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中学半期整顿活动总结 本文简介：中学半期整顿活动总结为了集中解决半学期以来学校管理和学校教育教学中的各类问题，彻底治庸治懒治散，学校特意安排了为期九天的集中整顿活动，现总结如下；一是整顿目的明确。整顿活动主要解决管理队伍中工作平庸、不思进取，不深入一线发现问题解决问题，分管工作失误多，不能率先垂范的问题；解决教师队伍中职业思想淡化
中学半期整顿活动总结 本文内容：
中学半期整顿活动总结
为了集中解决半学期以来学校管理和学校教育教学中的各类问题，彻底治庸治懒治散，学校特意安排了为期九天的集中整顿活动，现总结如下；
一是整顿目的明确。整顿活动主要解决管理队伍中工作平庸、不思进取，不深入一线发现问题解决问题，分管工作失误多，不能率先垂范的问题；解决教师队伍中职业思想淡化，职业道德缺失，不能履行职责，随意请假、脱岗、旷工，教学过程不扎实，环节缺失，成绩极差又不能及时纠正的问题；解决学生中随意逃课、抄袭作业或不交作业的，仪容仪表不整齐，行为不规范，打架斗殴的问题。整顿指向明确，过程扎实，收效明显。
二是整顿措施得力。学校制定方案，搭建平台指导整顿；分块包抓负责督促整顿进程；分解到班、到年级、到教研组、到每个人落实整顿目标。同时坚持短期整顿与长期落实相结合，分块包抓与相互协作相结合，整顿效果与个人绩效相结合的方法，保证整顿不走过程，取得实效。
三是整顿收效著。
管理人员能自我规范，率先垂范，严格落实工作要求。通过整顿，全体管理人员能深入到班组年级，教师学生当中调查研究，及时发现问题，解决问题，保证了日常教育教学工作正常运转；能带头落实教学常规要求，，上课都持有教案，教学的各个环节都一丝不苟；能对自己的工作都做得很到位，态度积极，措施得力，方法灵活，成效突出。
教职工工作务实，勤恳敬业，保证任务落得实在。半学期质量分析扎实开展：分年级组召开学生质量分析促进会，包级领导通报班级评比结果,对半学期的优秀班级优秀学生表扬嘉奖，同时对落后班级和问题学生提出整改意见，使学生明白存在的问题，班级清楚努力的方向；召开了年级教师质量促进会：每科的最后一名老师从学生的实际、自己在教学各个环节的失误进行认真的分析，查找问题，对症下药，拟定改进措施，确立了后期目标。这种形式对老师既是鞭策，更是促进；各班级依据中考成绩，利用周会平台，对每个学生半学期的综合成绩进行评价、对比、分析。每个学生都对自己的学习做了成长自查，并利用专门时间相互交流，交流材料已装订成册，学习优秀生把自己的成功经验书写出来，编成《学习之星谈方法》，供其他老师学生借鉴学习；质量推进课扎实进行：教导处依据成绩，筛选出六名质量滞后老师展示自己的课堂教学，相关老师听评把脉，从不同的角度来诊断，寻找问题的症结，领导、老师都提出了中肯的改进意见，希望这些老师虚心接受领导老师提出的建议，扎实整改，提高成绩。整顿中，绝大多数老师工作态度端正，行为规范流畅，能以积极的心态，从学校发展、学生成长的大局出发，以五讲六意识七种精神严格要求自己，提高个人素质，提升工作质量。对过去暴露出来的问题能正确认识，勇于承担，敢于纠正。工作时间很少出现脱岗、旷工等现象，有效遏制了周内打牌赌博、工作时间打篮球、乒乓球、办公室打游戏、看视频、聊天等违规行为。为树立良好的校风奠定了基础。
学生管理严格到位，综合素质明显提升。通过年级质量促进会和班级质量分析会，再加上组织的专门的个人质量分析交流会，使学生有了质量意识，明确学习目的，掌握好的实用的学习方法，逐渐培养良好的学习习惯。在课堂听讲，课后作业能较好的配合老师。通过对学生仪容仪表的持续检查以及对课间活动、饭后学生行为的整治，现在学生中没有穿奇装异服的，留长发的。基本都能穿校服戴校徽，仪表整洁。校园里乱丢乱撒，大喊大叫，粗话脏话很少见到。学生良好的行为习惯逐渐培养起来。集中安排卫生大扫除，配合以平常的督促指导
，各班学生基本能在固定时间及时打扫，闲暇时间补救处理，学生个人也能做到垃圾入桶，保证校园清洁美丽。
时段工作实、常规工作严、工作环节紧。在时段工作中，家校联谊会顺利圆满召开，表现出来的特点是，准备充分：环境整理清雅，无杂物，无垃圾;
资料准备足，有学生的成绩单，有各种发言材料，有学生的成长记录；展示齐全：班级展示了优秀的学生作业和试卷，展示了九星风采，有的班级还展示了过去活动的剪影；形式丰富多样：有学生主持的，有多媒体展示开场的等。突出的班级有：八年级一班学生画像竞猜，八年级四班感恩信面对面，八年级六班激情互动演讲，七年级三班三方同舞台，七年级四班知心一句话，七年级五班成长接力仪式等。这次家长会家长到会率高，参与度强，真正达到了家校联系做教育，为教育添入了活力，也展示了我们的风采与成绩。安排的两次卫生大扫除，班主任安排指挥适当，管理人员检查督促到位，使校园死角卫生彻底清除，校园路面基本平整，特别是九年级所属的花园杂草清理、花草种植及时迅速。使校园清洁雅致。值周班级班主任老师一直跟踪督促，所以使自行车摆放整齐，厕所打扫干净，垃圾清理及时。值周员也能及时到岗督促检查。在常规工作中，绝大多数老师备课扎实，备教同步。作业布置合理，批阅认真及时。上课辅导能提前进班，认真组织，精心授课。特别是九年级老师自习时间自觉辅导，夜晚加班辅导，表现出积极的工作态度。经过半期整顿，效果初现，各个部门协作流畅，各个环节连接紧凑，表现出良好的态势。班级管理严格，秩序稳定，八年级一班、六班，七年级二班、三班、四班、五班班主任能长期跟班。*
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