《你是否听到呼唤声》歌词 - 赞美诗耶稣的爱 在天地间流动 等你的心回归主生命 难舍这世俗 难舍我的梦 耶稣看到多么心痛 十架上耶稣拯救我们罪恶中 耶稣心里早把我们深种 呼唤着你 呼唤着我 你是否听到呼唤声 呼唤着你 呼唤着我 你是否听到呼唤声 耶稣的爱在天地间流动 （白） 等你的心回归主生命 十架上耶稣拯救我们罪恶中 耶稣心里早吧我们深种 （唱） 耶稣的爱 在天地间流动 等你的心 回归主生命 难舍这世俗 难舍我的梦 耶稣看到多么心痛 十架上耶稣拯救我们罪恶中 耶稣心里早吧我们深种 呼唤着你 呼唤着我 你是否听到呼唤声 呼唤着你 呼唤着我 你是否听到呼唤声 十架上耶稣拯救我们罪恶中 耶稣心里早吧我们深种 呼唤着你 呼唤着我 你是否听到呼唤声 呼唤着你 呼唤着我 你是否听到呼唤声
校园文化是学校优良传统的结晶，是学校建设的灵魂。它以社会文化为背景，以校园为地理环境圈，以师生员工为主体，在学校教育、学习、生活管理中的方式和结果。校园文化直接或间接影响着师生思想观念、道德品质、心理人格、思维方式、行为习惯等方面。校园文化对大学生职业价值观的形成也有着潜移默化的影响，在构建大学生科学职业价值观中占有重要地位。因此，把大学生职业价值观教育内容渗透到学生活动和校园文化中去，形成良好的教育氛围，如通过专题讲座、优秀校友事迹报告会等形式，强化爱岗敬业、艰苦奋斗的职业道德教育，营造一个高尚精神风貌的职业价值观教育文化环境。
3、发挥社会实践活动的培育作用
通过开展社会实践活动让大学生走出校门，了解国情，认识职业社会，并正确引导正确认识社会需要，调整职业目标，调动其主动性和积极性。如高校可以组织学生深入到农村、工厂进行社会调查，可以组织学生到专业对口单位参加岗位见习、实习，让大学生在丰富的社会实践中认识社会、开阔视野、增长才干。