物理知识与科学技术和社会生活密切相关。 物理课不仅包含系统、严谨的物理概念和知识，而且与数学、语文课密切相关。 您要写《八年物理教学工作计划》吗？ 下面，小编整理了相关资料，供大家书面参考！
#277771 八年物理教学工作计划1
1、指导思想：八年级增设新科目——物理。 物理学是一门自然科学，比较贴近日常生活。 教学以“生活中的物理”为理念，让学生在日常生活实践中体验物理的乐趣，为今后的学习打下基础。
2、学业情况分析：我校地处凤凰镇，学生以黎族、回族、汉族学生为主。 我负责八（1）、（2）、（3）、（4）班的教学工作。 这些学生大多来自农村，知识面相对狭窄，学习习惯较差，两极分化突出。 另外，八年级的学生对物理还很陌生，有很强的好奇心和兴趣。 但有些物理概念非常抽象，学生不容易理解从感性思维到抽象思维的转变。 因此，在课堂上，部分学生会出现一定程度的学习困难，影响学生学习的积极性和自信心。 这就要求教师进一步调整教学方法和学生的学习方法八年级物理实验教学计划，进行探索性学习，培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习积极性，培养良好的学习习惯，提高学生分析问题和解决问题的能力，并让学生成为学习的主人。
三、教材分析 今年八年级的教材进行了修订。 本书共有5章。 每章开头都有观察和反思，表明了本节的主要内容，并附有章节图片。 图片的选择力求具有典型性、启发性、趣味性。 自然，让学生在学习时思路清晰。 章节内有一些小标题，可以帮助学生掌握中心内容。 在介绍话题、描述知识、归纳总结以及实验、图解、作业等过程中，布置了许多启发性的问题和观点，引导思维、激活思维。
4.教学目标：通过一个学期的教育教学，使学生对物理学科具有一定的认知能力。 在掌握基础知识和实验操作技能的同时，他们将对周围的自然世界有新的、更科学的认识。
1、更多地了解当前教育改革和课程改革的方向和趋势，学习新的物理教育理念。
2、进一步加强物理观察和实验教学。
3、进一步突出应用物理知识的教学，树立知识与应用并重的理念。
4、积极探索和开展体育实践活动，加强学生的实践能力。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生优秀的学风和运用所学知识分析和理解社会生活的能力。
五、主要措施鉴于以上几点，本学期的教学措施是：
1、认真学习教材和教学参考资料，做好各个章节的准备，不打无准备之仗。
2、积极准备演示实验和学生实验，尝试设置学生可以根据教材独立完成的实验，让学生参与“活动”，体验更多的科学探究过程。
3、布置作业，力求言简意赅，及时反馈，以便查漏补缺。
4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答问题，提供思路，与学生交流，了解他们对教学方法的理解，以改进教学方法。
5、测试各个单元，做好批改工作。
6、做好期中复习和期末复习，完成教学的最后工作。
7、学以致用，要求学生运用所学的物理知识解释生活中的相关物理现象，突出“科技社会”的视角，逐步树立科学的世界观。
#277772 八年物理教学工作计划2
1、学生基本情况：
从本学期开始，八年级学生将增设一门新学科——物理。 由于是一门新课程，学生们有着非常浓厚的兴趣和强烈的好奇心，对学习这门新鲜的学科充满期待。 同时，物理学是一门自然科学，比较贴近日常生活。 因此，学生对物理研究的基本内容和现象有一定的感性认识和初步印象。 通过引导，还可以发掘一些学生潜在的探究和研究能力。 方法。 相信基于“生活中的物理”的理念进行教学一定能让学生生动形象地体验到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教育教学目标
（一）德育目标：
通过一个学期的教育教学，学生可以进入物理世界，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个新的、更科学的认识。 让学生充分认识学习物理对促进科学技术发展和社会生产生活的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。
(2)双基教学要求：
1、积极探索开展体育实践活动，加强学生的实践联系。 要尽可能拓展物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣、爱好和个性优势，充分发挥他们的主动性、自主性和创造性。 物理实践活动应以问题为中心，对一些科学工作方法进行初步训练，如社会调查、走访、信息查询、科技生产、科学实验等。物理科学讲座的内容主要介绍现代科学常识。与物理相关的科学技术。
2、加强物理观察和实验教学。 教学中教师应多做演示实验或课堂实验； 实施学生实验，仔细思考、操作； 适当增加探索性、设计性实验； 鼓励学生在课外做一些观察和小实验。 加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识的教学，树立知识与应用并重的理念。 物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生运用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、重要的是培养学生的创新精神和实践能力，培养学生运用所学知识理解和分析社会生活的能力。 单纯掌握知识并不是教学的最终目的。
“教学是为了不教学”。 通过教学，使学生在掌握基础知识的前提下，充分发展自己的能力和情感，特别是创新精神和实践能力，利用所发展的能力和情感，积极探索未知，获取新知识，使知识更加实用。 。 、能力与情感相辅相成、协调发展。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生优秀的学风和运用所学知识分析和理解社会生活的能力。
3、教材分析：
本教材为人民教育出版社八年级物理卷（201x）。 在选择内容时，注重从物理知识内部挖掘政治思想教育和德育潜力，积极促进智力因素与非智力因素的互动。 在学习方法上，我们积极创造条件，让学生主动学习、参与实践，通过动手动脑的实践活动，实现学生的全面发展。
教材采用符合学生认知规律、由易到难、由简单到复杂的体系，以学习发展水平为线索，兼顾物理知识结构。 这样的安排既符合学生的认知规则，又保持了知识的结构性。
教材承认学生是学习的主体，把学生作为第一读者，按照学习心理规律组织教材。 本书共6章，还新增物理实践活动和物理科普讲座。 每章开头都有几个问题，提醒你本章的主要内容，并附有章节照片。 照片的选择力求具有典型性、启发性和趣味性。 自然，让学生在学习时思路清晰。 章节分为几个部分，每个部分都有一些小标题，以帮助学生掌握中心内容。 在引入话题、描述知识、归纳总结以及实验、图解、练习等过程中，布置了许多启发性的问题和观点，引导思维、激活思维。 很多版块还包含了“想讨论”的值得思考和讨论的问题，鼓励学生多动脑、多说话。
#277770 八年物理教学工作计划3
一、指导思想
以新课程理念为指导，以培养高素质物理教师队伍为动力，以培养学生的创新精神和自主学习能力为目标，以提高工作效率为重点，紧紧围绕学生精神。纲要中，我们将深入贯彻素质教育理念八年级物理实验教学计划，聚焦课堂教学改革、教研项目研究，着力提高课堂效率，面向全体学生，发挥学生个体特长，培养拔尖学生，全面提高学生的创新能力和创新能力。实践能力。
二、工作目标
1、这个学期是物理的开学，非常重要。 通过教学，可以激发学生学习物理的兴趣，获得必要的物理知识和技能，感受、理解和运用物理学的基本思想和方法，养成良好的学习习惯和科学态度。 培养探究意识，养成自主学习的习惯，帮助学生消除自卑心理，树立自信心，掌握正确的学习方法。
2、继续加强小组实验教学。 教师努力创造条件完成学生的小组实验，也可以将演示实验变成学生的小组实验，增加每个学生的动手机会。
3、在规定的计划时间内基本完成八年级物理教学任务。 通过教学，可以提高学生的学习成绩和学习欲望。
三、现状分析
今年二年级有6个班，物理老师2名。 本年级上学期的总体成绩很好，学生的整体基础非常好。 因此，保持原有的成绩并进一步提高是非常有压力的。
四、具体措施
1、认真学习《中学物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，做好每节课的教案，不打无准备之仗。
2、详细分析学生情况，准备适合学生的指导方案、反馈、巩固练习，提高45分钟课堂的教学效率。
3、充分发挥团队成员的聪明才智，齐心协力，多讨论相关话题，多学习教材，更高质量地完成教学任务。
4、研究小组合作学习模式的理论和他人的成功经验，探索适合我们学习情况的小组合作学习模式。
5、加强讲座、教研活动。 教师应互相倾听、评价，取长补短，不断改进教学。
6、勤于教学反思，提高教师自身教学水平。
7、课后辅导要因材施教。 辅导重点要放在困难学生和尖子生上，坚持做好“抓两端、促中间”。 特别是对于有困难的学生，我们要耐心解答他们的问题，提供思路，让他们解决问题。 学生可以完成作业并不断进步。
8、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学。 学生的练习必须立即提交、修改和分析。
5、调度采用主备分工
第1---3周《绪论》、《声音现象》王宇松
第4---7周《物质状态的变化》侯彦
第8-9周“光现象”，期中复习 王宇松
第十周期期中复习考试侯艳
第11-14周《光的折射透镜》王宇松
第15周---第17周《物体的运动》侯彦
第18---19周结束回顾 王宇松
六、教研活动安排
该小组成员除参加区、市政府安排的活动外，其他周还参加总务处备课组的教研活动。 主要交流了互相听课的反馈、上周教学的反思，并讨论了下周的备课内容。
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