创新学习，即是指在理解基础上的深入思考、积极探索、大胆创新。创新学习的（），即在能融会贯通的基础上举一反三。发现新知识、新思想和新理论。
题型：多项选择题
附加组合是指以某一特定的对象为主体，增添新的附件性对象，从而使新的物品（）的组合方法。
题型：多项选择题
专业技术人员了解和掌握一些常用的创造方法，可以在创新活动中（）、降低尝试的错误率和（）。
题型：填空题
灵感出现最多的领域是在创新思维活动中什么是类比法，它是一种最佳创造能力，是创新思维能力、创造性想像能力和记忆能力巧妙的融合，是人的（）、新观念、（）和（）的助产婆。
题型：填空题
国家创新体系就选择了以企业创新为（），知识创新为（），理论创新为（），制度创新、文化创新和技术创新为（）的创新框架。
题型：填空题
原理逆向法是采取与公认的原理背道而弛的思维方法。其核心是（）、（），其本质是（），不走寻常路。
题型：填空题
在不同的时期，创新的概念在不断地变化，这说明人们对创新的理解经历了一个不断发展、变化的过程。它成为既可以包括（），如技术创新、产品创新、工艺创新，也可以包括（），如制度创新、组织创新、管理创新、文化创新等等。因此，需要深入理解创新的丰富内涵及鲜明特征。
题型：填空题
在具体运用缺点列举法作创造发明时，可（），也可（），还可借助于（）等方式。
题型：填空题
因为有了创新，人类才发明了劳动工具什么是类比法，脱离了动物界。第一把石斧的诞生表明：人和动物的本质区别就在于人具有（）。
题型：单项选择题
人类社会发展进步的历史就是一部不断创新的历史。导致人类社会和经济时代演变的根本动力是人类的（）。
题型：单项选择题