NCE课程计划(初稿) 本文关键词：初稿，课程，计划，NCE
NCE课程计划(初稿) 本文简介：新概念一册一阶课程计划教学内容79-116课总课次15次课次对应课文重点语法1.have/hasgot的用法；2.many,much的用法3.81-82have的用法总结4.upstairs在楼上.5.注意语音：动词ed结尾过去式的发音6.区分一般过去时和过去式的概念179-82难点1.have/h
NCE课程计划(初稿) 本文内容：
新概念一册一阶课程计划
教学内容
79-116课
总课次
15次
课次
对应课文
重点语法
1.
have/has
got的用法；
2.
many,much的用法
3.
81-82
have
的用法总结
4.
upstairs在楼上.
5.
注意语音：动词ed结尾过去式的发音
6.
区分一般过去时和过去式的概念
1
79-82
难点
1.
have/has
got
to的用法，以及其与have的异同；
2.
have
的用法总结
3.
many,much在否定句中的用法
重点句型
1、
Do
you
have…?
=
Have
you
got…?
2、
I
don’t
have…=
I
haven’t
got…
3、
I’m
nearly
.
4，I
had。。。
词汇与短语
1.
The
words
in
L79-82
2.
too,either,also表示“也”。
3.
need的用法。
4.
a
lot
of,many,much,any
a
lot
of
可修饰可数及不可数名词，用语肯定句；
many修饰可数名词复数
much修饰不可数名词
any
用于否定句和疑问句
5.
not
…
at
all
6.
make
a
shopping
list
7.
must
do
sth
8.
have
=
have
got
(have
got/
haven’t
got)
9.
have
breakfast/
lunch
tea/
dinner/
a
bath/e
a
meal/
swim/
a
haircut/
a
lesson/a
party/
a
good
time/
a
cigarette
(have
a
holiday=
go
for
a
holiday)
10.
have
和
take通用情况
Read
L79
at
least
3
times
a
day
and
recite
9.
（听读,跟读79课每天至少三遍并背诵）
2,Copy
：
the
words
in
L79-80
3
times
and
recite
them
.
(抄写79-80课单词每个三遍并会默写)3，
3,Put
them
into
English：(汉译英）
1)我必须在10月7日上午去蔬菜店，我们8号的party没有蛋糕了。2)
妈妈和我昨天去饭店了，我们吃了西红柿。4：完成have
got与have练习题
5：预习下一元的内容现在完成时。
课次
对应课文
重点语法
1.现在完成时的概念构成：主语+have（has）+done
（第一种用法:表示某一已经完成的动作对现在造成的影响和结果。强调的是现在的情况，所以它不和表示过去时间状语连用，如yesterday,last
year,in1982,twenty
years
ago）
2,动词的过去分词。(先讲done、had、been、seen、gone等少数几个)
3,have
been
to
与
have
gone
to
的意义。
4，现在完成时和一般过去时的几点区别。
a.
现完用于引起话题。一般过去时用于具体谈论。
b.
现完没有事情发生的具体时间。而过去时有。
5，
发音：规则动词过去分词形式，-ed的发音
2
83-86
难点
1.现在完成时的构成，应用。
2.几个不规则动词的过去分词变化，规则动词的过去分词变化形式。
3，现在完成时和一般过去式，
重点句型
1.
I
have
had
/I
haven’t
had…/
Have
you
had
…?
2.
Aren’t
you
lucky！
3.
Excuse
the
mess.
4.
What
have
you
done?
5.
Have
you
ever
been
to….?
6.
Have
you
ever
been…?
(here/there)
7.
Has
he
had
any
…?
词汇与短语
1.
Just
like
.
2.
all
the
time
3.
stay
at
home
4.
The
words
in
L83-86
(饮食类：水果，蔬菜，肉类，饮料和相关动词的过去式过去分词)
课后作业
1：Read
L83，85
at
least
3
times
a
day
and
recite
one.
（听读,跟读83.85课每天至少三遍并背诵一课）
2,Copy
：
the
words
in
L83-85
3
times
and
recite
them
.
3,Put
them
into
English：(汉译英）
1)我必须在10月7日上午去蔬菜店，我们8号的party没有蛋糕了。
2)
妈妈和我昨天去
3）我已经吃完晚饭了，我不能和你一起吃了。
4）我已经度完假了。你去哪了？我去了山东。
5)，你刚刚去过动物园吗？
6)今天上映什么片子？
7)，我从没去过伦敦，你去过那吗？
8)，我去年三月去过巴黎，
4：完成练习题及其背诵课文
课次
对应课文
重点语法
1.
复习完成时的构成：主语+have（has）+done。现在完成时的一个具体意义。表示事情已经完成。注意现在完成时和一般过去时的几点区别。
2.
完成时的否定及疑问形式。（复习过去时的否定）
2.
不规则动词过去分词及其变化规律。以P179及P182为主．
5.
出习题让学生来区分这两个时态的否定和疑问形式。参考L88课课后习题。
6．否定疑问句。can
you
更温和。can’t
you
语气更强烈。
3
87-88
难点
1.
现在完成时的意义以及与一般过去时的区分
2.
区分这两个时态的否定和疑问形式。
3.
yet
和still的用法（yet.
句末，否定疑问）
重点句型
1、I
remember
now.
2、They
are
still
working
on
it?
3、Have
you…yet?
4、The
number
of
your
car
5、Can’t
you…?
词汇与短语
1.
The
words
in
L83-86
及相关动词的过去分词
2.
have
a
look
at
3.
have
a
car
crash
4.
to
tell
you
the
truth
Read
L87
at
least
3
times
a
day
and
recite
9.
（听读,跟读87课每天至少三遍并背诵）
2,Copy
：
the
words
in
L87-88
3
times
and
recite
them
.
3，
3,Put
them
into
English：(汉译英）
1)我必须在10月7日上午去蔬菜店，我们8号的party没有蛋糕了。2)
妈妈和我昨天去3)，我已经学英语学了3年了，我从2008年开始学的.4）我昨天下午五点在美邦上了英语课。（have
a
English
class）
课次
对应课文
重点语法
1.复习完成时的构成：主语+have（has）+done。现在完成时的一个具体意义。表示事情已经完成.巩固完成时的否定及疑问形式。
2.讲述完成时第二个具体含义。完成时可以和for,since加时间连用表持续。（此处加的时间不是具体时间。）for
没有对应的中文意思，学生造句是经常忘记加for这里要强调.
3.
for
和since用法的区别。for加时间段，since加时间点。
4.
may
情态动词。
4
89-90
难点
1.
现在完成时的意义以及与一般过去时的区分
2.
现在完成时的构成和熟练运用。
3.
since
和for
的用法
重点句型
1、
How
long
have
you
….
2、
I
have…for/since
3、
I
believe
that…
4、
May
I
have
a
look
at
it?
5、
It’s
worth
every
penny
of
it.
6、
I
can’t
decide
yet.
词汇与短语
1,The
words
in
L89及相关动词的过去分词
2.have
the
last
word
3,…frist
Read
L89
at
least
3
times
a
day
and
recite
it.
（听读,跟读89课每天至少三遍并背诵）
2,Copy
：
the
words
in
L89-90
3
times
and
recite
them
.
(抄写3,Put
them
into
English：(汉译英）
1)我必须在10月7日上午去蔬菜店，我们8号的party没有蛋糕了。2)
妈妈和我昨天去我在美邦学习已经两年了，我从2010年就在这儿了。3）你做完作业了吗？做完了。什么时候做的？昨天下午。
课次
对应课文
重点语法
1.
复习现在完成时(现在完成时的疑问形式)
2.
一般将来时态的意义和构成
肯定：主语
+
will
+
do
否定：主语
+
won’t
+
do
疑问：Will
+
主语
+
do
?
(简单区别will和be
going
to.
be
going
to
更强调预测及迹象)
3,一般将来时的时间状语
4,复习构成一般过去时的时间状语。
5
91-92
难点
1.
现在完成时的实际运用和习题。
2.
Will后边讲动词原形，不因主语不同改变动词的形式。
3.
一般将来时的时间状语
重点句型
1，
Have/Has…yet？
2，
Not
yet.
3，
Please
4，
When
will…?/When
did…?
词汇与短语
1，
The
words
in
L91（注意people和person的区别）及L92的一般将来时的时间状语。
2，
move
to/move
into
3，
give
sb.
One’s
regards
Read
L91
at
least
3
times
a
day
and
recite
it.
2,Copy
：
the
words
in
L91-92
3
times
and
recite
them
.
并抄写记忆92课的将来时的时间，下节课也会默写哦~~
3,Put
them
into
English：(汉译英）
1)，你住在这儿几年了？我在这儿已经住了20年了，我打算还在这儿住10年。2）新房子花了我200万元人民币（2million
Yuan）我打算明天搬走，但是他们说明天会下雨。
课次
对应课文
重点语法
1.
复习一般将来时的用法。
2.
复习一般过去时用法。
3.
had
better表建议+动词原形。
（对比had
better
和must
语气上的区别）
4，
新增一般将来时的时间状语。
6
93-96
难点
1.
在运用一般将来时态的时候will后面的动词为原型，此处学生易加ing或者出现三单。
2.
对won`t
运用和与将来时间的正确搭配。
4，
L94地点名词较多，读音和记忆有些难度。
5，
L96将来时间in….’s
time的表达方法较难运用。
重点句型
1.We’ve
got
plenty
of
time.
2.Let’s
go
and
have
a
drink.
3.We
had
better
go
back
to
the
station.
4.That
clock
is
ten
minutes
slow.
词汇与短语
The
words
in
L93，,95及L93中Athens,Moscow,Rome,Seoul,Sydney、L96中表达过去和将来时间的短语。
next-door
neighbour
fly
to
someplace
the
week/month/year/night
after
next
return
ticket.
over
the
bridge
plenty
of
in
five
hours’
time
Read
L93,95
at
least
3
times
a
day
and
recite
one.
（听读,跟读93，95课每天至少三遍并背诵一课）
2,Copy
：
the
words
in
L93-95
3
times
and
recite
them
.
(抄写93到95课的单词每个三遍并会默写，并抄写记忆96课的表示过去和表示将来的时间，下节课也会默写哦~~
3,Put
them
into
English：(汉译英）
1)，A：你什么时候去的上海？B:去年三月。你什么时候去？A：我大下个月去。2）下一班地铁三分钟之后到，上一班两分钟之前已经走了。
课次
对应课文
重点语法
1.
复习形容词性物主代词，学习名词性物主代词。注意两种物主代词的区别。复习总结代词。
2.
简单介绍当两个形容词或者两个以上形容词修饰名词时，形容词的位置关系。口诀：形、色、国、材
+
n.
3，掌握英语中地址的正确书写,7
97-98+复习考试
难点
1.
语法：形容词性物主代词和名词性物主代词的区别。
2.
多个形容词修辞名词时的顺序。
重点句型
1.
Is
this
case
yours?
2.
Is
this
your
case?
3.
Does
this
case
belong
to
you?
4.
This
is
mot
my
case.
5.
This
case
is
not
mine.
6.
This
case
doesn’t
belong
to
me.
7，David
Hall,83,Bridge
Street
词汇与短语
1.
The
words
in
L97及各类代词。
2.
the
other
day
3.
belong
to
4.
leave
sth.
somewhere
5.
has
got
(
It
s
got
a
zip.
这里It
s是It
has的缩写)
6.
With
…
7.
What
about…?
(how
about…?/why
don’t…?)
8.
give
sb.
Sth.
(-give
sth.
to
sb.)
Read
L97
at
least
3
times
a
day
and
recite
one.
（听读,跟读97课每天至少三遍并背诵）
2,Copy
：
the
words
in
L97-100
3
times
and
recite
them
.
(抄写97到98课的单词每个三遍并会默写，并复习过去式过去分词，下节课还会默写哦~~
3,Put
them
into
English：(汉译英）
1)，我把一个书包落在地铁上了，书包上有个标签，上面写着我的名字，住址还有学校。那是个蓝色的书包，有黄色的拉链。你曾经见过吗？4：同步语法强化那本书lesson96-100单元的人语法扩展看一下，复习一下名词所有格并且预习一下宾语从句
课次
对应课文
重点语法
1.
that引导的宾语从句。用来表达观点。
（此时只学习主句是一般现在时，从句是陈述句，从句时态不唯一的情况。）口诀：主现从随便。描述身临其境
可用在
say,think,believe,hope,know,understand,suppose
等动词之后：
He
thinks
that
he
needs
an
X-ray.他认为他需要拍个X片。
可用在某些描写感情的形容词之后，如
afraid,sure,sorry,glad等：
I
am
sure
that
you
need
an
X-ray.我觉得你需要拍个X片。
2．间接引述时的时态
如果间接引语中的引述动词是现在时，那么其后的时态通常与原来口头陈述句的时态相同。转述刚刚说完的话时通常皆如此。
8
讲试卷+99-100
难点
1.宾语从句（主语后形容词前需要加be）
2．间接引述时的时态
重点句型
1.
Have
you
hurt
yourself?
2.
I
think
that
I’ve
hurt
myself.
3.
I’m
afraid
that
I
can’t
get
up.
词汇与短语
1.
The
words
in
L99及100课表格中的动词及形容词等的用法。
2.
let
sb.
do
sth.
3.
slip
and
fell
down
on
the
.
4.
hurt
sb/oneself/one’s
back
5.
at
once/first/last
6.
help
sb.(
to
do
sth.)
7.
fall
(from).
Read
L99
at
least
3
times
a
day
and
recite
it.
2,Copy
：
the
words
in
L99-100
3
times
and
recite
them
.
并复习过去式过去分词，下节课还会默写哦~~
3,Put
them
into
English：(汉译英）
1)，Helen告诉我她感冒了，她说需要吃点药。我恐怕她今天不能来上课了。
课次
对应课文
重点语法
1．直接引语与间接引语的转换
2．写信及写明信片的格式
9
101-102
难点
直接引语与间接引语的转换(注意人称相关的变化)
重点句型
1.
He
hopes
we
are
all
well.
2.
He
doesn’t
say
very
much,does
he?
3.
词汇与短语
1.
The
words
in
L101-102
2.
write
(a
letter
)
to
sb
3.
read….
to
sb.
4.
speak
up
5.
What
else
课后作业
Read
L101
at
least
3
times
a
day
and
recite
it.
2,Copy
：
the
words
in
L101-102
3
times
and
recite
them
.
3,Put
them
into
English：(汉译英）
1)他没打电脑游戏，是吗？他知道他得先做作业。他还说什么了？他确信妈妈想让他好好做作业。4：完成同步语法辅导书第lesson101-102所画的题目
课次
对应课文
重点语法
1．
程度副词very,too,enough的区别和使用
too
+
adj./adv
+
for
+
sb.
+
to
do
sth.
adj.
/adv.+
enough
+
for+
sb.
+
to
do
sth.
(too…to…)
2．
反意疑问句的构成及其回答(根据事实回答即可)
答句要求前后一致。答句翻译与中文相反。
（小升初考点）
3．
形容词的概念及其位置
be
+
adj.
+n.
再次明确形容词的概念。为马上将要学习到的形容词比较级及最高级做铺垫。
10
103-104
难点
1,very,too,enough的区别和使用
2,反意疑问句的构成及其回答(根据事实回答即可)
3,形容词的概念及其位置
重点句型
1、
…is
too/enough
for
sb.
to
…
2、
I
think
I…
3、
…is/are…,isn’t/aren’t
they?
词汇与短语
1.
The
words
in
L103-104
2.
next
to
sb.
3.
cheer
up
课后作业
1）Read
L103
at
least
3
times
a
day
and
recite
it.
2）Copy
：
the
words
in
L103-104
3
times
and
recite
them
.
3）Put
them
into
English：(汉译英）
1)昨天的语文考试怎么样。不是很难，是吗？英语对我来说不是那么容易。有两个问题我回答不上来。她们对我来说太难了。4）运用句型“too
+adj/adv+for
sb.
to
do
sth.”
/“形容词/副词+enough
for
sb.
to
do
sth.”
分别造四个句子。
课次
对应课文
重点语法
1.复习too，very，enough的用法
2.
学习不定式的用法
（want、tell及其否定形式）
需要强调在动词后用的代词的宾格形式
3.
复习简单宾从的用法并简单讲解宾从和不定式的转换
11
105-106
难点
1，
不定式的用法及其否定形式。
2，
宾语从句和不定式的转换
重点句型
1,I
want
her/him/them/you
to
come
to
your
office.
2,Tell
her/him/them/you
to
come
at
once.
3,How
do
you
…?
4,This
letter
is
full
of
mistakes.
词汇与短语
1,The
words
in
L105-106
2,want/tell/ask/advise
sb
to
do
sth
3,be
full
of
Read
L105
at
least
3
times
a
day
and
recite
it.
2,Copy
：
the
words
in
L105-106
3
times
and
recite
them
.
3,Put
them
into
English：(汉译英）
1)，老师想让我去她办公室。2）A你要和他说话吗？B告诉他改正一下练习。（exercises）
课次
对应课文
重点语法
1.复习不定式的用法
2.
学习规则形容词和副词的用法及变化规则
3.
总结比较级和最高级的句型
4.
复习enough的用法
5.
简单区别few,a
few,little,a
little
6.
含有what的感叹句
5、a
good
idea
6、just
a
little
7、a
few/a
little
12
107-110
难点
1,规则形容词和副词的用法及变化规则
2,.
总结比较级和最高级的句型
3.
简单区别few,a
few,little,a
little
重点句型
1.
It
is
smaller
than
.
2.
This
is
the
largest
…in
.
3.
Would
you
like
to…?
4.
Could
you
show
me
…?
5.
Shall
I
…?
6.
May
I
…?
7.
What
a
…!
8.
…
more
and
…
less!
词汇与短语
The
words
in
L107-110
as
well
less/more
than
What
a
pity/nuisance/mess/shame!
1：Read
L107,109
at
least
3
times
a
day
and
recite
one.
（听读,跟读107,109课每天至少三遍并背诵一篇）
2:Copy
：
the
words
in
L107-109
3
times
and
recite
them
.
(抄写107,109课的单词和108课109课比较级每个三遍并会默写）
3,Put
them
into
English：(汉译英）
1)这件衣服对他来说太小了，一点也不适合他。
2）这块石头不够沉，再带个更沉一点的是个好主意。
3)太遗憾了!来点羊肉代替吧。
4：完成同步语法测试单元二十二所画的题目。
课次
对应课文
111-112
重点语法
1.
复习形容词和副词的用法及变化规则及用法以及句型
2.
学习形容词和副词同级比较句型
13
111-112
1,1,学习形容词和副词同级比较
2,一些付款表达运用有些难度。
重点句型
1、
be
worth
doing/n.
2、
be
（not）
as
…as.
3、
…be
the
most/least…I’ve
ever
…
词汇与短语
1,The
words
in
L111
2,the
most
expensive
3、pay
a
deposit
of
4、buy
things
on
installment
课次
对应课文
重点语法
1.
复习形容词和副词的用法及变化规则及用法以及句型
2.
不定代词none、no、not、some以及any的用法
3.
学习省略句的用法
4.
neither,so
引导的倒装句
14
113.114.
难点
1，neither,so
引导的倒装句语序.（注意前后句时态运用;及当前句包含实义动词时，倒装句中的助动词使用）
1)
意义:
表示前面的情况也适合于另一人或物。
2)
结构:
表示否定：
Neither
+
助词/情态动词/be动词
+
主语
表示肯定：
So+助词/情态动词/be动词+主语
3）易错点：
强调若前句包含实义动词时,倒装句中要借助相应的助动词,且前后句时态要一致；讲解若表示对前面所述内容的肯定，确认，主谓不倒装的情况。
2，不定代词的用法
重点句型
1.
I’ve
got
no
small
change.
2.
I’ve
got
none.
3.
Neither
can
I.
4.
So
have
I.
5.
Everything/one
is
….
词汇与短语
1．
The
words
in
L113.114.116(及L116表格中不定代词)
2．
get
on/off
the
bus
3．
change
a
note
Read
L113,115
at
least
3
times
a
day
and
recite
one.
2,Copy
：
the
words
in
L113.115
3
times
and
recite
them
.
(抄写113-115课的单词每个三遍并会默写）3,Put
them
into
English：(汉译英）
1)，我恐怕找不开一张一百元的钞票，也没有人能换开这张钞票。2）每个人都想在教室里吃零食，别这样做，喝点水吧3)三种方式说：我没有巧克力了。
课次
对应课文
重点语法
1.不定代词anyone,everything,nothing,nobody等作主语动词用单数。
15
115，116+复习测试
难点
不定代词的用法
重点句型
1、Everything
is
very
quiet.
2、Everyone
is
in
the
garden.
3、Everybody
wants
to
have
lunch
in
the
garden.
4、She
is
only
joking.
词汇与短语
1，
The
words
in
L115
2，
nothing
at
all
3，
none
left
认真改正并复习试卷
12
篇2：顺丰最新版优化设计方案初稿-物流与供应链管理
顺丰最新版优化设计方案初稿-物流与供应链管理 本文关键词：初稿，最新版，设计方案，供应链管理，优化
顺丰最新版优化设计方案初稿-物流与供应链管理 本文简介：顺丰最新版优化设计方案初稿-物流与供应链管理方案摘要随着市场竞争的加剧，运输、仓储和配送一体化的趋势日益明显，如何在有效降低物流配送费用的同时，提高配送及时率，满足客户愈加严格的服务要求，物流网络系统的优化设计是解决相关问题的重要切入点之一，引起了各物流公司和工商企业的普遍关注和重视。市场经济和信息
顺丰最新版优化设计方案初稿-物流与供应链管理 本文内容：
顺丰最新版优化设计方案初稿-物流与供应链管理
方案摘要随着市场竞争的加剧，运输、仓储和配送一体化的趋势日益明显，如何在有效降低物流配送费用的同时，提高配送及时率，满足客户愈加严格的服务要求，物流网络系统的优化设计是解决相关问题的重要切入点之一，引起了各物流公司和工商企业的普遍关注和重视。
市场经济和信息化条件下的企业间竞争，是一场资金、技术、人才、理念、战略的综合竞争，具体到我国尚未成熟的物流行业，这种竞争又演化成为一种现状化程度的较量，谁率先实现了现代化的物流管理和运作，谁的现代化程度高，谁就能在物流市场中领先对手。
本方案在详细分析了顺丰速运集团现状的基础上，指出其可能存在的问题，根据案例实际，本优化方案明确了以下的指导思想：以先进理念和科学技术为手段、以实用性和可操作性为保障、以压缩成本和提高利润为出发点，帮助顺丰集团在方案的规划期内实现物流运营管理的现代化。
在指导思想的总体框架内，方案从战略和战术两个层面对顺丰集团的网络中心进行了优化设计：在战略层面上，以将顺丰集团一流的速递服务公司作为企业的战略目标，以物流网络的优化和设计作为企业战略基础；在战术层面上，从顺丰集团现存的及潜在的问题入手，在增值服务可行性、人力资源开发与利用、大客户管理、成本管理、时间定价、低碳行动设计六个层面提出了系统化、全方位、具有较强可操作性的顺丰集团发展规划。本优化方案的目标是：
（1）涵盖案例中的绝大部分信息，突出重点；方案从案例中反映出顺丰运集团的实际问题入手，紧密围绕确定的以顺丰集团优化和创新为核心的选题进行规划设计。方案综合利用了案例中50以上的信息，忠于案例中提供的事实和依据，并根据我国实际做出了一些合理的假设，对于案例中描述的问题提出了综合性的解决方案。同时，方案以总体战略为指导，将涵盖的所有问题有机结合起来，形成了系统化、整体性的发展规划。
（2）提高技术含量，增强创新性方案在紧密结合顺丰集团实际的基础上进行了理念创新、流程创新、方法创新和技术创新，为顺丰集团的发展壮大注入新鲜血液。同时，方案充分采用成熟理论和先进方法，为创新提供了依据和动力。本优化方案综合应用了经济、管理、网络等不同领域的多方面科学方法和技术手段，为顺丰集团提供了有力的技术支持和理论依据。
（3）论述严谨，依据充分本优化方案严格参照案例中提供的数据和信息，方案中所有的文字描述、图表等相互支持，共同解决所确定的问题。通过定性分析和定量分析相结合、文字要素和图表、数学模型等非文字要素相结合的手段，根据案例中提供的数据和事实建立实用的模型，从而保证了论述的科学、严谨。
（4）立足顺丰集团实际，注重整体效果和推广性方案立足于顺丰集团实际，注重操作性、实用性、系统性。考虑到顺丰集团作为国内优秀的民族品牌速运企业，在企业规模、发展方向、业务类型等方面与其他的速递企业有所不同，因此，规划方案着力把握“低投入、高产出”和“实用性、适用性”这两条重要原则，实现顺丰集团业务流程合理化，物流网络化、现代化的发展之路。
目录第一篇总论第一章方案背景第二章总体框架第三章方案成果概述第二篇顺丰集团现状分析第一章顺丰集团现状分析的意义第二章顺丰集团宏观与中观环境分析2.1PEST分析2.1.1政治环境（Political)
2.1.2经济环境（Economical)
2.1.3社会环境（Social)
2.1.4技术环境（Technical)
2.2顺丰集团中观环境分析2.3波特五力模型分析第三章顺丰集团微观环境分析3.1微观分析——行业的需求与供给分析3.2自身分析——SWOT分析3.2.1优势Strengths3.2.2劣势Weaknesses3.2.3机会Opportunities3.2.4威胁Threats第四章结论第三篇顺丰集团总体规划第一章顺丰集团发展战略概述第二章顺丰集团速递服务功能发展路径第四篇顺丰集团网络系统规划第一章顺丰速运现状分析4.1顺丰速运公司简介4.2顺丰速运公司的网络现状分析4.3主要竞争对手网络分析比较第二章顺丰速运网络系统优化4.1顺丰速运网点覆盖问题4.2覆盖模型描述4.3模型假设4.4建立模型4.5模型求解4.6顺丰速递网络化实施4.7覆盖模型方案评价第五篇增值服务可行性分析第一章顺丰速运以传统项目开展公司业务5.1顺丰速运开展的服务项目5.2顺丰速运开展增值业务的必要性第二章顺丰速运的现有业务及存在的问题5.1国内标准快递5.2当天件业务第三章顺丰速运开展增值业务可行性分析5.1顺丰速运的拓展有利条件5.1.1与EMS相比顺丰速运的有利条件5.1.2市场变革带来的机会5.1.3公司本身大力支持5.2顺丰速运提供支持5.2.1总部对区部的创新业务开发都极大支持5.2.2顺丰快递有着强硬的硬件和软件支持5.3国家政策、市场环境等对增值业务支持5.3.1国家政策5.3.2市场环境第四章顺丰速运增值业务设计5.1开展等通知派送业务5.2开展代收贷款业务第五章小结第六篇人力资源开发与利用优化设计第一章人员的开发与调配人力资源开发所产生的问题.1人力资源管理混乱.2运营部门和人力部门的合作机制不完善6.2人力资源调配所产生的问题6.2.1员工区域调整问题6.2.2员工利益保障问题6.2.3人才流失问题第二章人力资源的管理优化公司管理层与基层缺乏沟通.1企业自身文化建设.2加强企业规范.3加强建设表层文化6.2员工的激情与效率缺失问题6.2.1加大对员工的培训力度6.2.2实行工作轮换6.2.3员工职业生涯管理制度的建立第七篇大客户管理与营销第一章大客户的开发和管理7.1大客户的建立与完善7.2大客户的客户推荐7.3大客户的流程分解第二章大客户的营销策略7.1提升大客户的忠诚度7.2企业员工的修炼7.3下游合作伙伴的服务能力第八篇顺丰成本管理优化第一章物流成本管理模式概述8.1物流成本管理模式概念及构成8.2物流成本管理模式意义和目的第二章物流成本管理体系现状8.1顺丰的三种成本分类方法8.2顺丰在成本管理中面临的主要问题第三章顺丰的作业成本管理法8.1作业成本管理法简介8.2顺丰作业成本管理法实施步骤第九篇顺丰速递时间定价模型第一章顺丰速递时间定价模型背景第二章顺丰速递时间定价模型设计第十篇顺丰速运低碳计划设计第一章世界低碳趋势及影响10.1.1国内、国际的低碳趋势10.1.2低碳对顺丰速递的影响第二章顺丰实施低碳发展策略10.1顺丰低碳发展策略的制定10.2顺丰低碳速递管理第十一篇方案总结结束语参考文献第一篇、总论第一章方案背景随着改革开放和市场经济的不断深入，以及加入WTO后市场条件发生的巨大变化，中国的物流企业尤其是速递行业面临着难得的机遇与挑战。
在“十一五”规划中，大力发展服务业这一条款中九明确提出优先发展交通运输业和大力发展现代物流业。国家对物流行业的发展越来越重视，在政策和体制上都大力扶持物流企业；经济的快速发展也催生了对于物流的巨大需求，新型的工业、商业业态激发了物流业的新的增长点。总体来说，良好的政治、经济大环境为中国物流业的发展注入了持续的动力。
但同时，加入WTO后，大型跨国速递企业如国际速递四大巨头等纷纷进入中国市场，2004年12月11日以后，我国涉及物流的大部分领域全面开放，跨国速递企业雄厚的资本、资源实力以及先进的技术和运营模式对尚未成熟的中国速递业产生着巨大的冲击。因此，大力发展速递行业，特别是现代速递业，不仅是我国速递企业抓住机遇、应对挑战的关键，更是我国物流产业发展的必由之路。现代物流作为一种先进生产力，对国民经济的贡献率将逐步增大。物流的国际化、市场化、专业化、标准化、信息化的全面推进，将使中国速递业走出初级阶段逐步向发达市场经济国家靠拢。
顺丰集团作为国内优秀的现代化速递企业，近年来在不断的发展壮大。国家的宏观政策在变化、市场环境在变化、客户端在变化，在这瞬息万变的市场经济环境下，顺丰集团力求综合实力在全国同行业中保持领先地位，在全国同行业中争创一流民族企业的目标也在不断提升，因此，及时抓住机遇，大力发展现代化的速递业，实现自身的转型与飞跃，是顺丰集团提高自身实力、应对激烈竞争的关键之举。第二章总体框架本方案将以下图所示的整体框架为基础，紧密围绕顺丰集团的实际情况逐层展开、进行规划。首先，在方案的第二部分对顺丰集团的现状进行了详细的分析；然后，在第三部分对顺丰集团的未来发展进行了总体的规划；最后，在第四到第十部分，结合案例中顺丰集团存在的实际问题，从增值服务可行性、人力资源开发与利用、大客户管理、成本管理优化、时间定价策略、低碳行动设计六个方面围绕物流网络这个核心进行规划。
图：顺丰集团发展规划总体框架图第三章方案成果概述本方案以总体框架为基础，从六个大的方面对顺丰集团的物流网络系统进行优化设计，覆盖面广，可操作性较强，基本解决了案例中的大部分主要问题。通过数学建模、网络优化、数据库等多种手段，具体包括PEST分析，SWOT分析等方法对顺丰集团的物流网络系统进行了立体化的革新再造。第二篇、顺丰集团现状分析第一章顺丰集团现状分析的意义经营战略的环境是指在制定经营战略是要着重考虑的与公司经营有关的外部环境和内部条件的总和。经营战略环境分析的任务是通过外部环境分析明确企业将要面临的机会（Opportunity）和威胁（Threat），通内部条件分析明确自身的优势（Strength）和劣势（Weakness），从而为制定能够发展优势，客服或弥补劣势的经营战略及其实施提供依据。其中，外部环境主要包括宏观环境，如政治、经济、技术、社会等因素；行业状况，如波特五力模型。内部条件分析主要是针对影响物流中心实力的内部可控因素进行分析，如产品或服务、销售情况、人财物等资源。第二章顺丰集团宏观与中观环境分析2.1PEST分析PEST分别代表四类影响企业战略制定因素：政治的（Political）、经济的（Economical）、社会的（Social）、技术的（Technical）。PEST分析是指影响企业或行业的各种宏观环境因素。对宏观环境因素作分析，不同行业和企业根据自身特点和经营需要，分析的具体内容也会有差异，我们集合本次大赛案例中的素材已经相关行业资料，我们可以得出针对顺丰集团的PEST分析内容：2.1.1政治环境（Political)
2.1.1.1国家的支持2008年1月10日在北京召开的中外物流企业国际合作高峰论坛上，商务部副部长姜增伟说：“现代物流，包括商流、物流、资金流和信息流等众多领域。物流是一个国家现代化的重要部分，现代物流是国家城市化的重要标志，中国正处于现代化的关键时期，发展现代物流实现流通现代化，是提升我国经济素质的效益、降低成本、服务民生的迫切需要。”关于今后国家对物流业发展的态度，姜增伟说：“十一五发展规划提出，要扩展生产型服务业，并把大力发展现代物流业作为发展生产型服务业的重要领域。国务院在关于加强发张服务业的若干意见中强调，要提升物流现代化和社会化的服务水平，大力发展第三方物流。最近召开的中央经济会议在一次要求要重视服务业，特别是现代服务业对产业结构优化升值的促进作用，其中提出要优先发展现代物流等服务业。”2.1.1.2与物流发展相关的制度和政策法规尚未完善我国现代物流的发展仍处于起步阶段，相关制度和法规有待完善。与企业发展息息相关的融资制度、产权转让制度、用人制度、社会保障制度、市场准入与退出制度等方面的改革还远不能适应企业发展的需要。企业在改善自身物流效率时，必然要在企业内外重新配置物流资源，而制度和法规的缺陷阻碍了企业对物流资源的再分配。物流企业跨区域开展物流业务时常常受地方保护主义困扰，国有企业在选择外部更为高效的物流服务，处置原有储运设施和人员时，所遇阻力巨大，这些必然会影响企业物流效率的提高。2.1.2经济环境（Economical)
我国改革开放已经20多年，随着各项基础设施的完善，经济结构的调整，我国已经具备了发展现代物流业的条件：第一，我国虽然仍属发展中国家，但最近几年综合国力明显增强，经济总量由世界第九位跃居第七位。第二，随着我国市场的进一步开放，合资企业、外商独资企业、国有企业投资的多元化，形成了对物流的巨大需求，也给物流业的发展注入了新的活力。第三，我国基础设施建设和通讯网络建设步伐的加快，为物流业的发展提供了必要保障，第四，我国已经加入WTO，意味着我国将逐渐开放各个行业，在各个领域与世界先进水平接轨，物流产业也不例外，竞争的压力之下，我国的物流企业必将奋起直追。
伴随着国民经济的快速发展，物流产业的规模会进一步快速扩张。从“十一五”的情况开看，我国的国民经济的增长速度在8左右，从运行速度和生产规模来讲，可能会比国民经济的增长速度更快。有些部门预测到2010年，我国的物流市场的总规模会超过80亿元。在市场竞争激烈的情况下，越来越多的企业更加关注物流成本，而顺丰集团作为国内优秀的速递企业，它可以通过整合它现有的网络和内部资源，更加有效的降低成本，能在竞争激烈的市场中立于不败之地。
目前我国大多数物流企业仍然非常小，大多数的企业都是在区域内部进行。未来随着整个需求规模的扩张和统一市场的形成，我国的一些速运企业，特别是有跨区域的服务网络的大型的速运企业会有比较快速的增长，如顺丰集团拥有很好的网络优势遍布全国。2.1.3社会环境2.1.3.1物流人才市场需求较大物流人才被列为中国十二类紧缺人才之一，据相关部门预测，到2010年我国高级物流人才每年需求3万—4万。中国的物流人才缺口为600万左右，其中高级物流人才缺口约为40万左右。
2.1.3.2部分地方社会环境不稳定随着国家“千乡万村”市场工程的开展，农村超市、商店的捕获量增加，顺丰集团可以运用其强大、方便的运输网络和国内的优势，开展相关业务，但是由于部分地方的社会环境不太稳定，存在一定的欺行霸市等行为，在运输市场上甚至存在一定的程度的黑社会行为，只是运输配送等业务难以按照理想环境下进行。
2.1.3.3消费者对物流的需求增加一般消费者的物流服务需求量。随着居民生活水平的提高消费者对服务需求的比重也将增大。这一需求的内容主要是搬家服务、包裹速递商品配送、个人物品储存等；顺丰速递以“积极”为理念，实现快捷和方便服务。2.1.4技术环境（Technical)
现代物流技术的广泛应用。随着计算机技术的普及和物流内部的迫切需要，现代物流技术在现代物流发展中的作用越来越高，虽然物流企业和企业物流的信息化和技术水平逐步提高，但是技术都不是很成熟。顺丰集团想要快速发展，就必须要广泛应用现代信息技术。比如ASS、ERP、BARCODE、EDI等都是现在在物流企业中运用的比较广泛的技术，它们也将越来越成熟。2.2顺丰集团中观环境分析中观环境分析也可以称为行业环境分析。行业环境主要从两个方面影响顺丰集团物流网络中心的经营活动：一是行业长期盈利能力及影响因素决定了行业的吸引力，同时也决定了该行业中企业的盈利能力。二是顺丰集团在行业中相对竞争地位影响了其战略选择及获利水平。因此，在进行行业环境分析是，可根据行业环境分析图表来进行，主要分析行业结构和竞争状况。经济环境：是上升还是下降虽然中国进入WTO，照理说会进一步推动景气，可是伴随着2007年末美国的次贷危机和三鹿事件的影响，中国经济环境不是很乐观，经济环境进入下降期产业环境：是夕阳还是朝阳对于物流业而言是朝阳产业，加入WTO与中国成为世界制造业中心之一将大大推动物流发展技术预测：本行业技术的重大变动信息技术的广泛使用，制造业、连锁商业、跨国采购的发展将大大推动中国物流产业的转型，对物流集约化水平、信息化技术的水品要求将迅速提高2.3波特五力模型分析企业的外部环境除了PEST几个方面的影响，同时行业环境对竞争优势和超额利润有着直接的影响，即波特的五力模型：新进入者的威胁、供应商讨价还价的能力、购买者讨价还价能力、替代品的其他企业威胁和竞争对手之间竞争的激烈程度。这五种基本竞争力量的现状、消长趋势及其综合作用力随行业的不同而不同，一个企业的竞争战略目标在于是企业在行业内部处于最佳定位，包围自己，抗击五种竞争作用力。
图示波特五力模型2.3.1新进入者的威胁在国内，由于速递行业的进入门槛越来越低，对于新进入者来说难度较小，所以在这方面顺丰集团还是有着其自身的优势的，毕竟顺丰集团被中国物流与采购联合会授予quot中国物流改革开放30年旗帜企业”。但是2006年中国全面开放物流业，联邦快递、联合包裹、荷兰邮政集团和敦豪等国际物流业的巨头迅速进入中国市场，国际竞争对手的加入，使得原有的市场份额减小，这对顺丰集团的速递业务而言是个不小的威胁。
2.3.2供应商的讨价还价能力顺丰速运集团是一家自主经营、自负盈亏、独立核算的私人独资企业，从各个供应商开看，大中型运输车辆500余辆，长期可控车辆上千辆等等，由此可见，供应商的议价能力还是不错的。
2.3.3客户议价能力能力提高①顺丰现代速递的市场对象应该以高附加值、小体积、小重量、多批次、高时效的物品为主。主要原因是行业竞争压力大，利润不高，需要引入物流供应链提升整体供应链的效率。
②许多生产企业由于原材料的上涨和行业充分的竞争，消弱了其盈利能力，将迫使他们对物流成本产生挤压，公司对客户的议价的能力受到严重的消弱。
③对综合型物流企业的需求还未在全社会范围内真正形成，客户对这种物流服务的需求还较小，因此，客户有较强的砍价能力。
2.3.4替代服务的其他企业威胁目前国内出现了很多大型和中小型速递公司，他们提供的是专业的速递服务，给顺丰的业务量和市场占有率造成了一定程度的威胁。
2.3.5现有竞争对手之间的竞争激烈程度现有竞争对手以人们熟悉的方式争夺地位，战术应用通常是价格竞争、广告战、新服务引进、增加顾客售后服务内容。现在顺丰集团在争夺各区域内客户采用的价格战略是极不稳定的，如果没有将物流网络及成本管理进行优化，从利润的角度看，很有可能导致整个行业受损。竞争很容易并很快就导致价格的削减，这种情况一旦发生，所有的企业的收入都减少，。从总体看，激烈的竞争往往导致利润率的下降。因此顺丰集团有必要整合并拓展业务，开辟国际物流市场，从而使企业在激烈的竞争中立于不败之地。
第三章顺丰集团微观环境分析物流中心你微观环境分析也可称为内部条件分析，包括微观分析和自身分析两方面。
3.1微观分析——行业的需求与供给分析对顺丰集团内部条件分析的目的，是评估企业自身拥有资源和能力，分析资源和能力的变化趋势从而把握自身的优势和劣势，这对企业正确制定经营战略非常关键。企业的内部条件是由若干要素组成的，这些要素都以各自不同的方式影响着企业的实力。根据下表进行供给和需求两方面进行分析，具体要从以下四个重要方面进行分析，即：顺丰集团的经济效益分析、产品实力分析、竞争优势分析、内部管理分析。
.
篇3：20XX年暑期社会实践活动通知(初稿)
2014年暑期社会实践活动通知(初稿) 本文关键词：初稿，暑期，社会实践活动，通知
2014年暑期社会实践活动通知(初稿) 本文简介：关于组织开展2014年大学生暑期社会实践活动的通知各系部、处室：为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生全面贯彻党的十八大、十八届三中全会、团的十七大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大中国梦而奋发学习、不懈努力、奉
2014年暑期社会实践活动通知(初稿) 本文内容：
关于组织开展2014年大学生暑期社会
实践活动的通知
各系部、处室：
为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生全面贯彻党的十八大、十八届三中全会、团的十七大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大中国梦而奋发学习、不懈努力、奉献社会。结合我校实际情况，经校社会实践领导小组研究决定，在全院范围内广泛开展2014年大学生暑期社会实践活动。现将有关事项具体通知如下：
1、
活动主题
奋斗的青春更精彩
2、
活动对象
在校全日制本科学生
三、活动内容
2014年我院大学生暑期社会实践活动主旨为引导广大青年学生积极培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量，主要内容有：
（一）深化科技文化卫生三下乡
积极引导广大团员青年以激情奋斗的青春，从实践中吸取经验启迪人生，使人生获得升华和超越。积极组织社会实践实地考察，重点了解新农村建设的进展和成果，引导青年学生深入了解农村经济社会发展和基层干部群众生产生活中需要帮扶的实际需求，深入农村、了解农村、服务农村。
（二）践行生态文明建设
响应“美丽中国”、“勤俭节约”等生态文明建设的号召，结合十八大报告中
“建设美丽中国”发展思路，以自身实际行动实现环保节约，赴农村、社区、企业开展绿色教育与勤俭节约为主要内容的实践活动，引导学生对如何更加有效倡导环保节约理念，树立生态文明新风，实现自我精神的升华。
（三）传承弘扬中国传统文化
为了让世界更好的了解中国，也为了让中国更好的了解世界，充分展现中国人文神韵的丰富文化内容。展示中华传统国粹，追寻中华文明故事，寻找展示中国的、各地的，各民族的灿烂文化遗产，引领观众体验和领悟自然和人文景观的丰富内涵。
（四）继承发扬志愿服务精神
全面深化共青团关爱农民工子女志愿服务行动，发扬志愿者服务的优良传统，发挥主观能动性，深入社会各个角落，关爱残障人士、低保人群、孤寡老人、以及农民工子女等弱势群体，为保障和改善民生，促进社会公平正义贡献青春力量，重点开展关爱农民工子女公益项目、义务支教等志愿服务实践活动。
（五）实践开展创业创新
结合专业特点开展创业创新实践活动，深入基层或者企事业单位了解专业的前沿动态，了解社会对人才培养的具体要求，了解所学专业的就业前景、发展趋势等，为就业打下坚实基础。积极发挥社会实践在培养大学生的创造能力、创新精神及创业技能方面的重要作用，鼓励学生运用自身专业知识，增加职业体验，提高创业创新能力。
（六）思想政治理论课社会实践活动
结合思想政治理论课的学习内容，引导学生理论联系实际，在社会实践中认识国情、认识社会，用中国特色社会主义理论体系观察社会、发现问题、分析问题，在实践中培育和巩固科学的世界观、人生观和价值观，加深对思想政治理论课教学内容的理解和运用，更深入地了解社情、民情，了解社会，融入社会。
（七）理论联系实践，争创科技创新
为了使我院大学生专业知识能学以致用，将知识能融入到社会生产实践中去，暑期社会实践活动为学生提供走进人才市场、下工厂参观学习的机会，鼓励我院大学生多参与生产实践，在实践中寻找自身的不足，提高自身的综合素质，开拓视野，争创科技创新。
四、活动进程
第一阶段（6月10日－6月20日）：宣传发动、团队申报；
第二阶段（6月20日－6月24日）：团队评审、确定团队；
第三阶段（6月24日－7月1）：2014暑期社会实践启动仪式；
第四阶段（7月－8月）：开展暑期社会实践活动；
第五阶段（9月1日－9月10日）：全面总结；
第六阶段（9月11日－10月20日）：评比表彰、成果展示。
五、活动组织
各系部可结合自身实际情况自行确定暑期社会实践团队数量，经各系部初步审核后，于6月19日前报送至院团委。经审核后，院团委将于6月24日前反馈立项结果。
重点团队经申报、系部推荐、院团委审核等程序产生，申报重点立项团队类别不限。
六、活动要求
（一）高度重视，加强领导
开展大学生社会实践活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。各系部、各班级要高度重视，将组织大学生暑期社会实践活动摆上重要议程，切实加强组织领导。大学生暑期社会实践领导小组将对暑期社会实践进行指导、协调，学生处、团委负责具体组织工作。各系部要成立暑期社会实践活动领导小组，具体负责组织实施本系部暑期社会实践的有关工作。
（二）突出重点，注重实效
各系部要按照本通知精神，结合自身实际，突出特色，突出重点，超前谋划，精心组织，狠抓落实，力戒形式主义，严禁以社会实践的名义变相旅游，严禁挪用社会实践专用经费等违规行为。
（三）广泛动员，强基固本
要把社会实践活动作为实施“大学生素质拓展计划”的重要内容，引导学生广泛参与暑期社会实践活动。在学生自愿的基础上，根据品学兼优的原则进行筛选组队，并选派认真负责的教师带队。要不断加强社会实践的基地建设，力争各个系部建立相对固定的社会实践基地，完善社会实践长效机制，推动社会实践的阵地化、长期化、常态化。
（四）严守纪律，确保安全
要切实加强暑期社会实践的纪律教育和安全教育，确保暑期社会实践活动顺利进行。各系部要对参加社会实践的学生、带队老师进行专门的安全和纪律教育，让安全纪律观念深入人心。各团队必须配备带队教师，必须与学生签订安全责任书，必须严格执行安全情况日报告制度。学校鼓励各系部根据实际情况为参加团队实践的学生购买相关保险。
（五）积极宣传，扩大影响
各系部、各班级要把大学生暑期社会实践活动的宣传摆上重要日程，列入计划，充分利用各级媒体单位的资源和力量，主动及时的做好宣传报道工作，更好地树立和宣传学校的良好形象。各团队在实践过程中要及时报送相关信息材料，加强信息沟通，交流工作经验，推动实践活动不断深入。学校将社会实践信息报送数量和质量作为社会实践评优评奖的重要依据之一。
7、
活动申报
各系部申报团队，根据申报要求填写申报表，于6月19日前把申报表提交到院团委，院团委对申报团队进行审核，并于6月23日前把汇总表整合下发，联系人：从剑秋、何妍霏，联系方式：0553-3913518。
八、活动表彰
1、各团队完成总结报告一篇，字数不少于3000字，团队日志一份，不少于200字，实践照片不少于15张，新闻稿一篇以上，鼓励有条件的团队制作活动DV，于下学期开学两周内交至院团委。
2、学生个人完成社会实践报告、社会实践坚定表各一份，下学期开学两周内系部汇总。
3、下学期开学后，各系部、班级要认真进行活动总结，做好优秀点差报告和先进集体、先进个人的推荐上报工作。调查报告以团支部为由各单位交系部进行初评，在各系部活动开展情况的基础上，组织评选表彰院级社会实践先进个人、优秀团队和优秀组织奖等。
附件：
1．社会实践活动联系函
2.安徽工程大学机电学院2014年暑期社会实践活动重点团队申报登记表
3.安徽工程大学机电学院2014年大学生暑期社会实践团队汇总表
4．安徽工程大学机电学院暑期社会实践课题选题指南
安徽工程大学机电学院学生处、团委
2014年6月4日
附件一：
社会实践活动联系函
：
兹有我院学生
前往贵单位，开展2014年暑期大学生社会实践活动，请予以接洽为荷！
参加社会实践单位意见反馈：
附件2：
安徽工程大学机电学院2014年大学生暑期社会实践
重点团队申报表
重点团队组成
指导教师
联系方式
团长
联系方式
团员
主要活动内容
活动时间地点
系部意见
院团委意见
12
附件三：
安徽工程大学机电学院2014年大学生暑期社会实践团队汇总表
系部
（盖章）
负责人：
联系电话：
时间：
年
月
序号（按排序）
团队名称
实践
地点
实践
起止时间
实践
人数
带队教师
团队其他成员名单
姓名
手机
1
2
3
4
5
6
7
8
附件四：
安徽工程大学机电学院暑期社会实践课题选题指南
1、社会主义新农村建设实践经验调研；
2、践行中国梦、传递正能量情况调研；
3、企业“转型升级”成功经验调研；
4、新形势下农村党的基层组织建设调研；
5、新形势下民营企业党建工作调研；
6、革命老区经济社会发展状况调研；
7、食品安全问题调研；
8、环境污染与保护问题调研；
9、生态保护调研；
10、文化遗产保护调研；
11、农民工生活工作状况调研；
12、农民工子女就学问题调研；
13、农村留守老人或儿童问题调研；
14、和谐社区建设典型经验调研；
15、城市或农村解决中小学、幼儿园校车问题调研；
16、大学生就业、创业情况调研；
17、校友成长成才典型经验调研；
18、阻碍欠发达地区脱贫致富的非经济因素调研；
19、我国大城市限定车牌的满意度调研；
20、个人信息安全防护意识与行业现状调研；
21、城市管理与执法规范化问题调查研究；
22、社会安全感现状和原因调查分析；
23、公民法律意识和权利意识调查研究；
24、婚俗文化现状调查研究；
25、大学生村官基层适应状况调查；
26、社会公益行为的调查研究；
27、企业文化构建过程中的问题调查；
28、公共场所的隐私权问题调查研究；
29、国民阅读现状调研；
30、城乡生活方式的改变与生活满意度的调查研究；
31、红色革命足迹——探访革命老人及革命遗址。
（围绕以上选题，可以对某一个地区、单位或系统开展专项调研，也可以自拟题目）