寒假作业，推荐名著《老人与海》。 开学后，提交一份手写报纸或思维导图以及不少于300字的反思。 展出了很多优秀的手写报纸或者思维导图作品，起到了一定的作用。 示范引领，通过公众号发布好的经验共同学习也是一个很好的沟通方式。
2、每日阅读形式：
这学期比较紧张，在课堂广播等课外作业上我也做出了相应的让步，主要是重读和复习以前的经典读物，主要以三年教材中的经典推荐读物为主（必须满足高考的需要）。中考），主要利用夏季2：35至3：00、冬季2：05至2：30每天下午20分钟左右的有效时间，对对应的经典知识内容进行梳理和讲解。 “滚动迁移”教材，同时完成练习； 模型对考试中出现的经典知识点进行讲解，重点是查漏补缺； 课前会增加一道经典真题练习题，拓展思路。
读经典是一项重要的任务，但却是一项长期的努力，所以应该鼓励多读书。 所以，初一、二年级的阅读中要把知识提炼出来，这样到三年级的时候复习才会更有效。
（四）写作练习
阅读和写作日益成为汉语学习中最重要的两件事。 尤其是对于初中生来说，阅读的广度和深度是我们应该关注的方向。
1.微写作
由于初三时间紧张，日记内容结合微写作阅读经历或微话题，保证写作训练。 这项工作主要围绕课本知识和《滚动迁移》的微写作训练内容展开。 注重图文表达题、图标素材分析题等多种组合练习。 时间主要安排每周二、周四两篇文章。 ，本学期主要完成了讲解、论证、叙述、图形转换、标志图、路线图、程序说明、人物描写、情景描写、景物描写、各种应用文学和文体微写作训练等，主要针对高中入学考试。 基于表达性沟通问题类型的培训可以让学生有目的地复习。
同时，我在学习教材内容的同时也拓展了自己的思路。 我完成了《我看《楼梯》》和《徒手攀岩》的复习。 上完《写事件的波浪》作文课后，我完成了《连词成段落》的微写作段落。 练习等
2、教师业务素质提高
(一)作文指导、写作及论文写作
写作是一种生命活动，是一种自我丰富和发展的过程，是对人思维和语言的综合训练。 作为一名语文教师，想要保持自己的专业优势，提高写作水平也很重要。
我这学期的坚持（共68篇，共10万字。）
教育教学故事
（共18篇文章，约26000字。）
《三年级第二学期工作计划》、《开学狂想曲》、《好久不见，日记》、《给你写一封信》、《学做一名教师——读吴的思考》飞智当青年教师》、《谈恋爱》、《慢慢来》、《我的心，你懂吗》、《青春的样子》、《哇，16岁——中考体育后写的》 、《孩子，你能通过考试》、《你的眼泪》、《我们在路上——理化考试后写的》、《最后一课——为24岁的孩子写的》、《我们的24，永远》 24》、《你长什么样》、《我们毕业了——毕业典礼老师代表致辞》、《送你一个拥抱》
生活随笔和感悟
（共23篇文章初三教学工作总结，约3万字。）
《走多少层楼》、《一碗面而已》、《我是女司机，不是女“杀手”》、《做你自己就好》、《修时钟》、《日子》、《耳病》 》、《放手吧》、《各种各样的人》、《你为什么不开心》、《49.6》、《麻辣烫》、《无题》、《女孩》、《今天我开车》、《宝贝》 《你要上学了》、《追梦》、《于斯》、《麻烦》、《谢谢你》、《亲爱的，生日快乐》、《又见师范大学》、《再见，我的假期》
文字解读
（共3篇文章，约5000字。）
《你了解这样的父亲吗——《脚步》文本解读》、《告别的尴尬——《告别》文本解读》、《一颗纯洁的心》
课堂教学
（共5篇文章，约1万字。）
《为你写诗》《写事浪》公开课教学设计、教后反思、课堂教学记录、《爱情的美丽模样——从《关雎》和《简家》看爱情
输入水成分
6次模拟测试+黑纸自测
（共7篇文章，约1万字。）
《努力奔跑》、《青春无悔》、《心里的那份感觉》、《剪一段时间》、《一场比赛》、《这也是我的职责》、《当我面对疑惑的时候》
名师工程培训
3月、4月、5月三场入境活动
（共6篇，9000字。）
《老王》课文解读、《再说一遍老王》、《老王》教学设计指南、《做一个清醒的老师——教《老王》后的反思》、《美必须在心中扎根》、 “学会教汉语，学会做一名汉语老师”
中考培训会
（共2篇文章，约3000字。）
《中考研讨班培训的思考》写作及综合章节
市教研室教研会后的反思
（共3篇文章初三教学工作总结，约5000字。）
“有勇气，更要有信心”、“激发思维、扎扎实实训练”——《写海浪事件》作文课教学后反思
高平三甲中学开设公开课
（共2篇文章，约4000字。）
《奋斗的青春》课后反思，美文
(2)继续阅读
丰富的思想从何而来？ 当然读书是少不了的。 反思性和思考性的阅读让你的思维保持活跃，让你发现生活中的许多小事情，并将它们合理地应用到你的文字中。 通过言语，可以传达你想要表达的思想或者成就教会。 孩子观察生活，理解生活，才有热爱生活的能力。
只要你愿意学习，任何事情都可以轻松完成。 应该看专业书籍，多读一些修心方面的书籍。 现在的老师压力太大了，要学会缓解压力。 读书也是一个很好的方法。 我这学期的阅读清单有：《语文教学通讯》、《生死疲劳》、《致青年教师》、《孙绍桢散文解读》。 美中不足的是，很多时候学习的决心不够坚定，有半途而废的嫌疑。
2.其他科目
作为一名班主任，我主要是根据每月的考试成绩，及时调整学生的状态，及时调整座位。 同时，我利用上午自习前的15分钟和下午课前的时间，安排背诵历史知识点，结对背诵、复习，打牢基础。 理科多做题，文科多背。
3、班级活动
(一)体能训练
1、开学时初次体检：
开学时进行体育测试，检查寒假期间体育锻炼的完成情况，查找情况，查缺补漏，一一解决。
2.日常安排：
本学期体能训练时间紧张，所以我们充分利用了上午两节课后安排的中考体能训练项目，包括上午三节课后的一分钟跳绳、立定跳远、中距离跑。这个下午。 制定分组表格，登记每次跳绳的出勤情况和最佳成绩，及时督促加强练习，并增加适当的惩罚措施，力争更有效地监督中考体能训练，保障体育运动表现。 最终，16人获得满分。
(2)计算机练习
体育考试结束后，上午两节课、下午三节课后，分小组进行练习。 周一下午，每班15人进行强化训练。 周二和周四上午前20人，下午前20人。 周三和周五会安排。 自习。 最终，42人取得了完美成绩。
(三)理化实验操作
主要采用课堂时间与电脑培训交织的方式，最终取得了43人满分的好成绩。
心理
中考是一场知识积累的竞争，更是一场心态的竞争。
在适当的时候，根据学生的学习状况调整学习氛围，增加减压心理活动课程，以调整和帮助缓解紧张和焦虑。 分享故事和文章、听音乐放松都是不错的选择。
事实上，中考也是教师自我心态的不断调整。 这个学期，我坚持写作，坚持早上和下午早到学校，坚持能够亲自和孩子们一起成长，共同反思，变得更强。
结论
法国思想家罗曼·罗兰说过：“理想就是力量！” 我们深知当今生活赋予教师的压力、负担和责任大大增加，我们总能体会到前进过程中的艰辛。 带着困惑。 然而，人生如火，时光如歌。 美好的人生需要敢于思考、美好梦想、勤奋行动、情感丰富、务实超然。 我们应该努力做一个精神世界健康、知足、幸福的人。
中考在即，孩子们，加油！