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庆安中学预防疟疾班会课教案3 本文简介：教学内容三：分组讨论——“如何来预防”主备人：刘亮目的：了解学生对疟疾相关知识的掌握程度，使学生能够说出预防疟疾的方法和措施。形式：分组讨论。具体操作：①确定讨论的题目：我们可以从哪些方面来预防疟疾呢？②根据讨论内容的需要进行分组。③教师宣布规定讨论时间和纪律要求（例如讨论时声音要小，不对其他组造成
庆安中学预防疟疾班会课教案3 本文内容：
教学内容三：分组讨论——“如何来预防”
主备人：刘亮
目的：
了解学生对疟疾相关知识的掌握程度，使学生能够说出预防疟疾的方法和措施。
形式：
分组讨论。
具体操作：
①确定讨论的题目：我们可以从哪些方面来预防疟疾呢？
②根据讨论内容的需要进行分组。
③教师宣布规定讨论时间和纪律要求（例如讨论时声音要小，不对其他组造成干扰等），鼓励学生充分参与。
④每组推选小组讨论的主持人和记录员。
⑤讨论结束后，以小组为单位推选汇报人代表本小组到讲台前汇报讨论结果（小组内的其他成员可给予相应补充）。
⑥各小组之间可以就不清楚的问题提出疑问。对于存在的疑问，先请其他组的学生给予回答，增加学生参与的机会。
在学生讨论的基础上，教师给予解答、补充，澄清疑问。
教师小结：[出示挂图6、7、8]
疟疾虽然说是一种危害较大的传染病，但它是防有方法，治有专用药物的。
预防疟疾的关键措施是灭蚊、防蚊，可从以下几个方面入手：
(1)环境改造
①排水：排出沟渠、管道、阴沟、阴井的无用积水，控制蚊媒孳生。
②填平坑洼：填平无用的水坑、洼地和水沟等，控制蚊媒孳生。
③平整田地：平整田地利于排水，减少雨水积成的浅水洼，减少孳生地。
④修整沟渠：清除杂草，保持水流畅通，使之不利蚊媒孳生。
⑤加深蓄水：加大坡度，加深岸边水域，使之不利于蚊虫孳生。
(2)环境处理
间歇灌溉、清除水生植物、放养食草鱼类、放水冲刷。
(3)减少人蚊接触
①改善居住条件和习惯：装纱门纱窗，改变室外露宿的习惯，合理使用蚊帐。对灭蚊范围内所有居民的蚊帐进行浸泡，阴干后悬挂。
②作物防护：在村庄周围与稻田之间种植旱作物并保持适宜宽度作为防蚊带。
③动物屏障：用牲畜引诱寻找血源的蚊虫，从而减少蚊虫对人的侵袭。
提示：
在分组讨论时，教师应根据本班的人数和活动空间等实际情况，灵活掌握分组方式。每组学生应聚集在一起，各个小组之间留有一定的空间距离，以免互相干扰。一般来讲，每组人数以4－6人为宜，这样便于学生在小组内充分发表意见。但如果班级人数较多（如50人以上），则每组的人数可适当增加，因为如果增加小组的数目，会使小组汇报时间延长，以至于不能完成本节课的教学计划。另外，人数较多、活动空间较小的班级，也不宜选用复杂的分组方式，以免耽误时间。
此外，最好给每个小组提供一张大白纸和一支记号笔作记录用。小组汇报时将讨论结果张贴在教室前面，便于其他组成员了解其讨论结果。
本课结束时，教师再次总结强调“疟疾防治的核心信息”
1.疟疾是感染疟原虫引起的一种传染病。是可防可治的疾病。
2.疟原虫是通过一种称为按蚊的蚊子叮咬而进入人体的。
3.疟疾流行有明显地方性和季节性特点。
4.疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗。
5.预防疟疾的关键措施是灭蚊、防蚊。
6.疟疾治疗应该规范用药。