形、正方形、三角形的初步认识为基础进行教学。 重点是让学生初步认识角和直角，并知道角各部分的名称。 难点在于让学生运用三角形判断直角并画出直角。 关键是通过丰富多彩的活动让学生认识角和直角，并通过折叠、比较、绘画等动手活动加强对角和直角的理解。
4、表乘法（一）：表乘法是学生学习乘法的开始。 是以后学习表除法和多位数乘除法的基础。 重点是让学生理解乘法运算的意义，并在理解的基础上记住26的乘法公式。难点是学习4和6的乘法公式。关键是加强直观教学，使学生能在动手实践活动中正确树立乘法的意义。 采用多种形式的练习，让学生背诵。 26 的乘法表。
5、观察物体（1）：本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。 这些内容是学习空间和图形知识的必要基础。 重点是引导学生观察物体，建立空间概念。 难点在于学生根据对称轴画出另一半以及其他动手实践活动。 关键是要按照知识导入——概念传授——适应应用的顺序逐步开展教学，体现知识的形成过程。
6、表（二）乘法：本单元的内容是在26的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀，重点是让学生理解各个乘法的含义公式并理解乘法公式的起源。 难点在于让学生记住79的乘法公式并学会在解决实际问题时分析数量关系。 关键是要充分利用26乘法口诀的学习方法和思维方法来迁移和学习7、8、9的乘法口诀。采用多种方法、多种形式，激发学生记口诀的兴趣。 解决问题时要联系实际，加强直观操作。
7、认识时间：本单元的教学以一年级上册学生所学的有关时钟的知识为基础。 通过以往的学习，学生掌握了一些关于钟表和时间的知识，比如知道钟表上有时针和分针；知道钟表上有时针和分针； 有12个数字； 有12个大单元格和60个小单元格等，他们已经掌握了如何阅读它们。 全场和半场。 本单元是继一年级《认识时钟》之后的又一课。 这也是学生在小学认识时间的重要一课。 关键是要了解时间单位小时、分钟，初步体会小时、分钟的实际含义，知道1小时=60分钟； 能够读钟并正确读取钟面上指示的时间； 结合具体事例，感受时间与生活的紧密联系，养成观察、珍惜时间的好习惯。 8. 数学大角度 该单元包括排列组合和简单的逻辑推理。 排列组合是学习概率统计知识的基础。 重点是渗透排列组合、简单推理等数学思维方法，难点是培养学生依序、综合的依靠问题。 意识。 关键是让学生在操作活动中学习。
四、教学目的
1、初步了解长度单位厘米和米，初步建立1米和1厘米的长度概念，知道1米=100厘米； 初步学习使用秤测量物体的长度（限于厘米）； 初步形成估计物体长度的意识。
2、掌握100以内加减法的计算方法，并能正确进行计算。 初步掌握100以内的加减法估算方法，体验估算方法的多样性。
3.初步了解线段，能够以厘米为单位测量线段的长度； 初步了解角和直角，知道角各部分的名称，并能用三角形判断角是否为直角； 初步学习画线段、角度和直角。
4、知道乘法的含义和乘法公式各部分的名称，熟记所有乘法公式，熟练地口头计算两个一位数的乘法。
5、能够识别从不同位置观察到的简单物体的形状； 对轴对称现象有初步了解，能够在方格纸上画出简单的轴对称图形； 并对镜面对称现象有初步的认识。
6、进一步认识钟面，结合生活实际认识时、分、秒。 知道 1 小时 = 60 分钟，1 分钟 = 60 秒。 并确认、读、写钟面上的时间正确。
7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单事物的排列组合次数。 培养学生初步观察、分析和推理能力，初步形成顺序、综合思考问题的意识。
8、体验学习数学的乐趣，增加学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
9、养成认真做作业、字迹工整的好习惯。
10、通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。
人民教育出版社二年级数学教案第一卷（下三）
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省减负精神为引领。 努力创建优质、均衡、和谐的教育。 树立全面协调可持续的科学发展观，深刻认识新时代新阶段基础教育新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程为核心的素质教育以改革促发展，提高教学质量，促进学生德、智、体、美全面发展。
2. 类别分析
任教班有学生51人。 经过一年的数学学习，二年级学生的基础知识和技能有了很大的提高，对数学的学习也有了一定的认识。 动手操作、语言表达等都有了很大的提高，合作互助意识也明显增强，但学生之间存在明显差距。 尖子生思维活跃、言语活跃； 中级学生在课堂上几乎无人知晓； 后进生学习方法不当，每一项基础知识的掌握总是慢很多。 因此，在本学期的教学中，将更加注重后进生学习兴趣和学习方法的培养，让不同的学生得到不同的发展。
请下载附件：《人民教育出版社小学二年级数学教案第一卷》（本地下载及在线阅读）人民教育出版社二年级数学教案第一卷（第四部分）
一、全册教学内容
1、表（2）中的乘法和除法包括7至9的乘法公式和求商公式； 关于多重关系的三类应用题； 除法有余数； 乘法和除法的两步计算问题。
2.如何读写一万以内的数字。
3.分米、厘米、毫米、克的知识。
4.直线和线段。
5、1万以内添加。 包括两位数加两位数的口算； 写出 10,000 以内的算术。
2. 教材分析
1.表(2)中的乘法和除法。 主要学习7-9的乘法口诀以及利用口诀求商、除法余数以及与倍数相关的三类应用题。 表格中乘法和除法的计算是所有整数、小数和分数乘法和除法的口头和书面计算的基础之一。 学习回答与倍数相关的三类应用题将有助于理解涉及分数和百分比的三类应用题之间的数量关系。 同时，它可以为快速回答有关多种关系的复合应用问题创造条件。
2.如何读写一万以内的数字。 主要学习百、千、千计数单位的数列表，万以内数字的组成，以及如何读写。 学生掌握了这些知识后，就为学习一万以内的四种算术运算奠定了基础。 学习读写多个数字不会有任何困难。 对珠算的了解主要是让学生了解珠算是我国古代的伟大发明之一，从而受到爱国主义教育。
3.分米、厘米、毫米、克的知识。 主要讲授这些单元的具体大小、进度以及单元之间的积累。 这些知识对于学生运用数字和数量的工具进一步了解周围事物并解决实际问题至关重要。
4.直线和线段。 主要教授直线和线段的直观理解。 介绍直线和线段的特点。 指导学生测量线段的长度并画出指定长度的线段。 这些知识是进一步研究几何形状的基础。
5、1万以内添加。 主要讲授两位数与两位数相加的口算、万以内的书面算术加法、连加计算。 通过交换加数的位置来检查加法。 为学生进一步学习口算和书面算术打下基础。
三、全册教学目标
1、进一步理解乘法、除法的含义及其相互关系，掌握所有乘法公式，能够熟练计算表格中的乘法、除法。 掌握除数为个位数且商也为个位数时除余数的计算方法。 并且能够更加熟练地进行计算。
2、认识百、千、万的计数单位，了解相邻两个计数单位之间的小数关系。 学习比较数字。 掌握万以内的数列。 能够熟练读写万以内的数字。
3.掌握加法的书面算术和两位数与两位数相加的口算术。 能够熟练地进行万以内的书面加法和百以内的口头加法。 掌握通过调换加数位置来检验加法的方法，初步具备检验计算的习惯。
5.了解长度单位分米、厘米、毫米和质量单位克，掌握相邻单位之间的进度率，学习简单的聚合。
6、观察和认识直线和线段，能够测量线段的长度，画出规定长度的线段。
人民教育出版社二年级数学教案第一卷（下五）
1.学习情况分析
在学生认知方面，经过一年半的学习，学生已掌握了一定的计算能力，进行了简单的数学实践活动，掌握了简单的学习方法。 我所教的班级：尖子生很多，但存在两极分化的问题，学习习惯有待加强。 二班：学习成绩比较一般，尖子生较少，学习困难生较多。 从学生情绪上看，两个班的大部分学生都有较高的学习兴趣和学好数学的信心。 他们在课堂上能够积极思考和发言，按时、认真地完成作业。 但也有部分学生学习意识淡薄。 坚强，无法主动学习，需要家长和老师多方面的指导。 针对这些情况，我会在今后的教学中采用多种教学方法，进一步激发他们学习数学的兴趣，让他们快乐地学数学，在学数学中得到快乐，思维得到发展。
2. 教材分析
本教材包括以下内容：解题、表格除法、图形与变换、万以内数、克、公斤的理解、万以内加减法、统计、发现规律、运用数学解决问题、数学实践活动等待。
本教材的重点内容是表格划分、万以内数字的理解以及运用数学解决问题。 表除法是学习多位数除法的基础。 因为任何多位数除法在计算时都必须分成几个一位数除以一位数。 因此，表中的除法和表中的乘法一样，是小学数学的重要基础知识。 计算必须准确、快速，是小学生需要掌握的基本技能之一。
本教材的另一个重点是对万以内数的理解。 通过这部分内容的学习，学生的数字识别范围扩大到四位数字。 这是学习读写多个数字的基础。 我国的计数习惯是每四位数递增一次。 明确了一万以内的数字顺序，掌握了第一级数字的读写规则后，就可以触类旁通地学习一万以上的数字了。 因此，这部分内容是进一步学习数字识别的重要基础知识。 同时，这部分内容也是培养学生数感的重要材料。 通过教学，学生可以感受到大数字的意义，了解近似数字，学会用具体的数字来描述生活中的事物，并用数字与他人交流，逐渐形成良好的数感。
加减计算方面，在上册百以内加减法的基础上，讲授两位数加减法的口算； 教授三位数（百和十）的书面加法和减法。 这些内容是进一步学习计算的基础。 例如，两位数的乘法，将两个部分积相加，实际上就是三位数或四位数的相加。 在两位数的除法中，通常每次试验后都会进行三位数的减法，依此类推。
解题就是让学生在学习了一些数学和计算知识后，结合现实生活中的具体情况，初步了解数学问题的基本含义，并让学生运用所学的计算知识解决一些简单的实际问题，并初步培养学生的实践能力，即发现生活中问题、提出问题、解决问题的能力。 这部分内容对于实现培养学生解决问题能力的教学目标具有重要意义。
在数量的计量方面，本册帮助学生初步建立质量的概念，使学生初步了解克和公斤。 让学生通过在具体生活情境中的自主探索和动手实践活动来体验克和公斤，初步建立1克和1公斤的质量概念。 并通过实际操作和体验，培养学生估计物体质量的意识。
人民教育出版社二年级数学教案第一卷（第六部分）
一、教学重难点
《数与代数》中，万以内数的理解以及这些数的大小比较； 余数除法、万以内数加减法的计算方法以及方法的多样性是教学的重点内容。 《空间与图形》中，重点教学内容是认识和换算公里、分米和毫米，了解对称现象，了解长方形和正方形的特点。 分段统计是《统计与概率》的重点教学内容。
在讲授“空间与图形”部分时，理解公里、分米、毫米等空间概念以及单位之间的转换是比较困难的。 学生对生活中对称性的理解是教学的难点。 时、分、秒之间的换算是教学中的难点知识。
在“统计与概率”部分，分段统计的呈现形式和方法是教学的难点。
二、教学具体措施
1、加强学生口算能力。 采取课前快算、听算、与对手互审的形式。
2、根据学生的年龄特点设计各种练习和游戏。
3、充分利用学习工具，让学生充分理解所学内容，培养学生的动手能力
4、联系学生的实际生活，了解所学内容。 例如：识别万以内的数字。 让学生收集一些超市传单上某些商品的价格，加深对三、四位数数字的理解，体现了数学来源于生活的道理。
人民教育出版社二年级数学教案第一卷（第七部分）
1.学术状况分析
经过一学年的学习，我们班的学生对数学已经有了一定的了解，而且全班的数学成绩相差不是很大。 但仍有七八名学生在数学学习上遇到困难。 绝大多数学生上课认真听讲，积极思考和回答老师提出的问题，课后能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。 但也有一些学生学习习惯不好。 有的学生上课注意力不集中，思想经常走神，纪律性不强。 老师布置的作业经常没有完成，导致学习成绩不佳。 为了激发学生数学学习的兴趣，更好地培养学生的科学世界观，结合本班的实际情况，我将在本学期的教学中多做一些工作。 更加注重后进生学习兴趣和学习方法的培养，注重培养学生的学习习惯，努力使不同的学生得到不同的发展。
2. 教材分析
本学期教材包括以下内容：
100以内加减法的书面计算，表(1)中的乘法，表(2)中的乘法，了解长度单位厘米和米，初步了解角度，从不同位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据组织方法和一拖二条形图、数学广角、数学实践活动等
请下载附件：《人民教育出版社二年级数学教案第一卷》（本地下载、在线阅读）人民教育出版社二年级数学教案第一卷（第八部分）
第九单元教学计划
单元教学内容：
9 单元总复习
单元教材分析：
本单元的复习包括本卷所学的主要内容。 复习分为5部分：写100以内的加减法； 表中的乘法； 初步了解长度单位和角度； 观察物体； 和统计数据。 第8单元“数学的广角”内容旨在拓展学生的数学思维。 只要学生理解了就足够了。 因此，在总评中没有单独审查相应的内容。
总复习的安排注重突出本学期的教学目标和知识之间的内在联系，以利于复习时的整理和比较，加深学生对所学知识的理解。 同时要注意计算与解题相结合，通过解决简单的实际问题来巩固计算能力。
单元教学目标：
通过总复习，学生所掌握的知识将更加巩固，计算能力将进一步提高，能够运用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到规定的教学目标。本学期。
单元教学的重点和难点：
通过总复习新人教版二年级上册数学教学计划，学生所掌握的知识将更加巩固，计算能力将进一步提高，能够运用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到规定的教学目标。本学期。
单元课时：约5课时
人民教育出版社二年级数学教案第一卷（下九）
1.学术状况分析：
本学期，我将接手二（3）班的数学教学工作。 二（3）班有45名学生。
经过一年的数学学习，二年级学生学习了很多基础知识，也掌握了一些解决实际问题的基本技能。 大部分学生已经掌握了10以内数字和加减法的理解； 认识了三维图形的长方体、正方体、圆柱体和球体； 认识1120的各种数字； 20以内进位加法和进位减法； 最简单的加减法应用题。 这为下一步的教学工作打下了坚实的基础。 但由于多种因素的影响，学生之间也存在个体差异。 少数学生对应用题理解较差，不明白题目要求。 有的人不能用一句话说出10以内的加法和减法，必须思考很长时间才能弄清楚。 然而，对于20进位加法和进位减法，需要通过数棍子或手指来完成，这使得理解应用题变得非常困难。 学生的语言表达能力较差，只有少数学生能够流畅、连贯地描述问题的要求和意义。 除了识字之外，还有理解事物的能力和综合能力。 因此，这一时期应特别重视对这些学习困难学生的指导和提高。
经过一年的培养、训练和认识，大多数学生已经养成了良好的学习习惯，能够按照老师的要求完成学习任务。 但仍有少数孩子不能正确处理自己的问题，不愿意正确面对学习中遇到的困难，仍然不能完全控制和克服自己的缺点和问题，从而造成更多的学习困难。 因此，这学期我们一定要加强习惯的培养。
2、教学内容：
本学期教材内容包括：认识长度单位厘米和米、100以内加减法的书面计算、角度的初步认识、表格乘法、从不同位置观察物体、认识时间和分钟、数学广角，运用数学问题解决、综合和实践为主题的活动。
三、教学目标：
1、掌握100以内加减法的计算方法，并能正确进行计算。
2、知道乘法的含义和乘法公式各部分的名称，熟记所有乘法公式，熟练地口头计算两个一位数的乘法。
小编精心推荐：数学教师工作计划| 数学教学计划