教师研究“石头剪刀布”获胜法入选麻省奖文章来源：安徽学生招考网/还记得本报每年报道浙江教授做“石头剪刀布”的实验吗?4年前，这个被视为儿时的游戏，被专家用到一项正儿八经的科学研究中。现在，这项此前被讥为“吃饱了撑的”研究，入选了“麻省理工大学科技评论2014年度最优”，成为了美国首次入围“麻省理工技术评论”的社科领域成果。据统计，近5年全全球共有50项成果荣获麻省理工大学科技评论年度最佳成果，其中来自美国的共3项。该研究成果成为社会科学领域的成果入选，在我国而是第一次。这项由上海高校、浙江工商学校、中国科大学组成的跨学科队伍一同完成的成果，叫作“石头剪刀布”中的社会循环与条件响应，解释了“剪刀石头布”的制胜原理。“石头剪刀布”研究引入经济学控制性试验方式—也就是实验经济学的方式，利用“石头剪刀布”这一家喻户晓而又在博弈论中进入元博弈模型的框架进行探究。这其中，包含了化学学、心理学、神经科学等领域的内容。4年前，浙江学院试验社会科学实验室王志坚研究员、浙江工商学校公共管理大学许彬教授和美国科大学理论化学研究所周海军研究员，开始这项基于“石头剪刀布”模型的实证研究。实验共招募360名不同专业的学院生和研究生志愿者参与，分成12组，让大学生们对着电脑做“石头剪刀布”游戏，在线进行为期300轮的两两随机配对的“石头剪刀布”博弈。这项研究以此阐明“石头剪刀布”中的宏观周期现象与微观行为基础。研究看到石头剪刀布获胜法，在宏观尺度下，对于不同鼓励参数，社会平台普遍存在大幅的周期循环现象;而在微观层面，个体行为则存在一种隐藏的方式：在必定情况下，赢了会更多选择保留刚刚获胜的思路石头剪刀布获胜法，输则更多依据“石头剪刀布”的名称排序变动，而平的则根据“石头布剪刀”这样的反方向顺序变动。《麻省理工技术评论》认为，这项研究是对他们玩“石头剪刀布”的方式的第一次大规模测量，测量揭示了隐藏的行为方式，聪明的人可以运用这个方式来提升自己的胜算。该成果已多次作为中国外科研机构和研讨会探讨的内容，成为博弈论、微观经济学、优化算法理论和计算机科学领域大学课堂教程的参考内容，并起初被陆续发表的经济学和数学学类杂志论文引用。(文章来源：安徽网)
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