放射安全事件应急预案综合演练、总结分析、整改措施 本文关键词：演练，放射，整改措施，分析，事件应急预案
放射安全事件应急预案综合演练、总结分析、整改措施 本文简介：县第二人民医院医院放射安全应急演练、总结、评价记录一、演练目的为规范和强化应对突发放射事故的应急处理能力，将放射事故造成的损失和污染后果降到最小程度，最大限度的保障放射工作人员与公众的安全，维护正常的放射诊疗秩序，做到放射事故早发现，速报告，快处理，建立快速反应机制，根据上级要求，依据《职业病防护法
放射安全事件应急预案综合演练、总结分析、整改措施 本文内容：
县第二人民医院
医院放射安全应急演练、总结、评价记录
一、演练目的
为规范和强化应对突发放射事故的应急处理能力，将放射事故造成的损失和污染后果降到最小程度，最大限度的保障放射工作人员与公众的安全，维护正常的放射诊疗秩序，做到放射事故早发现，速报告，快处理，建立快速反应机制，根据上级要求，依据《职业病防护法》、《放射诊疗管理规定》、《放射事故管理规定》、《放射事故应急处理预案》等相关法律法规，制定本放射事故应急演练方案。
二、事件设定
2015
年
4月
15
日
19
时
30
分，我院放射科CT机在做检查曝光时，由于CT机故障造成控制台控制失控，球管曝光不能停止，X射线无间断照射被检查者，放射科工作人员立即切断电源，终止曝光。迅速把病人从检查床移出，并立即报告辐射事故应急工作领导小组，启动辐射事故应急预案，火速组织相关人员进行事故急救，并进行事后调查、总结。
三、组织领导
为有计划、有组织的开展好此次放射事故应急演练工作，成立了我院应急工作领导小组，现场处置组，救护组，后勤保障组等组织。
（一）放射事故应急工作领导小组：
组
长：
副组长：
成
员：
主要职责：
1、启动《放射事故应急处理预案》，负责组织应急指挥协调工作，调度人员，联络其他各应急小组迅速赶赴现场，采取措施保护工作人员和公众的生命安全，保护环境不受污染，最大限度控制事态发展；
2、对放射事故的现场进行组织协调，安排救助，不让无关人员进入，保护好现场，指挥放射事故应急救援行动；
3、迅速、正确判断事件性质；
4、负责恢复本单位正常秩序。稳定受照人员情绪等方面的工作，并安排受照人员的健康体检及相应救治工作。
5、负责向上级行政主管部门报告放射事件应急救援情况。
6、配合上级卫生行政主管部门对事故进行立案调查，进行检测和现场处理等各项工作。
（二）现场处置组
组
长：
副组长：
成
员：
主要职责：
1、负责组织科室应急准备工作，调度科室人员，迅速赶赴现场，开展放射事故应急救援行动。
2、立即采取措施保护工作人员和公众的生命安全，保护环境不受污染，最大限度控制事态发展；
3、迅速、正确判断事件性质，将事故情况报告放射事故应急工作领导小组；
（四）医疗救治小组
组
长：
副组长：
组
员：
主要职责：
1、立即将受辐射人员移出现场，集中到我院急诊科；
2、立即判断受射的伤情及周围受辐射人员的数量及受辐射的程度；
3、根据受辐射人员的伤情进行进行相关救治，伤情重着收住院或转至上级医院进一步诊治。
4、将救治情况汇报医院领导及报卫生局。
（三）后勤保障组：
组
长：
副组长：
组
员：
主要职责：
1、接到应急工作领导小组命令后，立即赶往现场，协助处置组疏散人群。
2、负责现场警戒，划定紧急隔离区，不让无关人员进入，保护好现场。
（四）摄像记录组：
主要职责：负责现场资料的图片集文字收集工作。
四、时间、地点及参演练科室
演练地点：放射科CT室
演练时间：
2015
年
4月
15
日
16时
演练科目：放射事故演练。
演练放射：采取拟“实景设置，实兵展开、实际操作”的方法进行。
参演科室：各相关科室。
五、演练流程：
本次演练由医务科、院办公室、后勤科及信息科及放射科联合精心策划的以医学影像科CT故障放射事故为背景演练。
2015
年
4月
15日下午16点0分，放射科医生
为病人（刘波扮演）做腹部CT检查时，控制台突然不受控制，X线持续照射不能停止。CT操作员
立即按下紧急按钮，关闭电源，CT机停止曝光，移出患者（附：图2、3），然后进行相应医学检查诊治，同时向科主任
报告，及电话上报医院
院长及
副院长。
16点10分，
院长及
副院长接到报告后立即到达现场并启动《放射事故应急处理预案》，对射线事故的现场进行组织协调、指挥放射事故现场处置小组进行现场应急处置工作，同时通知医疗救治小组及后勤保障组赶扑现场，并向上级行政主管部门报告放射事件发生的情况。
16点18分-25分医疗救治组及后勤组相继赶往事故现场；后勤组进行现场警戒，划定紧急隔离区，疏散无关人员，最大限度的减少人员射线损害，迅速控制事态发展，保护好现场。医疗救治组立即查看受辐射者，并立即将其移事故现场，护送到急诊科进行进一步的诊疗，由于长时间的X线照射，受检病人（李华）被照射后，出现恶心呕吐症状，经计算照射剂量为0.05MV内，未超出正常范围，给予相应医学检查及急诊科留观治疗。并随时向院领导汇报受辐射者的救治情况。
经过紧急救助，事故险情得到控制，被照射患者经过系统的检查治疗后，脱离了危险，继续观察治疗。
事态控制后，医务科将该事件上报
县环保局、
县卫生局。
六、演练总结（
院长）：
演练结束，院领导讲评，现场人员处置能力、紧急救护、人员疏散与配合情况良好。要总结经验教训，加强射线安全日常管理，做好机器的定期及日常保养工作，重视辐射对人体的损害，最大限度地保障放射工作人员与公众的安全，维护正常和谐的放射诊疗秩序，杜绝类似事故发生。
县第二人民医院
2015年4月15日
演练总结：
射线装置放射事件的发生有两种可能原因：
1、设备故障造成机器曝光不能停止，产生大量辐射；
2、工作人员操作失误，将检查条件加大，造成过量辐射，从而造成辐射损伤。
此次演练中存在的问题：
整改措施：
通过演练使我们认识到辐射的危害性，使科室全体人员的辐射防护意识得到加强，在今后工作中认真遵守操作规程，刻苦钻研医学知识，不断提高业务技术水平，注重患者防护，避免放射亊件的发生
。
演练人员：
6
篇2：急诊科应急预案演练持续改进
急诊科应急预案演练持续改进 本文关键词：演练，应急预案，持续改进，急诊科
急诊科应急预案演练持续改进 本文简介：定陶县人民医院医务科应急演练脚本一、急性心肌梗塞抢救应急演练一、演练目的1、考核急诊科医生、护士、陪检人员对急性心肌梗塞患者抢救流程掌握程度及应变能力。2、考核急诊护士对各种抢救设备、药品使用掌握程度。二、演练形式和内容演练时间：2013年月日时分。演练内容：我院急诊科接到一位急性心肌梗塞患者，分诊
急诊科应急预案演练持续改进 本文内容：
定陶县人民医院
医务科
应急演练脚本
一、急性心肌梗塞抢救应急演练
一、演练目的
1、考核急诊科医生、护士、陪检人员对急性心肌梗塞患者抢救流程掌握程度及应变能力。
2、考核急诊护士对各种抢救设备、药品使用掌握程度。
二、演练形式和内容
演练时间：2013年
月
日
时
分。
演练内容：我院急诊科接到一位急性心肌梗塞患者，分诊护士立即护送入抢救室，立即组织人员，明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救，最快最大限度救治患者。
演练地点：急诊科抢救室
三、演练工作人员职责：
分诊护士：接听电话，通知医生及护士，迎接患者，初步评估，测生命体征，并记录。
A护士：建立静脉通道、吸氧，核对、执行临时、口头医嘱，监测患者病情及用药情况，护送患者转入病房。
B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等，配齐抢救物品，留取血液标本，记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，临时、口头医嘱，抢救结束及时整理，完成各项记录。
医生：心电图检查，根据病情下达医嘱，补写抢救记录。
二线医生：配合医生抢救，连接心电监护仪与监护。
注意：1、内一科电话及内一科医师应到达时间！
2、内一科处理预案：注意要果敢、有序、正确！
。
陪检人员：负责输液架和液体，准备被服，协助A护士和医生护送患者转科（可由我院后勤支持系统担任）。
C护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》,并负责现场拍照。
科主任：考核医护人员的三基操作，诊断要点、处理原则等。
护士长：现场考核救护流程，护理人员的基本操作。
四、演练情节：
地点：我院急诊科
1、一阵急促的电话后（120车急速驶来），急诊分诊护士迅速接通电话后被告知，一位急性心肌梗塞患者5分种后到达科室。
2、分诊护士接电话后，立即通知护士和值班医生，电话请内一科医生会诊，迅速迎接病人，值班医生向二线医生或科主任汇报情况。
3、A护士守在患者床边，准确给药，严密监测生命体征及病情变化，和B护士共同执行医嘱，做好相关护理记录。
4、医生根据患者病情下达各项口头和临时医嘱，做心电监护与心电图（注意事后补写！）。
5、B护士根据病情做好用物准备并做好各项记录。
6、陪检人员：迅速疏散人群，手举液体迎接患者，准备被服，送标本。
7、C护士做好资料整理工作并拍照
8、演练顺利结束，科主任和护士长进行评估。
五、考查重点：
1、医护人员的协调组织能力。
2、医护人员掌握急性心梗救治诊断要点和救治原则、流程，操熟练熟练程度。
3、各部门配合协调能力。
六、演练评估报告
演练结束，由E护士负责形成书面《情况报告》，由科主任写出持续改进应急预案。
二、突发心跳呼吸骤停抢救应急演练
一、演练目的
1、考核急诊科医生、护士对于突发心跳呼吸骤停患者组织及处理应变能力。
2、考核急诊护士对各种抢救设备、药品使用，心肺复苏掌握程度。
二、演练形式和内容
演练时间：
2013年
月
日
时
分。
演练内容：我院急诊科接到一位心跳呼吸骤停患者，立即护送入抢救室，立即组织人员，明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救，最快、最大限度救治患者。
演练地点：急诊科抢救室
三、演练工作人员职责：
分诊护士：接听电话，通知医生及护士、电话通知ICU医生会诊，接患者，初步评估，测生命体征，并记录。
A护士：建立静脉通道、吸氧；和B护士共同核对、执行临时、口头医嘱，监测患者病情及用药情况，护送患者转入病房。
B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等，配齐抢救物品，留取血标本。记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，及时正确记录用药时间、剂量、给药途径，临时、口头医嘱和A护士共同核对执行，抢救结束及时整理，完成各项记录。
C护士：胸外心脏按压,打开气道、扣面罩、吸氧，与医生交替进行。
医生：判断意识、呼吸、脉搏，心电图检查，做好除颤准备，根据病情下达医嘱。
二线医生：配合医生抢救。
陪检人员：负责输液架和液体，准备被服，协助A护士和医生护送患者检查或转科。
B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》。负责现场拍照，录像及宣传工作。
科主任：考核医护人员心肺复苏掌握程度，处理原则等。
护士长：现场考核救护流程，护理人员的基本操作。
四、演练情节：
地点：我院急诊科
1、一阵急促的电话后，急诊分诊护士迅速接通电话后被告知，一位心跳呼吸骤停患者5分种后达到科室。
2、分诊护士接电话后，立即通知护士和值班医生，电话通知ICU医生会诊，
B护士做好相应物品准备，值班医生向二线医生或科主任汇报情况，分诊护士、A护士、C护士、陪检人员、医生共同迎接患者。
3、A护士守在患者床边，建立静脉通路，准确给药，严密监测生命体征及病情变化，和C护士共同执行医嘱。
4、B护士：
立即准备抢救车、气管插管盘、除颤仪、吸痰器、呼吸机、微量泵等物品准备，留取血液标本。记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，临时、口头医嘱需和A护士共同执行。抢救结束及时整理，做好各项记录。
5、医生：判断意识、呼吸、脉搏，心电图检查，气管插管，调呼吸机、电除颤等抢救措施和下达医嘱，接替护士进行胸外心脏按压。
6、二线医生：配合医生抢救，做心电监护与心电图。
陪检人员：迅速疏散人群，负责输液架和液体，准备被服。
7、C护士：打开气道，扣面罩，交替进行胸外心脏按压。
8、B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》。负责现场拍照.
科主任：现场抽查医护人员心肺复苏理论知识、气管插管及电除颤等技能掌握程度，医护人员配合熟练程度。
护士长：现场救护的流程考核，护理人员组织和应急能力。
五、考查重点：
1、医护人员的协调组织能力。
2、医护人员对心肺复苏术、简易呼吸器使用、电除颤、气管插管等技能掌握程度。
六、演练评估报告
演练结束，由科主任写出持续改进应急预案。
三、急性有机磷农药中毒的抢救应急演练
一、演练目的
1、考核急诊科医生、护士对有机磷农药中毒患者组织及抢救能力。
2、考核急诊护士对洗胃机、抢救设备、药品使用掌握程度。
二、演练形式和内容
演练时间：
20*年*月*日
时
分。
演练内容：急诊科接到一位有机磷农药中毒患者，立即护送入洗胃室，组织人员，明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救患者。
演练地点：急诊科洗胃室
三、演练工作人员职责：
分诊护士：接听电话，通知医生及护士，接患者，初步评估，测生命体征，并记录。
A护士：建立静脉通道和B护士共同核对、执行临时、口头医嘱，监测患者病情及用药情况，护送患者转入病房。
B护士：准备洗胃机、洗胃液、洗胃盘、抢救车、吸痰器、呼吸机等，配齐抢救物品,留取血液标本。记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，及时正确记录用药时间、剂量、给药途径，临时、口头医嘱和A护士共同核对执行，抢救结束及时整理，完成各项记录。
C护士：插胃管，留取标本，接洗胃机进行洗胃,吸氧，吸痰。
医生：判断病情，根据病情下达口头医嘱。
二线医生：配合医生抢救。
陪检人员：负责输液架和液体，准备被服，送标本，协助A护士和医生护送患者或转科。
B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》,负责现场拍照，录像及宣传工作。
科主任：考核医护人员对有机磷农药中毒患者急救流程掌握情况。
护士长：现场考核护理人员的洗胃、吸痰等基本操作。
四、演练情节：
地点：我院急诊科
1、一阵急促的电话后，分诊护士迅速接通电话后被告知，一位有机磷农药中毒患者5分种后达到科室。
2、分诊护士接电话后，立即通知护士和值班医生，电话通知ICU医生会诊，通知相关人员参与抢救，值班医生向二线医生或科主任汇报情况，
B护士做好物品准备，分诊护士、A护士、陪检人员、医生共同迎接患者。
3、A护士守在患者床边，建立静脉通路，准确给药，严密监测生命体征及病情变化，和C护士共同执行医嘱。
4、B护士：准备洗胃机、洗胃液、洗胃盘、抢救车、吸痰器、呼吸机等，配齐抢救物品，抽血留标本。记录患者信息、病情资料，处理医嘱并转抄医嘱，及时正确记录用药时间、剂量、给药途径，临时、口头医嘱和A护士共同核对执行，抢救结束及时整理，完成各项记录。
5、C护士：为患者脱去污染衣物。插胃管，留取标本，接洗胃机进行洗胃,必要时吸氧，胸外按压，吸痰。
6、医生：判断病情，根据病情下达口头医嘱。
7、二线医生：配合医生抢救。
8、陪检人员：负责输液架和液体，准备被服，送标本，协助A护士和医生护送患者转科。
9、B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》,负责现场拍照。
科主任：现场考察医护人员对有机磷农药中毒患者急救流程掌握程度及配合熟练程度。
护士长：现场考核护理人员洗胃机操作。
五、考查重点：
1、医护人员对有机磷农药中毒患者急救及协调组织能力。
2、护士对洗胃术操作及拮抗剂使用量掌握情况。
六、演练评估报告
演练结束，由科主任写出持续改进应急预案。
四、重大食物中毒事件应急演练预案
食物中毒是指食用了被生物性、化学性有毒有害物质污染的食品或食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性食源性疾病。为使我院辖区内发生食物中毒时，能够迅速查明中毒原因，及时有效地抢救中毒病人，控制中毒范围的扩大，最大限度地减少人身伤亡和财产损失，制定本预案。
一、
演练目的
1、考核急诊科医生、护士对突发大批食物中毒患者分诊及处理应变能力。
2、考核急诊护士急诊分诊及组织协调能力。
二、演练形式和内容
演练时间：2013年
月
日
时
演练内容：我院急诊科接到几位食物中毒患者，短时间内有大量类似症状患者就诊，分诊护士立即根据主诉和症状进行分类，危重患者立即进入抢救室，立即上报，组织人员，明确分工，各负其责，紧张有序参与抢救，最快最大限度救治患者。
演练地点：急诊科抢救室
三、演练工作人员职责：
分诊护士：接听电话，通知医生和护士，上报护士长或科主任，根据病情进行分四类救治，测生命体征并记录。启动科内突发卫生事件应急预案，开通绿色通道。
A护士：负责抢救室患者，洗胃、建立静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护，留取呕吐物送检。
B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等，负责物资保障。协助A护士负责抢救室患者抢救与用药，并做好患者病情和用药情况记录。
C护士：负责一般病情患者治疗，催吐，建立静脉通道、留取血标本。
A医生：负责抢救室患者病情观察，采取抢救措施，下达医嘱。
B
医生：负责一般病情患者，病情观察、下达医嘱。
二线医生：协助A医生抢救危重患者。
陪检人员：协助分诊护士管理患者，送标本，准备被服等物资。
B护士：负责观察演练进展情况并予以记录汇总，形成书面《情况报告》,负责现场拍照，录像及宣传工作。
护士长：迅速逐级上报，报告内容：事件时间、地点、科室、中毒（患病）人数、及采取的主要措施，需要解决的问题和要求等。
科主任：中毒事件发生死亡病例或者可疑投毒时，应拨打110报警，协助医生诊治患者。
四、演练情节：
地点：我院急诊科
1、一群同样症状患者就诊，急诊科分诊护士迅速分诊，并上报科主任或护士长。分诊护测生命体征并根据病情分类。
2、护士长：迅速逐级上报，患者≤5人，科室组织人员自行抢救，＞5人时请求医务科、护理部增援。
3、A护士：负责抢救室患者，洗胃、吸痰。建立静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护；
4、B护士：准备抢救车、洗胃机、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、备齐抢救用物，并做好患者病情信息和用药情况记录,5、C护士：负责病情较轻患者，催吐、建立静脉通道、留取血标本。
6、A医生：负责抢救室患者病情观察，采取抢救措施，下达医嘱。
7、B
医生：负责病情较轻患者，病情观察、下达医嘱。
8、二线医生：协助A医生抢救危重患者。
12、公共卫生科（妥否？）：负责辖区内食物中毒事件的检测样本采集和上报工作，配合上级疾病预防控制机构对发生在本辖区内重大或疑难食物中毒的流行病学调查和采样检验工作。
13、药剂科：要准备充足的常用解毒药品和必要的抢救设备，降低食物中毒病死率。药品要定期检查、更换，设备要保证处于完好状态。
13、医务科：医务科要加强对医护人员在救治食物中毒等方面知识的培训工作，提高重大食物中毒救治能力和应急处理能力，调动人力，启动院部急救预案。
13、急诊科：首诊负责制，负责食物中毒或疑似食物中毒病人的医疗救治工作（现场抢救、运送、诊断、治疗、医院内感染控制等），要立即向院医务科报告，对诊治的食物中毒所有患者都要建立完整的个人病历记录，保留标本以备查找食物中毒原因。
五、考核重点：
1、在模拟现场，检查医护人员的手机，信息畅通情况。
2、行政管理人员的指挥调度及配合部门协调能力：注意：指挥者果断；被调度者迅速到达。
3、考核护理人员的基本操作，组织协调能力。
4、考核现场救护的流程，诊断要点、处理原则等。
六、演练评估报告
演练结束，由护士长负责形成书面《情况报告》，由科主任写出持续改进应急预案。
五、急诊科特大车祸应急抢救演练
一、演练目的
为检验《突发公共卫生事件应急预案》的合理性、有效性，切实提高急诊科应对突发公共事件快速反应和应急处置能力，增强管理人员、医务人员对重大事故处理能力；在突发公共卫生事件时，能及时、有效地应对和采取有效措施处置，实施应急救援机制，增强安全意识，最大限度保证人民群众的生命安全。
二、演练形式和内容
演练时间：2013年
月
日
时
演练内容：急诊科接到120调度中心电话，在某某路与某某路交界处发生重大车祸（具体不详），已派出2辆救护车前往救治。急诊科立即启动科内突发卫生事件应急预案，并及时通知上级主管领导和相关科室到急诊科做好准备。相关科室进行联合会诊，集中救护，最大限度的保证人民群众的生命安全。
演练地点：我院急诊科
三、工作人员职责：
分诊护士：接听电话，通知医生和护士，上报护士长或科主任，根据病情进行分四类救治，测生命体征并记录。启动科内突发卫生事件应急预案，开通绿色通道。
A护士：负责抢救室患者，建立2-3条静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护，初步止血包扎，做好术前准备。
B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋等，止血包扎用物，负责物资保障。做好各种记录，观察病情变化，书面《情况报告》并拍照。
C护士：负责一般病情患者治疗，初步止血包扎，建立静脉通道、留取血标本，检测病情变化。
A医生：负责抢救室患者病情观察，清创缝合，采取抢救措施，下达医嘱。
B
医生：负责一般病情患者病情观察、清创缝合，下达医嘱。
二线医生：协助A医生抢救危重患者，通知相关专业科室会诊。
陪检人员：协助分诊护士管理患者，送标本，准备被服等物资。
护士长：迅速逐级上报，报告内容：事件时间、地点、科室、受伤人数、及采取的主要措施，需要解决的问题和要求等。
科主任：协助医生诊治患者、管理患者。
四、演练情节：
地点：我院急诊科
1、群体外伤患者就诊，急诊科分诊护士迅速分诊，并上报科主任或护士长。分诊护士A和B测生命体征并根据病情分类。
2、护士长：迅速逐级上报，患者≤5人，科室组织人员自行抢救，＞5人时请求医务科、护理部（根据情况报告冯院长或谷院长，必要时报县卫生局）增援。
3、A护士：负责抢救室患者，建立2-3条静脉通道、留取血标本、吸氧、应用心电监护，初步止血包扎。
4、B护士：准备抢救车、气管插管、除颤仪、吸痰器、微量泵、氧气袋，止血包扎用物等，负责物资保障。
5、C护士：协助A护士负责抢救室患者抢救与用药，并做好患者病情和用药情况记录，初步止血包扎，做好术前准备。
6、D护士：协助B护士备齐用物。
7、E护士：负责一般病情患者治疗，初步止血包扎，建立静脉通道、留取血标本，检测病情变化。
8、F护士：协助E护士护理一般病情患者，初步止血包扎，做好病情及用药记录等。
9、A医生：负责抢救室患者病情观察，清创缝合，采取抢救措施，下达医嘱。
10、B
医生：负责一般病情患者病情观察、清创缝合，下达医嘱。
11、二线医生：协助A医生抢救危重患者，通知兄弟科室会诊。
12、陪检人员：协助分诊护士管理患者，送标本，准备被服等物资。
五、考查重点：
1、在模拟现场，检查医护人员的手机是否畅通。
2、行政管理人员的指挥调度，各部门协调配合。
3、
医务人员掌握外伤救治诊断要点、救治原则和流程是否合理，操作熟练程度。
六、演练评估报告
演练结束，由科主任写出演练评估报告，持续改进应急预案。
2013年7月1日
应急演练项目
一、急性心肌梗塞抢救应急演练
二、突发心跳呼吸骤停抢救应急演练
三、急性有机磷农药中毒的抢救应急演练
四、重大食物中毒事件应急演练预案
五、急诊科特大车祸应急抢救演练
医务科
2013年3月28日
17
篇3：山东省枣庄市中考历史复习世界史第十九单元资本主义制度的初步确立及工人运动的兴起真题演练
山东省枣庄市中考历史复习世界史第十九单元资本主义制度的初步确立及工人运动的兴起真题演练 本文关键词：枣庄市，工人运动，世界史，山东省，演练
山东省枣庄市中考历史复习世界史第十九单元资本主义制度的初步确立及工人运动的兴起真题演练 本文简介：资本主义制度的初步确立及工人运动的兴起枣庄真题演练考点一美国的独立命题角度英国资产阶级革命的背景、过程、影响、《权利法案》1．(2017·枣庄中考节选)在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫“美利坚合众国”，也被称作“美国”。这个国家自诞生之日起至今，虽然只有240余年的历史，但却演绎
山东省枣庄市中考历史复习世界史第十九单元资本主义制度的初步确立及工人运动的兴起真题演练 本文内容：
资本主义制度的初步确立及工人运动的兴起
枣庄真题演练
考点一
美国的独立
命题角度
英国资产阶级革命的背景、过程、影响、《权利法案》
1．(2017·枣庄中考节选)
在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫“美利坚合众国”，也被称作“美国”。这个国家自诞生之日起至今，虽然只有240余年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。依据材料，结合所学知识回答问题。
材料一
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。
——《独立宣言》
(1)《独立宣言》是由哪一机构发表的？“殖民地的善良人民”反抗的是哪国的殖民统治？
考点二
法国大革命
命题角度
启蒙运动、法国大革命的过程及意义、
《人权宣言》、拿破仑、《拿破仑法典》
2．(2018·枣庄中考)“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”材料反映的理念是(
)
A．宗教自由，“君权神授”
B．人们生来自由、权利平等
C．反对封建专制制度，由开明的君主执政
D．工人们享有普选权，有机会参与国家的管理
3．(2017·枣庄中考)“一些知名人士在讨论，谁是最伟大的人物——是恺撒、亚历山大、成吉思汗，还是克伦威尔？有人回答：毫无疑问是艾萨克·牛顿。非常正确，因为我们应该尊敬推崇的正是以真理的力量来统帅我们头脑的人，而不是依靠暴力来奴役人的人，是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”此言论出自(
)
A．启蒙思想家
B．艺术名家
C．文学大师
D．科学巨匠
考点三
第一次工业革命
命题角度
工业革命的成就、影响
4．(2016·枣庄中考节选)我们生活在一个科学技术发展日新月异的时代，高科技促进了人类社会的进步与发展，直接影响着我们的生活。依据材料，结合所学知识回答问题。
材料一
读下图
(1)图片中的火车机车是以什么做动力的？
考点四
马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
命题角度
马克思主义的诞生的标志
5．(2018·枣庄中考)“前进道路上，我们要继续高扬马克思主义伟大旗帜，让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动展现出来！”那么，马克思主义诞生的标志是(
)
A．《共产党宣言》的发表
B．巴黎公社的成立
C．新文化运动的兴起
D．十月革命的胜利
参考答案
【枣庄真题演练】
1．(1)大陆会议。大不列颠王国(或英国)。
2．B
3.A
4．(1)蒸汽机。
5．A