学习“生命科学”的体会 本文关键词：生命科学，体会，学习
学习“生命科学”的体会 本文简介：学习“生命科学”的体会研究生命现象的科学。既研究各种生命活动的现象和本质，又研究生物之间、生物与环境之间的相互关系，以及生命科学原理和技术在人类经济、社会活动中的应用。生命科学所要回答的首要问题就是“什么是生命？“这个古老的命题。一般说来，生命具有新陈代谢、生长、遗传、应激反应等特征。这些特征是生命
学习“生命科学”的体会 本文内容：
学习“生命科学”的体会
研究生命现象的科学。既研究各种生命活动的现象和本质，又研究生物之间、生物与环境之间的相互关系，以及生命科学原理和技术在人类经济、社会活动中的应用。生命科学所要回答的首要问题就是“什么是生命？“这个古老的命题。一般说来，生命具有新陈代谢、生长、遗传、应激反应等特征。这些特征是生命运动的具体反应。生命科学就是研究生命运动及其规律的科学。
生命科学是一门有很长历史的学科。在人类文明的初期，人们已经注意到了生命与非生命的区别，并对生物进行观察、描述，收集整理了大量材料。17世纪前，由于科学技术水平的限制和神学的桎梏，古老的生物学始终停留在观察和描述阶段。到18世纪，伴随工业革命和自然科学的发展，对生物进行分门别类的研究成为主要课题。19世纪，物理学和化学进一步发展，新技术不断地应用于生物研究。使生物学由描述性的学科发展为实验性的学科。1838
年和1839年，德国的施莱登和施旺分别通过对植物和动物细胞的研究，提出了细胞学说：一切生物的基本构造单位是细胞。英国科学家达尔文在1859年出版的巨著《物种起源》中，提出了生物是由低级向高级不断进化的进化论学说，他认为生物的变异和自然选择是推动生物进化的根本原因。1865年，孟德尔发现了生物性状遗传的两个基本定律，即分离定律和自由组合定律，开始了遗传学的研究。20世纪初，摩尔根进一步提出了基因定位于染色体上和基因学说。从而使生物学跃入了近代科学的行列。从另一方面看，生命科学又是一门非常年轻的学科。它的一些基本概念和理论都是随着20世纪以来物理学、化学等有关学科的迅速发展而建立起来的。随着电子显微镜、X－射线晶体衍射、同位素等先进技术在生物学中的应用，生物学研究取得了重大突破。美国科学家鲍林用X－线衍射方法研究了蛋白质的分子结构，发现由氨基酸构成的肽链在一定条件下，可以形成螺旋结构。
1953年，沃森和克里克通过对脱氧核糖核酸（DN-A）的X-射线衍射照片进行分析和计算，提出了DNA的双螺旋结构模型，并提出了遗传信息就是以核苷酸排列的顺序储存于DNA分子之中。以此为突破口。诞生了分子生物学。随后科学家们又破译了全部遗传密码，指出蛋白质分子中的氨基酸排列顺序是以DNA分子中核苷酸排列为模板翻译的，每三种核苷酸为一种氨基酸密码。不久克里克提出了遗传的中心法则：遗传信息的表达，是以DNA为模板转录为mRNA，再以
mRNA为模板，按遗传密码翻译为蛋白质。这样，构成生命的两大类最基本的生物大分子━━蛋白质和核酸在生命过程中作用达到了统一，就能够从本质上解释生命现象。现代生命科学不仅有不同于传统生物学的许多特点，而且深刻影响着现代科学的各个领域。
如今，生物技术已被世界各国视为一项高新技术，它对于提高国力，迎接人类所面临的食品短缺、健康、环境及经济问题的挑战是至关重要的。
生物技术，有时也称生物工程，是人们以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础科学的科学原理，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。以往，人们将生物技术分为基因工程，细胞工程，微生物工程，酶工程和生化工程。这种分类是相对的，它们之间互相渗透、互为补充、互为上下游。这五个工程虽是生物工程的重要内容，尚不能涵盖生物技术的全部内容。随着生物学和生物技术向纵深发展，不断有一些新的内容出现，特别是人类和生物的基因组学、蛋白质组学、生物芯片、生物信息学等重大技术的出现，已经大大扩展了生物技术的内涵。
近年蛋白质工程的出现，把基因工程研究提高到了新的水平，使得改造基因、改造蛋白质乃至改造生命成为可能。基因工程、蛋白质工程与微电子技术的结合，开辟了生物分子电子学的新领域。生物传感器、生物芯片的研制与应用，特别是生物电子计算机的研制成功，将使整个人类的文明登上一个新的高峰。
目前，生物技术在医学农业等领域的应用日益广泛。在医药卫生方面，仅美国就已有50多种生物药物疫苗和各种生物制剂投放市场。特别是在甲型H1N1流感盛行的日子里，生命科学的作用显得至关重要。
生物技术在农作物中已有广泛的应用。最初通过遗传工程获得而进入市场的作物是：玉米、大豆和棉花。它们经转基因后具有抗除草剂和棉铃虫的能力。
生物技术在畜牧业上应用所获得的益处与在农作物上相似。一方面，生物技术有助于提高畜禽的生命力以及消灭竞争者。促进畜禽生长的物质有生长激素以及促进其生长的调节剂，这些物质可由基因工程而获得。如利用鼠类基因能获得了经遗传改良的绵羊，这种绵羊比普通棉羊产毛量能提高6%左右。另一方面，生物技术在提高农作物产量、质量的同时，有助于提高畜牧业的生产力发展水平。例如，通过控制饲料作物体内碳水化合物含量可提高畜牧业生产力；利用基因调控技术可以提高包括豆科作物在内一些作物的蛋白质含量，减少饲料作物中难消化的木质素含量等。
又如由美国基因遗传学顶尖科学家克莱格·凡特主持，历时10多年，耗资超过4000万美元的一个项目。研究团队共有20多位科学家。名为“人造儿”的人造细菌内核是移植于实验室、完全人工合成的基因组。凡特博士表示这意味着“一个新时代的到来”。科学家们首先选取一种名为丝状支原体的细菌，对其基因组进行解码并复制，产生人造的合成基因组。然后，将人造基因组移植入另一种称为山羊支原体的细菌，通过分裂和增生，细菌内部的细胞逐渐为人造基因所控制，最终成为一种全新的生命。在培养皿中，合成细菌的分裂等行为就像天然细菌一样。科学家们在“人造儿”DNA上写入4个“水印序列”，使其有别于同类的天然细菌，以及在这种生物的后代中识别它的“祖先”。
尽管这种技术目前仍处于实验阶段，但研究人员相信其运用前景广阔。研究小组计划，先合成出可供生命存在的最小数量的基因，然后通过向其中弥补其他基因，制造一系列新的微生物，比如可生产生物燃料的细菌、有用的药品、可以从空气中吸收二氧化碳和其他污染物的细菌或是制造合成疫苗所需的蛋白质。
叶老师的授课方式我很喜欢。特别是让我们多画图，多实践。老师深入浅出的将生命科学前沿和历史穿插，令非生物专业的我们都能够窥探出生命科学的由来和未来的走向。尤其是从显微镜的演变史，谈及出生命科学的发展史。您极力向我们灌输科研的学问——独立行动和独立思考。可是，科学素质的培养实在不是一蹴而就，也不是一朝一夕的事情。当谈到生态系统时，您举了三峡水利工程、云南天池两个例子，它们对生态系统造成了一定程度地破外。在如何对破坏程度检测，一如既往的要求我们在纸上写出想法。您激发我们的想象力，让我们一抒己见。接着，您向我们提了一个问题，为什么北方人不做腊肉。当时，我想这和饮食习惯肯定有关系，可是说不出所以然。后来，您从最根本的角度——细胞，说出了原委。DNA，干细胞，人造器官等等这些生命科学的前沿您都讲过。在讲课时，您特别强调交叉学科的重要性。比如，在讲人造器官时，您说材料科学在这里起了重要作用。人造血管是人造器官应用的一部分。种种例子，不胜枚举。未来从事科学研究是更具挑战性的。因为个人不仅需要扎实的专业根基，而且需要更宽阔的视野。如果视野狭隘，就很难跟自己专业领域之外的人沟通，更谈不上统领跨专业的研究队伍。
您在讲课时，多次要求我们独立思考，遇到难题时，不要放弃，多在纸上画一画，将一个问题分解成若干个子问题，或许就可以找到答案。学习生命科学的前沿和历史能让我们更加了解自己
、掌握生命体的共同特征,解开人们一直关注、观察、研究的奇妙生命现象。
生命科学是未来国家和个人关注的学科，是21世纪的主流学科，是和人们的健康生活息息相关的基础学科。无论是否是生物专业的学生，都应有所了解。从一开始学习生命科学的前沿和历史这门课，我就感触很多，教师的教学方法和从事科学研究人员的素质是我思考的两个方面。这就是我学习生命科学的前沿和历史的收获和体会。
篇2：生命科学学院星级社团评选策划
生命科学学院星级社团评选策划 本文关键词：星级，社团，科学学院，评选，策划
生命科学学院星级社团评选策划 本文简介：生命科学学院星级社团评选策划书一、活动背景福建师范大学生命科学学院学生社团联合会在院党委的正确领导和院团委的指导下，全面贯彻学生社团建设，切实做到服务青年学生成长成才，为学院的发展和青年学生的成长成才做出了积极的贡献，取得了显著的成绩。二、活动目的为进一步推动我院学生社团建设，树立学生社团典型，扩大
生命科学学院星级社团评选策划 本文内容：
生命科学学院星级社团评选策划书
一、活动背景
福建师范大学生命科学学院学生社团联合会在院党委的正确领导和院团委的指导下，全面贯彻学生社团建设，切实做到服务青年学生成长成才，为学院的发展和青年学生的成长成才做出了积极的贡献，取得了显著的成绩。
二、活动目的
为进一步推动我院学生社团建设，树立学生社团典型，扩大社团协会的影响力，促进协会和谐发展，加强协会间竞争意识及协会的进取心，鼓励优秀的协会，生命科学学院学生社团联合会决定开展社联星级社团评比活动，丰富同学们的社团活动，同时嘉奖优秀社团。
三、评比时间与地点
时间：2014年5月24日19:00
地点：教室（待定）
四、评比对象
生命科学学院羽毛球协会等13个学生社团
五、举办单位
主办单位：生命科学学院学生社团联合会
承办单位：生命科学学院学生社团联合会评议部
六、评比内容与要求
1、社团材料（满分30分）：
提交不少于1000字的申报材料，主要包括社团简介、社团活动、会员风采、社团影响力等方面。同时可附社团章程、会员名单、社团活动照片5张（视频材料）等。
2、社团日常考核（满分30分）：
活动举办次数，影响力，材料递交，财务透明情况等。
3、社团会员满意度调查（满分10分）：社联评议部事先对各协会之前提交的会员名单随机抽取会员进行电话访问。
访问内容如下：
该会员本年度参加过几次协会的活动。可选择答案：3次以上（包含三次），2次，1次，从未参与。
让会员对协会本年度的工作进行评价。评价等级分为5个：非常满意（10分），满意（8分），一般（5分），不满意（2分），非常不满意（0分）。
计分：每个协会调查三个会员。分数权重如下
参与活动次数
计分方法
三个都一样
取平均
两个较高，一个较低
低的取20%，两个高的各取40%
一个较高，两个较低
高的取50%，两个低的各取25%
4、会长述职、自由展示或新生模拟运营（满分30分）：
1)各参评协会派代表按抽签顺序上台汇报协会本年度成果，主要利用多媒体展示，可采用PPT、视频、电子书等形式。展示内容可包括：协会的制度，内部的管理方案，本学年里协会举办的大型活动及日常的活动情况；但思路可以多样化，形式也可多样化，不局限于某种固有模式。时间为5分钟，6分钟后强行截止。超时30秒扣1分(现场评分按百分制计算，下同)，不足30秒算30秒。
2)各协会在展示完汇报材料后，进入自由展示或新生模拟运营环节。自由展示环节可以展示协会特色内容，可以进行才艺展示，可以让新生进行演讲模拟运营协会等内容，形式不限。时间为2分钟，3分钟后强行截止。超时30秒扣1分，不足30秒算30秒。
5、附加分：
亲友团到场分数：至少10人（亲友团除了会员，其他人也行。每个人只能当一个协会的亲友团）。每增加1人加0.2分，附加上限2分。没到10人，少一个扣0.2分。
七、奖项设置
五星级社团1个；四星级社团2个；三星级社团3个；
八、评比流程：
(一)
活动前期:
1、各个协会在5月16日中午12:00前将电子版发到评议部部长邮箱，当天晚上开会带上纸质版材料上交给评议部部长，评议部安排主席团以及各个部长进行打分。
2、5月16日晚上社联例会，抽取展示现场出场顺序。
3、会员满意度调查在5月17-18日进行。
4、各个协会展示材料（5月22日晚22:00前发至技术部部长林森的邮箱）与现场串词（30字左右，主持人介绍你们协会出场需要的介绍话语）请于5月17日晚上22:00之前提交到新闻部部长吴欢欢邮箱。
(二)
展示当天:
1、社联所有成员提前两个小时（17:00）到场进行场地布置。协会展示以及负责人17:30到场，自由进行走场。
2、评比开始前，协会会员及观众到18：40到场按位置就坐，评委及嘉宾18:50入座。19:00由主持人致开幕词，宣布到场嘉宾与评委，介绍本次评比规则，介绍前面已经统计出的分数排名，介绍微博互动环节，最后祝愿社团有一个精彩的展示。
3、各参评协会派代表按抽签顺序上台汇报协会本年度成果，主要利用多媒体展示，可采用PPT、视频、电子书等形式。展示内容可包括：协会的制度，内部的管理方案，本学年里协会举办的大型活动及日常的活动情况；但思路可以多样化，形式也可多样化，不局限于某种固有模式。时间为5分钟，6分钟后强行截止。超时30秒扣1分(现场评分按百分制计算，下同)，不足30秒算30秒。
4、各协会在展示完汇报材料后，进入自由展示或新生模拟运营环节。自由展示环节可以展示协会特色内容，可以进行才艺展示，可以让新生进行演讲模拟运营协会等内容，形式不限。时间为2分钟，3分钟后强行截止。超时30秒扣1分，不足30秒算30秒。
5、评委根据协会展示情况，进行打分；
6、评比中间插入互动环节。前三个协会展示完后，第一轮微博互动。再四个协会展示完后，进入中场休息，进行有奖竞猜。再四个协会展示完后，第二轮微博互动。
微博互动：
比赛前，社联微博发出评比微博。所有观众可在评论区发表评论并@三个好友，届时将从发表评论的微博用户中随机抽取幸运观众获得精美礼品（打开电脑，进入社联微博主页，抽取评论区的第几页第几个获得幸运礼品）。
7、总分=材料评分+协会日常考核+会员满意度+现场展示评分+附加分得分，现场进行透明统分，并由主持人宣布评比结果；
8、颁奖环节；
9、主持人致闭幕词，感谢到场嘉宾评委观众以及各社团的努力付出；
10、全体工作人员合影留念。
11、工作人员负责作好后期工作。
（三）工作安排：
办公室：
1、借教室，确保网络可以用、确认多媒体可以正常运行、多借几个话筒2、现场座位安排，事先划分好各社团亲友团区域。3、现场布置。4、制作嘉宾牌，购买好嘉宾纪念品。
外联部：
1、
拉奖品2、安排现场计时人员（剩1min时提示以及时间到的提示）。3、活动现场秩序维护，不让观众随意走动。
评议部：
1、在12日前统计出各个社团考核分数。2、在14日通知各个协会上交总结材料，并设计好材料评分表，发至群共享；3、会员满意度调查在5月17-18日进行。4、16日晚参评协会抽签安排。5、在19日前评选出社团考核分数；
6、现场评委评分表设计与打印。7、现场评委分数的收集，以及统分。做好统分组的安排。需携带一台电脑以及一台计算器。确保分数准确不误。
宣传部：
1、5月19日之前海报设计贴出；2、制作倒计时牌：还剩1分钟。时间到。3、协助办公室进行现场布置，让会场更漂亮。4、黑板文字书写；5、写奖状。
技术部：
1、协会展示技术支持。2、展示背景ppt设计，互动环节ppt设计。3、在21日前收集各个社团展示材料。并将各协会ppt进行整合。4、活动当天电脑控制。4、颁奖音乐，互动音乐准备。5、微博抽奖时的配合。
新闻部：
1、
新闻稿；2、主持稿（包括主持人选拔）3、评比现场的摄影支持。4、评比时与主持人的交流。
主席团：
邀请评委：书明
现场控制：永梅
丽菊
前期宣传：丽菊
前期微博发布、现场微博直播：陈晨
九、活动经费预算：
评委纪念品5份：100元
奖状：20元
水：10元
十、应急预案
当天若遭遇多个活动冲突或者教室无法外借的情况，活动将延期举行。
生命科学学院社团联合会
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篇3：生命科学与理学院青年先锋队四月份学习材料
生命科学与理学院青年先锋队四月份学习材料 本文关键词：理学院，先锋队，生命科学，青年，材料
生命科学与理学院青年先锋队四月份学习材料 本文简介：生命科学与理学院青年先锋队四月份学习材料讨论一：新华网北京4月10日电中国国务院新闻办公室10日发表《2010年美国的人权纪录》，以回应美国国务院8日发表的《2010年国别人权报告》对中国人权状况的指责。人权纪录说，《2010年国别人权报告》再次对包括中国在内的世界190多个国家和地区的人权状况进行
生命科学与理学院青年先锋队四月份学习材料 本文内容：
生命科学与理学院青年先锋队四月份学习材料
讨论一：
新华网北京4月10日电
中国国务院新闻办公室10日发表《2010年美国的人权纪录》，以回应美国国务院8日发表的《2010年国别人权报告》对中国人权状况的指责。人权纪录说，《2010年国别人权报告》再次对包括中国在内的世界190多个国家和地区的人权状况进行歪曲指责，却对自身糟糕的人权状况熟视无睹，很少提及。
《2010年美国的人权纪录》全文约1．3万字中：（1）人权纪录说，美国无视自身存在的严重人权问题，却热衷于推行所谓“人权外交”，将人权作为丑化别国形象和谋取自己战略利益的政治工具，这充分暴露了其在人权问题上实行双重标准的伪善面目和借口人权推行霸权主义的不良图谋。（2）人权纪录说，美国是世界上暴力犯罪最严重的国家，公民的生命、财产和人身安全得不到应有的保障。美国每年约有1／5的人成为各种犯罪行为的受害者，这一比例居全世界之首。（3）人权纪录说，美国政府侵犯公民权利和政治权利的情况相当严重。公民隐私遭到侵犯，警察滥施暴力和刑讯逼供现象严重，冤案错案频发。美国极力标榜和鼓吹互联网自由，而实际上，美国对互联网的限制相当严格。（4）人权纪录指出，美国失业率居高不下，贫困人口比例创新高，饥饿人口大幅增加，无家可归者激增。（5）人权纪录说，种族歧视在美国根深蒂固，渗透到社会生活的各个方面。美国少数族裔在就业和职业上受到歧视，贫困率居高不下，种族仇恨犯罪频发，在美国移民的应有权利得不到保障。（6）人权纪录说，美国的妇女儿童权利状况堪忧。妇女频遭性侵犯和暴力，儿童生活贫困、身心健康得不到保障。（7）人权纪录说，美国在国际人权领域的纪录劣迹斑斑。美国发动的伊拉克战争和阿富汗战争造成大量平民伤亡。美国拒绝参加一些重要的国际人权公约和履行国际义务。2011年3月18日，联合国人权理事会通过对美国人权普遍定期审议最后文件，而美国却坚持拒绝审议中提出的大多数建议，受到许多国家的批评。（8）人权纪录指出，事实说明，美国自身的人权纪录十分糟糕，没有资格冒充世界“人权法官”，却年复一年地发表《国别人权报告》对其他国家和地区的人权状况进行评判和责难。我们奉劝美国政府切实改善自身的人权状况，检点自身在人权问题上的所作所为，停止利用人权问题干涉别国内政的霸道行径。
问题：这是摘自中国发表《2010年美国的人权纪录》回
应
美
国
指
责
的
一
段
材
料，请
问
，你
认
为
在
国
际
上
有
怎
样
的
影响
？从
国
家
的
角
度
，你
觉
得
这
样
做
有
怎
样
的
利
弊
？
讨论二：本文摘自：《东方早报》。作者：羽戈（作者系青年学者）。原题：《鲁迅能不能得鲁迅文学奖？》。
车先生是一位诗人，刚刚夺得了第五届鲁迅文学奖之诗歌奖。古语云：一人得道，鸡犬升天；今天则是一人得奖，鸡犬不宁。获奖后，车先生的诗作《徐帆》迅疾风传于网络，这是典型的口水诗，甚至还不如口水有营养，故被讥之为“羊羔体”，与诗人赵丽华之“梨花体”相看两不厌。
若你有幸读到了车延高的更多诗作，如《一树光宗耀祖的花香》，也许会发现，车先生的诗固然不佳，却也不差。写徐帆、刘亦菲的诗歌乃是其最下乘的作品，况且《徐帆》一诗在网上流传之时，惨遭腰斩，更不堪卒读。这是车延高备受攻讦、“羊羔体”风靡一时的一大原由。在此背后，还有一个关键因素不容忽略，即车延高的身份：武汉市纪委书记。达官显贵而获重奖，有人便怀疑起其中的猫腻来。
由此生出了一个疑问：在中国，鲁迅文学奖、茅盾文学奖等的评选，到底具有多大的公正性与权威性？是唯作品论，还是唯身份论？对此，我向来持有偏见：中国最优秀的文学作品在民间，而非官方；对于经典和大师而言，获奖只是茶余饭后的一道甜点，比起他们对荣誉的需求度，恐怕这些奖项更需要他们的名字来增色——这一点，不仅适用于鲁迅文学奖，连诺贝尔文学奖都概莫能外。前不久获奖的略萨就是最佳例证。不妨假设，如果鲁迅先生活到今日，能否获得鲁迅文学奖呢？尽管，在我看来，鲁迅文学奖只是借用了鲁迅的伟大名义，从其价值取向来讲，和鲁迅并无半分干系。鲁迅文学奖讲究“爱国”，鲁迅自然是爱国，不过他之爱国，表现为批判，他要做国家身上的牛虻；今人之爱国，表现为赞美，不发恶声。
说到底，鲁迅与鲁迅文学奖实在是两码事，大道不行，各奔东西。他无法获奖，好比孔子难以加入皇朝的儒教。这正是对人间世的荒谬与悲哀最深刻的写照。
问题：请根据材料，以鲁迅先生能否获得诺贝尔奖为出发点，全面的看问题，思考中国的政治和中国文学的发展，同时从侧面反映了中国在国际上的地位发生了怎样的改变？
讨论三：
中新社北京4月11日电:“5个一律”的处理规定：
（1）对拉票贿选的，一律排除出考察人选，已列为候选人的取消候选人资格，已经提拔的责令辞职、免职、降职或者依法罢免，贿选的还要依纪依法处理；参与或者帮助他人拉票贿选的，比照为自己拉票贿选的行为给予相应处理。（2）对买官卖官的，一律先予停职或者免职，再根据情节轻重进一步给予组织处理或者纪律处分；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法处理；通过行贿手段获取的职务坚决予以撤销。（3）对跑官要官的，一律不得提拔重用，视情节给予批评教育或者相应的组织处理，并记录在案；对搞封官许愿或者为跑官要官的人疏通关系、说情、打招呼的，要严肃批评，造成用人失察失误等严重后果的还要追究责任。（4）对违反规定作出的干部任用决定，一律无效，并严肃追究相关人员的责任。（5）对干扰破坏换届选举工作的，一律严肃查处，涉嫌违法犯罪的移送司法机关处理。
中央组织部会同中央纪委围绕严密组织、严明纪律、严肃教育、严格监督、严厉查处、严加考核等6个方面，采取一系列措施，并狠抓督促落实，“用铁的纪律”确保换届风清气正。
问题：本文是来摘自中组部《买官卖官者一律先停职或免职》，根据文章并联系实际，请思考这样做，对党风廉政建设有怎样的作用，同时国家一直在进行这项工作，又取得了怎样的效果？
讨论四：
第四条
党内监督的重点内容是：
（一）遵守党的章程和其他党内法规，维护中央权威，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署的情况；（二）遵守宪法、法律，坚持依法执政的情况；（三）贯彻执行民主集中制的情况；
（四）保障党员权利的情况；
（五）在干部选拔任用工作中执行党和国家有关规定的情况；
（六）密切联系群众，实现、维护、发展人民群众根本利益的情况；（七）廉洁自律和抓党风廉政建设的情况。