《快乐的每一天》主题班会教案 本文关键词：班会，每一天，教案，主题，快乐
《快乐的每一天》主题班会教案 本文简介：三生教育—《快乐的每一天》主题班会教案班会主题：三生教育—《快乐的每一天》活动时间：2014年X月X日活动地点：胜浦实验小学四（7）班活动对象：全班同学活动目标：1、知道生活中快乐的事情很多，让学生在活动中充分体验，引领学生用心感受生活中的快乐。2、知道生活中常会有一些让人不快乐的事情，了解一些使自
《快乐的每一天》主题班会教案 本文内容：
三生教育
—《快乐的每一天》主题班会教案
班会主题：三生教育—《快乐的每一天》
活动时间：2014年X月X日
活动地点：胜浦实验小学四（7）班
活动对象：全班同学
活动目标：
1、知道生活中快乐的事情很多，让学生在活动中充分体验，引领学生用心感受生活中的快乐。
2、知道生活中常会有一些让人不快乐的事情，了解一些使自己和别人从烦恼为快乐的方法。
3、懂得真正的快乐是与人同乐，长久的，集体的快乐。知道分享快乐是建立幸福感的基础，并愿意与大家分享快乐。
活动重、难点：
重点：在活动中体验、分享快乐
难点：在活动中不断修正学生的认识，懂得快乐的真正含义。
活动准备：多媒体课件、快乐卡。
活动过程：
一、谈话导课
谈话导入新课。板书课题，学生齐读两遍课题。
二、说快乐。
1、当你快乐时，最常用的表现方式是什么？（笑）
2、师生谈快乐：你在日常生活中，哪些时候感觉很快乐呢？（学生讲述自己生活中快乐的经历，教师从中引导学生认识到生活中有许许多多让我们快乐的事。）
小结：生活中处处有快乐，只要你热爱生活，有双善于发现快乐的眼睛，你收获的一定是快乐。
3、师生忆快乐：课件展示与学生有关的生活中的各种快乐图片，让学生充分体验快乐。
小结：真正的快乐是与人同乐、长久的、集体的快乐。
三、找快乐、走出烦恼
1、生活中也不总是阳光明媚，我们也会遇到烦恼，你遇到的烦恼有哪些？（学生谈）
师过渡：看来，你们的烦恼还真不少！烦恼好似一座沉重的大山，压得我们透不过气来！让我们一起行动起来，找到一些好办法把烦恼赶跑！
2、小组讨论：你在生活中，学习中遇到烦恼时是怎样自己帮助自己变快乐的呢？课件《阳光总在风雨后》
师生交流：
生
1
：看电视节目。
生
2
：唱歌，打球。
生
3
：对着山，海大喊。……
师小结：同学们的方法可归为①情感迁移。②倾诉。
3、老师也给大家带来了一个好方法：
（1）、出示图片，从不同角度去观察，你发现了什么？
（课件）出示双关图。师生交流，得出
③换个角度问题。
小结：同学们，我们学了三个排除烦恼办法，希望大家能利用好，让自己快乐每一天。并把它传递给我们周围的每个需要的人。
四、、分享快乐
（1）、完成快乐卡，分享学生的快乐。
（2）、送出快乐卡，分享现场老师的快乐。
小结：分享是一种快乐，分享是一份幸福，懂得分享的人，一定是幸福的。
五、活动延伸
亲爱的同学们，快乐每一天，每天快乐过，让我们伴随着《快乐每一天》的歌声，把嘴角翘起来，祝大家快乐每一天！
篇2：心理健康班会教学设计
心理健康班会教学设计 本文关键词：班会，教学设计，心理健康
心理健康班会教学设计 本文简介：心理健康主题班会《阳光总在风雨后》高台中学任海伶活动地点：多媒体教室活动时间：2013.5.10主持人：班主任：任海伶班会目的：1.意识到心理健康的重要性2.学会保持乐观心情前言：老师：进入初中，似乎每天都有不如意的事发生：学习上的困难，复习的紧张，竞争的加剧……快乐的心情不会与生俱来。你不能控制他
心理健康班会教学设计 本文内容：
心理健康主题班会
《阳光总在风雨后》
高台中学
任海伶
活动地点：多媒体教室
活动时间：2013
.5.10
主持人：班主任：
任海伶
班会目的
：
1.
意识到心理健康的重要性
2.
学会保持乐观心情
前言：
老师：进入初中，似乎每天都有不如意的事发生：学习上的困难，复习的紧张，竞争的加剧……
快乐的心情不会与生俱来。你不能控制他人，但可以把握自己。你不能左右生活，但可以改变心情！
（多媒体展示“心灵俱乐部”内容）
班会过程
一：讨论不良情绪及造成不良情绪的原因（学习方面）
1.
老师：我们同学在学习的过程中，是否也和以上所说的同学一样，产生不良情绪？还是有其他不同的情况而产生不良情绪？下面我们就请同学们就这个问题进行讨论交流。
（多媒体展示讨论的问题，学生自由讨论发言）
学生1考试成绩不理想会产生不良情绪
学生2.偏科也会产生不良情绪
学生3.与老师发生误会也会产生不良情绪，如，上课因某事没专心听讲，被老师批评。
2.
.老师：可见我们同学在平时学习总会有情绪不佳、心情烦躁的时候，这很正常，心理学研究证明，功课与技能的学习与练习，开始时是以较快的速度前进，其曲线呈逐渐上升趋势。但到某一阶段进度变缓，曲线表现为平直状态，心理学称之为“高原现象”。也就是说，在复习功课的过程中，开始的时候效率会很高，可后来随时间的进程和复习内容的增加会出现复习效率下降，甚至无效率的情况。因而有的时候某一科复习的效率降低，也不用紧张，这是正常现象。此时，可转向复习别的科目。再者人的情绪有积极情绪和消极情绪之分，积极情绪是成功的起点，是学生心理健康的表现，有助于复习效率的提高，而消极情绪会妨碍学生的心理健康，如同一个要长途跋涉的人背着无用的沉重大包袱一样；过重的复习负担、分数的压力、频繁的考试、不正常的师生关系等都有可能导致紧张情绪与抑郁心理的产生。同学们要善于摆脱外界的不良影响，做好自我心理保健，克服不良情绪，培养积极情绪，快乐面对每一天。所以当我们同学面对不顺心的事时，保持乐观的心态很重要，如何保持乐观愉快的心态呢？（学生分组讨论）
班长(杜金浩)：.通过与喜欢的老师（如班主任老师）谈话，通过老师的开导，心情就会好。
学委(薛小凡)：心情不好时，我喜欢与网友聊天，他们总能安慰我.而且会替我保密。
老师：向他人诉说烦恼是个好办法，但要注意安全性，尤其是网友。
学生1.我心情不好时，我喜欢听音乐。
学生2.我心情不好时，我喜欢到空旷的地方大声呼喊。
二消除不良情绪的方法
老师：同学们说了很多如何保持乐观心态的方法，接下来，老师也给大家提供几种方法。
（多媒体展示“消除不良情绪的方法”）
建立一套快乐的学习模式
1.
快乐就在此时此地，快乐就在你的身边!
有的同学说：“我现在要参加考试了，压力这么重，怎么快乐得起来啊?只有等我考完后才会快乐。”其实正是脑子里的这种固有观念，这种不愉快的心情、沉重的心理负担影响了我们的复习效率。所以不是要等到考完了才有快乐，而是即使在考前复习，甚至考试时也保持一种良好的心态!因为只有乐观的情绪才能有助于我们顺利度过各种学习、考试难关。
因此，快乐不是在未来完成某件事情后的某个时刻，而是在我们现实的学习过程中。
2.
快乐与否并不完全取决于外界环境。
快乐主要是与你思想中的观念、信念或看法有关。事实上没有哪件事是百分之百的好，或者百分之百的差。问题就在于我们持何种想法。所以中学生需要及时改变观念，以愉快的心情对待日常生活中的琐事和学习。拼搏的生活最有意义，中考是磨炼我们意志、展现我们才华的一次难得的机会。
(3)快乐的真谛：快乐常常需要困难陪衬!
快乐不仅仅是寻求一时的感官享受。例如吸烟、酗酒等能给我们的感官带来一时的享受；而醉生梦死、花天酒地也能给我们带来一时的快乐，但这些都不是快乐的真谛，因为在上述行为之后接踵而来的是更进一步的空虚、无聊与苦闷。
真正持久的内心快乐是来源于工作和学习中的快乐，有时是来自一些艰难的或枯燥乏味的创造性劳动和学习中，甚至是完成任务的难度越大，你就越能体会到一种成功后的喜悦!
三.学生谈班会的感受。
老师：请同学们谈谈班会的感受。
学生1.老师，说的很有道理，我们要克服不良情绪，正确的面对学习。
学生2.不良情绪会使我们的学习成绩更糟糕，所以我们要乐观。
学生3.快乐的学习，学中玩，玩中学是我的目标。
学生4.学习也会，做事也好，结果怎么样不是最重要的，而是我们努力的过程。
老师：通过班会，同学们真的意识到好的心态的重要性了。
四，总结：
不要让分数高低主宰你的情绪！
分数高低并不是幸福生活的全部内容，人生最重要和最关键的是要培养一种乐观与自信的处世态度，越是不利的处境，越要善待自己。故除了你自己的不良心境外，没有谁能剥夺你寻找快乐的权利，你现在就可以告别痛苦。
最后送给同学们两句话作为你们学习生活中的座右铭，希望我们在座的每个同学都能走过雨季，建立自己的快乐的学习模式，快乐面对每一天。
记住：阳光总在风雨后。（伴着“阳光总在风雨后”的歌声，老师宣布班会结束。）
老师宣布：我们今天的班会到处结束，请同学们每人写一份班会感受。
篇3：祖国同发展主题班会
祖国同发展主题班会 本文关键词：班会，祖国，主题，发展
祖国同发展主题班会 本文简介：祖国同发展，为队旗添光彩祖国同发展，为队旗添光彩一、指导思想：为了庆祝国庆60周年，建队60周年，歌颂祖国60周年丰硕成果，弘扬民族自尊心和自豪感；丰富校园生活，激励少先队员们积极向上、乐观进取的精神面貌；在活动中对少先队员们渗透思想道德教育，同时提升我校少先队员的艺术修养。我校特举办“火红十月祖国
祖国同发展主题班会 本文内容：
祖国同发展，为队旗添光彩
祖国同发展，为队旗添光彩
一、指导思想：
为了庆祝国庆60周年，建队60周年，歌颂祖国60周年丰硕成果，弘扬民族自尊心和自豪感；丰富校园生活，激励少先队员们积极向上、乐观进取的精神面貌；在活动中对少先队员们渗透思想道德教育，同时提升我校少先队员的艺术修养。我校特举办
“火红十月祖国发展我成长，我为队旗添光彩”系列活动。具体安排如下：
二、活动主题：
祖国同发展，为队旗添光彩
三、活动内容：
(一)大力宣传，营造气氛。
（1）10月22日周一的校晨会课上做国旗下讲话向师生宣传国庆60周年意义。（大队部）
（2）竖幅悬挂(后勤)
)，彩旗、撑牌(门卫)，营造良好的氛围。（德育处）
(二)开展活动，激发爱国情感。
1.活动内容之一：
活动目的：通过这次“我眼中的祖国”主题活动，让队员们体会60年来祖国的新变化，引导广大少年儿童用自己的眼去看、用耳去听、用心去体会，见证祖国、家乡发展变化的人与物，感受祖国强盛的每一步成果，进一步培养少年儿童的责任意识、感恩意识，弘扬伟大的民族精神，让队员们感受党和国家对我们的爱，同时也由少先队员们向祖国献上一份有心意的生日礼物。
活动内容：
(1).充分利用国旗下讲话、周队日活动，全方位进行建国建队60周年宣传。（9月至10月）
(2).观看一部新中国建设伟大成就的系列专题片。（10月上旬）
(3).“小眼睛看家乡”实践活动。各中队成立研究小组，通过查阅书籍，翻看画册、听长辈讲故事、搜索网站等各种途径寻找家庭、家乡发生的巨大变化。
(4).各中队开展“我眼中的祖国”主题队会。在“小眼睛看家乡”实践活动的基础上，各中队通过讲述、展示、表演等多种形式，引导少先队员交流思想、分享收获、畅想未来，表达对祖国的热爱之情。
(5).组织师生观看国家庆祝建国60周年庆典活动。
(二)活动内容之二：红领巾展风采，与祖国共奋进
活动目的：通过开展丰富多彩、形式多样的各种体验、庆祝活动，提高少先队员综合素质，让队员们感受当家做主的光荣感和自豪感，使之更加热爱红领巾，热爱少先队，坚定共产主义信念，坚定为家乡建设做贡献的决心。
活动内容：
1、完善少先队教育阵地。完善、使用好少先队队室；搞好中队文化建设，建立特色中队、学习园地、读书角等，在这一过程中锻炼队员的动手能力和协作能力，增强队集体凝聚力，推动学校少先队工作的整体发展，焕发少先队活力。
2、组建新一届大队委员，加强队干培训，使少先队织更具有活力。活动共分三个阶段：
（1）各中队至少推荐一名大队委；
（2）分工,明确队内职责
（3）队干培训
时间：2012、10、22
主办单位：一年级