———— 学习教师行为规范体会
目前，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。
现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。
教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必然会影响自己的情绪。当心情不好时，很容易将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、委屈、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对社会的不信任，甚至可以影响学生的一生。
因此，我深切的感受到当前针对教师职业所提出的“十不”行为规范是教师的行为指南，是适时的，也是非常必要的，它体现了一种人性化的关怀。我们要以“十不”行为规范为准则，以身作则，做学生的榜样，做全面发展的好老师。
不参加xxx组织和迷信活动，这是基本的信仰问题，如果这个基本问题搞不好，其他工作都无法保证正常开展。
不穿奇装异服，不浓妆艳抹，不说脏话粗话，这也是很重要的的，因为学生的模仿力很强，而且现在还没有完全形成正确的判断标准，如果教师平时不注意这些细节，很可能对学生造成不好的影响。
不侮辱体罚学生，不挖苦歧视残疾，这体现了一种人文关怀。没有谁愿意落后，没有哪个学生不想成为全面发展的学生，都渴望进步和被肯定，所以我们要对每位学生进行爱的教育和关怀，这样，祖国的花朵将开放的更加娇艳。
不私自向学生收费和摊派读物及学习用品，不接受学生和家长的礼品，不训斥责难和恫吓学生家长，不拖家长为自己和他人办私事，不得借用学生、家长的车辆。这些都是非常重要的行为准则。如果不遵守，既会损害教师的形象，降低学生对老师的信任度，还会对学生思想的健康成长造成不利影响。
学习了“十不”行为规范，就会想到相对应的“十要”行为规范，比如说，不说脏话粗话，那就要说文明话，说礼貌话；不参加xxx组织，那就要坚决跟从党的领导。
作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行的了。现在的学生，比以前的学生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提介素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生？
我认为，要教育好学生，杜绝学生的逆反心理、厌学情绪，让学生真正喜欢上这门学科，尊敬老师，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生，应该用自己的爱心去感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。
也许这是件小事，可是我们作为一名教育工作者，就应该多着眼于这样的小事，树立良好的师德师风，首先严格自律，时刻要注意自己的言行。教育是用心去感化学生教育学生，绝不是去伤害他们的自尊心。
在将来的教育工作中，立足于我的本职工作，我将更努力的树立好自己在学生中的“榜样”形象，和学生多做朋友，面对一些腼腆内向的学生，更应该主动和他们交流在学习中遇到哪些问题，争做一名合格的光荣的人民教师。
教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平是让千万学生直接受益的根本所在。