作为一名优秀的教师，写教案是必不可少的，教案有助于教学活动顺利有效地开展。 那么问题来了小学二年级体育教案，教案应该怎么写呢？ 在这里我想与大家分享一些最新的教案示例，以方便大家。
小学二年级最新体育教案第二卷 完整小学二年级体育教案第一部分
学习目标：积极参加各种游戏活动，掌握各种“过河”方法，与同学合作。
学习步骤：
教师活动：
1. 集合队伍，组织学生进行基本的排队练习，重点是：左转、右转。
2、现场解决问题，及时与学生沟通。
3、通过竞赛、互指导，调动学生的积极性。
性别。
4、及时评价，让学生有学习的榜样。
5、通过二人游戏活动引导学生进行准备活动，教师进行检查指导。 两人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背靠背”。
学生活动：
1、愿意反复练习，动作规范，练习集中精力。
2.学会提出问题并用语言表达自己的想法。
3、积极参加活动，积极沟通，互相学习。
4、注意观察，及时沟通。
5、积极开展二人游戏活动，打通各种关节。
组织形式：四排（体操队形）散点
噢噢噢噢
噢噢噢噢
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教师活动：
1、讲解演示“踩石过河”游戏的方法和规则，重点介绍各种过河方法，以跳跃为主。
2、组织学生用不同大小、距离的“石头”（报纸）进行试练。 他们分为八组。 老师引导学生用手臂向侧面摆动，以保持身体平衡。
3.根据学生的试用实践提出意见和要求。
4、组织学生再次练习“过河”。
5、邀请学生交流、示范动作，引导学生观察、学习、交流，及时鼓励、表扬学生的表现。
6、组织学生以统一的“过河”方式进行比赛，并提醒学生比赛时不能错过每一个“石头”，学生不得踩到“石头”以外的任何东西。
7、及时评价学生的表现并提出要求。
8、根据学生比赛情况调整比赛次数。
学生活动：
1、通过听老师的讲解和观看老师的示范，了解跳跃、跳跃等各种动作方法来过河。
2、按照自己的方式去做，想怎么穿越就怎么穿越，注意
注意安全，在组长的带领下有序进行。
3、对比自己的情况，纠正自己的错误行为。
4、愿意反复练习，按要求完成任务。
5、积极参加交流展示活动，大胆向同学展示自己的行动。
6、比赛中，遵循统一的跳跃方法，必须跨越每一块“石头”。 不这样做将被视为失败。
7、积极改善自己的缺点，努力实现自己的目标。
8、愿意反复竞争，互相鼓励加油，配合完成任务。
组织：篮球场八向柱（面对面站立）
呜呜呜呜
呜呜呜呜
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xxxxxxoooooooo
教师活动：
1、组织学生参加“运输过河”比赛，将垒球运到对岸。 老师讲解并示范。
2、组织学生进行试演。
3、及时评价学生的实践情况并提出要求。
4、组织学生比赛。
5、及时对各组的表现进行鼓励和表扬。
学生活动：
1、明确竞赛方式和要求。
2、能够认真对待练习，按要求进行。
3、对比自己的不足，及时改正。
4、遵守竞赛规则，相互配合，积极完成任务。
组织：八路纵队（面对面站立）
呜呜呜呜
呜呜呜呜
xxxxxxoooooooo
xxxxxxoooooooo
教师活动：
1.带领学生做简单的放松练习。
2.对全班进行评价，及时解决课堂上的问题并提出要求。
3.宣布下课。
学生活动：
1.积极参加放松活动。
2、相互交流、评价。
3.再见老师、同学们。
组织方式：四排
小学二年级最新体育教案第二卷 完整小学二年级体育教案第二部分
1.通过本课的学习，学生能够学习前进、后退的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以培养身体的灵活性、平衡性、协调性等素质。
3、培养学生团结、合作、团队合作的精神，发展学生的跑步能力。
顺序教学内容、地点、教师活动、学生活动、课时数、侧重点
准备部分
1、体育委员会集合队伍，向师生问好，报告人数，检查服装。
2.宣布班级的内容和任务。
1、排队：立正、休息、集合、散开。
2.广播练习。
3.专项准备活动。 组织：
同上形成四条水平线。
1、教师语言必须清晰。
2. 教师讲解课堂要求和任务。
3. 解释排队练习的要求。
4、师生共同练习。
1. 学生站成四排。
2、学生认真听讲，专心听讲。
3. 遵循指示并集中注意力。
4. 学生充分活动所有关节。
基础部分
1、技能：
（向前和向后滚动）
要点：滚动要流畅；
难度：紧组； 组织：
1、老师讲解动作方法和要领。
2. 教师演示分解动作和完整动作。
3. 教师对学生进行个别指导。
1、学生认真聆听动作方法和要领。
2.学生一起练习。
3.学生分组练习。
顺序教学内容、地点、教师活动、学生活动、课时数、侧重点
基础部分
2. 游戏：
（障碍赛）
规则：
1. 选手在比赛过程中应完成规定的动作。
2、小裁判将判断动作是否正确。
3. 每个玩家的游戏次数相同。
组织：
4、找学生表演。
1. 老师讲解游戏要求和规则。
2.学生练习比赛。
3、教师正确判断胜败。 4、饱满饱满的动作轻松连贯
1、学生认真听比赛规则。
2.学生练习比赛。
3、小组赛。
小学二年级最新体育教案第二册 小学二年级完整体育教案第三部分
1.通过教学，90%以上的学生能够判断跑步正确的摆臂动作；
2、通过教学，85%以上的学生可以在现场初步学会正确的摆臂技术，60%的学生可以在跑步过程中正确使用。 同时，学生的速度、敏捷性、协调性等素质都能得到提高。 ;
3、通过教学，使学生在创意情境教学活动中正确理解《龟兔赛跑》的新含义，培养学生勇敢、坚韧、积极、团结合作等良好品质；
4、通过多种教学方式培养学生的形象思维和创造能力。
来回摆动时，保持前臂和上臂处于合理的角度。 教授困难跑步时正确的手臂姿势和下肢的协调性。
部分教学内容 教师主导学生活动 教学要求 组织时间
1. 老师和同学们的问候
2.情景介绍 老师问：孩子们，你们准备好了吗？
讲述《龟兔赛跑》的故事，结合问题，引入话题情况，激发学生创作故事的兴趣。 学生回答：我们准备好了，我们来了！
休息一下，听听。
想象力活跃。 开朗、活泼、
充满活力。
集中学生的注意力，激发学生的好奇心和求知欲。 学生们跑向老师，站在老师周围。
场景
1.热身跑
鸟飞
2.动物模仿练习
蜜蜂他妈的
鸭他妈的
孔雀他妈的
青蛙他妈的
兔子他妈的
教师带头：
1. 和老师一起飞
2、老师介绍一个大森林场景，带领大家模仿森林小动物的快乐玩耍。
1、教师带头，学生自由跟随。
2、认真听、认真看、快乐模仿。学生性格开朗、活跃
3.学生位置：分散在老师周围。
小学二年级最新体育教案第二册 小学二年级完整体育教案第四部分
学习内容：步行和跑步：迎头接力
学习目标：了解迎头接力赛的规则和方法小学二年级体育教案，能够用右手传递接力棒，积极参与比赛，并与同伴合作。
学习步骤：
教师活动：
1. 集合小组，宣布本课主要学习内容。
2、组织学生进行排队练习。
3、学生分组独立练习踏步、左转、右转，老师指导。
4.组织学生进行集体练习，教师及时提出意见。
学生活动：
1、认真开展排队练习。 体验“静、气、速”。
2. 队长带领队员练习。 队长喊口令，互相配合，认真完成练习。
3、积极参加活动，敢于表现自己，体会正确和错误动作的感觉。
组织：
噢噢噢噢
噢噢噢噢
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教师活动：
1、带领学生做好跑步准备。
2、在讲解游戏方法和规则的同时，请两名学生尝试一下，重点关注右手传递接力棒的方法和规定的跑步路线，避免互相碰撞。
3、组织学生练习将接力棒从右手传到右手。 这种练习并不要求他们学会跑得快。 重点是在传递接力棒的过程中两个人动作的协调性。
4. 请传球表现最好的一组进行演示和表演。 老师点评后，小组进行比赛。
5、及时评论比赛情况并提出要求。
6、重新组织学生比赛，并根据学生的实际情况调整比赛数量。
学生活动：
1、在老师的带领下，认真做好活动准备。
2、仔细观察同伴的试探动作，结合老师的讲解和示范，了解迎头接力赛的方法和规则，并在老师的指导下练习接力棒的传递。
3、分组，在组长的带领下，练习两人之间的接力棒动作，互相观察并纠正。
4、观摩谈判示范表演，学习好的做法，力争在游戏比赛中击败对手。
5、互相交流、评价。
6、愿意反复玩游戏，积极配合同学完成任务。
组织：八路纵队
呜呜呜呜呜
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呜呜呜呜呜
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教师活动：
1、组织学生进行橡皮圈游戏活动，指导学生创作游戏，教师进行检查指导。
2、邀请更多有特色的群体进行示范活动，促进学生之间的交流。
3、组织学生进行绕圈滚动接力比赛，并讲解比赛方法和比赛规则。
4、先请学生演示，然后组织学生尝试、练习一次。
5、及时总结学生接触情况，提出要求，组织学生比赛。
学生活动：
1、积极参与游戏创作活动，发挥想象力，能够与同伴合作。
2、大胆展示自己的创作成果，互相学习。
3、掌握游戏方法，认真练习。
4、积极参加比赛，遵守比赛规则，互相指导帮助，团结协作，活动有序开展。
组织：同上
教师活动：
1、组织学生进行“感觉圈”放松练习。
2、及时评价本课程的学习内容并提出要求。
3.宣布下课。
学生活动：
1.积极参加放松练习。
2.学生互相评价。
3.再见老师、同学们。
组织：八个小组分散成四条水平线
噢噢噢噢
噢噢噢噢
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最新小学二年级体育教案第二册 小学二年级体育教案全集第五部
学习目标：
更准确地掌握产前四种太阳能练习的动作方法； 在游戏中互相配合、互相帮助。
学习内容：
回顾广播练习和游戏活动的学习步骤：
教师活动：
1、组建团队，进行课堂常规等方面的教育，让学生明白体育课做什么、怎么做。
2、简单的队列练习（调动学生积极性，使学生充满活力、活力和力量）。
学生活动：
1. 快速、安静地集合小组，与老师一起总结本学期我们将如何教授体育课。
2、自己制定规则后，亲自实践，积极进行队列练习。
组织：
四水平线
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要点：前四功的动作名称和方法路线。
难点：手脚协调，不僵硬，动作比较熟练。
教师活动：
1、讲解做功的意义，演示动作方法，带领学生集体复习，及时纠正练习中出现的问题。
2、演奏音乐，采用同伴间竞赛、竞赛的方法来巩固和提高练习，达到更熟练的水平。
学生活动：
1、学生认真观察老师的讲解和示范，按照老师的节奏认真、反复练习。
2、对自己有信心，积极参加评价活动。
教师活动：
1.分发红绳，提醒学生其作用，组织学生自行体验，启发学生思考如何使用红绳。
2、红绳飘扬，运动员驰骋，组织学生进行接力比赛。
学生活动：
1. 积极思考，利用红绳想出各种活动。
2.全身心投入活动。 各小组的成员将制定计划，争取本队的胜利。
3、集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。
组织：四横线（左右两臂，前后各一臂），四列
学生活动：充分展示自己，积极练习。
组织：四横线，同一场地如图
设备：田径录音机一台
小学二年级最新体育教案第二册 小学二年级完整体育教案第六部分
投掷轻物体（纸飞机）
学习目标：掌握投掷的基本动作和方法； 学会互相尊重以及如何在活动中避免危险。
学习步骤：
教师活动：
1、加强学生的队形练习和广播练习，注重把握学生的
注意力。
2、现场解决问题，及时与学生沟通。
3、通过竞赛、互指导，调动学生的积极性。
性别。
4、及时评价，让学生有学习的榜样。
学生活动：
1、愿意反复练习，有基本的动作规范，练习时注意力集中。
2. 学会提出问题并用言语或肢体语言表达你的想法。
肢体语言表达。
3、积极参加活动，积极沟通，互相学习。
4、注意观察，及时沟通。
组织形式：四行（体操队形）四列
噢噢噢噢
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小学二年级最新体育教案第二册 小学二年级完整体育教案第七部分
1. 要求学生脱掉鞋子，将脚底浸入盛有水的桶中，然后将脚放在地板上。
2.引导学生观察自己的脚印，想象自己的脚印会留下什么印象。 老师指示学生回答点名。 表扬学生想象力丰富。
3.分组讨论，说出动物的脚印是什么样子的。 比较哪一组能说出数量最多的动物脚印是什么样子。
4. 提出主题——奇迹的足迹
1、教师将动物脚印一一播放，让学生欣赏、观察、讨论其造型特征以及你能想象到的其他形象。
2.欣赏课本第14页，让学生了解一些动物的脚印，并让学生说出为什么其他孩子有这样的想法。
3、教师总结：
当我们感受世界的美好时，我们不应该忽视每一个贡献，哪怕是一个小小的足迹。 这个小小的足迹却可以给孩子们带来很多的想象力。 我们可以从它的外观和特征中展开丰富的想象。
引导学生分组讨论：每个学生讲述自己对某种动物脚印的看法，然后小组讨论。
首先考虑一下您熟悉哪种动物的脚印。 你可以从观察它的形状开始。 老师提示学生拓展思路，利用脚印原来的形状，如圆形、半圆形、不规则形状等，拓展想象力。 老师把各种脚印放大挂在黑板上供学生观察。
1、引导学生独立画出自己喜欢的脚印，通过大胆丰富的想象力，把平凡的脚印变成美丽的图画。
2. 以小组为单位，排列出一个足迹的世界。
3、作业的完成方式有多种，但以画图和剪纸为主。
1、是否有集体合作精神。
2.你能想象自己脚印的形状和颜色并大胆地表达出来吗？
3、想象的足迹是否新颖、独特。
4、能否在完成作业的方法上有所创新。
1.欣赏插图，并引导学生在课后使用其他材料，如大纸板，画出自己喜欢的脚印。
2、教育学生善于观察生活中的小事，多动动脑筋。
营造轻松、愉快的学习氛围。 提高学生的观察能力和生活兴趣。 培养学生的群体意识和探究能力。 教师根据学生的实际能力进行指导。 鼓励学生大胆创新。 让学生通过交流提高独立的审美感知能力。
二年级体育教案| 二年级体育教学计划
小学二年级最新体育教案第二卷 小学二年级完整体育教案第八部分
教学内容
1. 体育常规
2.拍手游戏
学习级别：1级
教学重点和难点，进一步让学生熟悉课堂常规和安全意识，培养学生学习兴趣
教学流程：
1. 学生应在上课铃声响起前到达操场。 放学铃声响起后，他们要立即安静、整齐、快速地按照规定的队形排队等待老师上课。
2、当体育委员组成小组，向老师报告学生人数，老师宣布上课内容时，学生应立正。
3、上课不迟到、不早退、不旷课、或因故不能参加体育课的，必须在课前请假，并写请假单（事假须签字）病假须经学校医生证明）。
4、户外上课时不得戴帽子、围巾、手套、外套、裙子； 不带钢笔、小刀等尖锐物品，不穿胶底鞋上课。
5、严格组织纪律，注意安全，严防伤害事故。
6、爱护场地及设备； 教师在教室前布置的场地和设备，未经许可，不得使用。 课前体育委员会应组织学生协助老师布置场地和器材。 下课后，教师指定小组必须及时收集交接器材并归还器材室。
分组练习（同桌）
最新小学二年级体育教案第二册 小学二年级体育教案全集第9部分
教学目标
1.让学生通过触摸体验物体对人体的刺激，并尝试产生感知。 这种感知是通过线条、色点、色块和笔触来表达的。
2、感官绘画初步体验。 在教学中运用游戏让学生充分体验和尝试，充分调动学生的想象力和表现力，培养学生的艺术审美力和感受力，提高学生的艺术素养。
教学重点
培养学生的绘画感知能力，提高学生的艺术感知力和审美能力。
教学难点
然后，通过灵活有趣的触觉尝试和体验方法，让学生进行联想性、直观性的绘画。
教学准备
教具：各种感官物体、大师的抽象作品。
学习工具：各种不同表面和纹理的东西、绘画材料和工具。
教学流程
1、蒙住学生的眼睛，玩“盲人摸物体”游戏，让他们用手触摸不同的物体。
如：冷热水、石头、碎布、塑料、沙子、胶水等。说出触摸物体的感觉，其他学生就会猜测这是什么物体。
2. 接下来，学生还要思考当他们触摸这些物体时会有什么感觉。
1. 让玩过“触摸物体”游戏的学生用彩色粉笔在黑板上用点、线和颜色来表达他们刚刚触摸的物体给他们带来的感觉。
2、教师总结：直线代表硬度和光滑度； 虚线代表粗糙和刺痛； 波浪线代表柔软和光滑。 颜色中，蓝色、绿色可以代表寒冷； 红、黄、橙代表温暖和炎热； 黄色、灰色、红色、蓝色代表麻木、柔软等感觉。
1. 教师展示大师的抽象作品，询问学生看到这些画作有何感受，学生用语言描述
2、大师用了什么样的色点、色块、线条？ 你喜欢这样的画法吗？ 有没有更好的表现方式？
1. 教师将几个实物贴在黑板上，启发学生思考如果触摸到这些物体会有什么感觉，并尝试用色点、色块和线条将它们画出来。
2.学生拿出自己带来的各种材质，互相触摸，表达自己的感受，然后用自己喜欢的色点、色块、线条来表达。
1、鼓励学生交换作业，互相欣赏。 让你的同学评论一下你画的东西的触觉。 推荐您认为好看且具有清晰明显的触感的作业，展示给全班同学。
2.教师对本课进行总结。
3、课外延伸：回家后，摸一摸今天没碰过的东西，画出摸过之后的感受。
小学二年级最新体育教案第二卷 小学二年级体育教案全套第10章
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导入阶段：
1.请同学和老师玩游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色。 他们每人将一种颜色滴在画纸上，然后用吸管吹气，让颜料混合并相互渗透。 利用多媒体投影仪，让全班同学观察两种颜色相互渗透的变化过程，并讨论他们在小组中看到的变化。
2. 邀请两名学生上台，再次玩游戏，并讨论他们在课堂上看到的变化。
3、教师总结：两种流动的色彩在相互混合、渗透的过程中不断变化。 今天，我们就一起来尝试一下，看看这奇妙的变化。
4.揭示主题：流动的色彩
1、老师演示混色：将画笔浸入水中放入调色板中，然后将其浸入颜料中并在调色板中充分混合，直至画笔充满水且不滴水。
2.老师演示如何让颜色混合并相互渗透：倾斜屏幕、直接用嘴吹、用吸管吹等。
3.老师问：除了老师的这些方法之外，你还能想到还有什么方法可以让颜色流动起来吗？ （要求学生分组讨论，在作业中进行应用和尝试。）
4、作业游戏时注重观察色彩融合和渗透的奇妙变化。
5.教师帮助学生共同总结并演示句子表达形式。 老师演示：我用一种方法让颜色和颜色融合在一起，我看到：。
1、能够将水粉颜料充分混合。
2.用各种方法让颜色相互流动，观察颜色融合时的奇妙变化，并在小组中交流所观察到的现象。
3、比较哪一组的色彩流法较多？ 告诉我们您观察到的颜色变化？
学生分组做作业游戏，老师进行检查指导。
每个小组将展示他们的工作，谈论所使用的方法，并谈论观察结果。