中二班健康活动教案 本文关键词：教案，二班，活动，健康
中二班健康活动教案 本文简介：健康活动跳跳乐古丈县幼儿园田春花教学活动目标：1.学习双脚并拢跳，并能看图示朝不同方向行进跳。2.在游戏中充分感受跳跳跳的快乐。活动准备：1只球、箭头4根、箭头手套、大小动物骰子各1个、音乐、电脑活动过程:一、导入部分1.游戏导入活动。“宝贝们，今天我们要出去玩啦，开上我们的小火车，出发啦！”2.热
中二班健康活动教案 本文内容：
健康活动
跳跳乐
古丈县幼儿园
田春花
教学活动目标：
1.学习双脚并拢跳，并能看图示朝不同方向行进跳。
2.在游戏中充分感受跳跳跳的快乐。
活动准备：
1只球、箭头4根、箭头手套、大小动物骰子各1个、音乐、电脑
活动过程:
一、导入部分
1.游戏导入活动。
“宝贝们，今天我们要出去玩啦，开上我们的小火车，出发啦！”
2.热身运动：“让我们先来活动一下身体吧。”
二、活动过程
1.出示球，学习双脚并拢跳
⑴幼儿看老师拍球，提问：“你们看，老师拍球，球会怎样啊？”（跳起来）
⑵“小朋友们一起和球跳一跳。”（请个别幼儿到前面来学）”教师用语言指导“小朋友们看她的脚，她是双脚并拢，前脚掌轻轻着地，这样跳的。”
2.出示箭头，学习看箭头的方向双脚跳
⑴“刚才球会原地向上跳，它还会向不同的方向跳呢”（教师示范拍球）“请小朋友看仔细，我的球往哪儿跳了？
⑵“我们用箭头来表示刚才球跳的方向。”（教师示范贴上箭头标记）“我们跟着球一起向箭头指的方向跳过去。”（师生共同跳）
3.出示箭头手套，学习看图示变换方向快速跳
⑴师出示可变换方向的箭头手套，边示范边讲解——箭头向哪儿指，我们就向哪儿跳。
⑵请一名幼儿担任指挥员，带领幼儿游戏。
4.幼儿玩大骰子，学习看两个图标正确游戏，学小动物的跳跃方法
⑴教师出示骰子，幼儿学习小动物跳——小青蛙、小白兔、袋鼠。
⑵介绍游戏玩：我们向上扔骰子，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就学它向箭头指的方向跳过去。
⑶教师扔骰子，幼儿看图示进行游戏。
看见月亮了，天黑了，我们赶紧蹲下来休息一下。
⑷幼儿扔骰子，师幼共同游戏。
三、结束部分
⑴“小朋友们都流汗了，我们一起坐下来放松一下身体吧。”
⑵“今天玩得开心吗？我们赶快把好玩的骰子带到教室玩一玩。”
篇2：三下劳技计划和部分教案
三下劳技计划和部分教案 本文关键词：教案，三下，计划，劳技
三下劳技计划和部分教案 本文简介：三下劳动与技术教学计划丽岙一小丁小秋一、指导思想劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。为此,我校在开展劳动技术课过程中,应以实施新课程为契机，坚持科学
三下劳技计划和部分教案 本文内容：
三下劳动与技术教学计划
丽岙一小
丁小秋
一、指导思想
劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
为此,我校在开展劳动技术课过程中,应以实施新课程为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施的顺利开展,最大限度地促进学生全面发展，稳步提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动行为习惯。
二、学生情况分析
本学期三1班和三2班，共有学生65人。学生普遍劳动热情不高而且思想较浮躁，虽然个别同学热爱劳动，但劳动态度不够端正,不爱动手操作。上课纪律良好，有个别学生上课纪律意识薄弱，需要老师提醒。由于劳动课受条件的限制，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。
三、教材分析
本册劳动课共20课，内容分为三部分：
①自我服务和家务劳动；
②手工制作；
③生活小常识。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期安排了20课时，每周一节正课。
四、教学目标
1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
五、教学措施
通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
4、采用边“授“边“练“的方法进行学习。
5、不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。
6、重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
7、改革劳动课的评价制度
改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日、义务劳动）②对待劳动课的态度如:材料是否带齐等③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。
8、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
9、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。
六、
教学进度
周次
教学内容
周次
教学内容
1
1.茶垫
12
11.直升机模型制作
2
2.热带鱼
13
12.吊兰的水栽养护
3
3.春的美景
14
13.房屋模型制作
4
4.小书签
15
13.房屋模型制作
5
5.洗红领巾
16
14.让小屋亮起来
6
6.小兔摆耳
17
15.制作火箭模型
7
7.种向日葵
18
16.小转车
8
8.纸杯娃娃
19
期末复习
9
9.百变雄狮
20
期末复习
10
10.煮鸡蛋
21
考查
11
11.直升机模型制作
劳技教案
1.
茶垫
教学目标：
1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。
教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程：
一、谈话引入
同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？
交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？揭示课题。
二、探索研究
1、观察“金点子”中提供的四件范例作品。研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想，在制作茶垫时应注意什么？
三、学学做做
教师对花形茶垫进行示范制作：
1、
盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。
2、
接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。
3、
围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做
鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。
五、作品展评
将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
2.热带鱼
教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。
重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼
难点：自我创新
教学准备：每生若干纸绳、固体胶
教学过程：
一、激发兴趣
教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。
二、老师展示作品并演示制作方法
1展示作品，比较鱼的不同
2演示制作方法
三、学生实践，老师巡视指导
四、学生作品展示
（学生很感兴趣，动手操作的欲望和学习的积极性都很高。）
3.春的美景
教学目标：
1、
了解春天的景物特点。
2、
能根据作品特点和纸绳的色彩等初步设计“春的美景”的制作方案。
3、
在“春的美景”制作过程中，学习“编、剪、粘纸绳”等技能。
4、
在自主思考、探究及合作中，感受创作的快乐，体验生活美，激发对自然、生活的热爱之情。
教学重点：设计“春的美景”的方案及其制作。
教学难点：如何根据春天不同的景物特征选择合适的纸绳材料。
教学准备：各色纸绳、铅画纸、剪刀、双面胶、笔。
教学过程：
一、亲历主题确立
1、
引导同学们说出自己心目中的春天是怎样的。
2、
本节课将运用各种颜色的纸绳来设计和制作一幅你心目中“春的美景”。
3、
想一想，为什么用纸绳来制作“春的美景”？
4、
要用纸绳来粘贴一幅“春的美景”，我们需要做哪些准备？
二、亲历设计过程
1、
独立尝试：现在要你来设计一幅“春的美景”，你会怎样设计？
（独立思考）
2、
交流设计方案
请大家互相交流自己的设计。
师点评：在设计作品时，不仅要考虑主题，还要从整体布局、现有的材料、制作的可行性等多方面进行思考。
出示书上三幅图片：请同学们仔细欣赏这些出自课本“春的美景”的设计，猜猜作者当初设计时是从哪些方面来考虑的。
请同学们根据以上条件，看看刚才你的设计是否合理，可以作适当调整。
3、
总结设计方法：通过刚才的设计过程，你认为我们应该怎样来设计一个作品？
三、亲历制作过程：
如果大家按照自己的设计进行制作，想一想在制作时要注意什么/
让学生了解作品制作时：要根据不同的景物改进各种纸绳并进行合理运用，尽量选择双面胶粘合纸绳。这样既牢固又能保证画面的整洁；注意安一使用剪刀。
制作过程：选择适合的纸绳，纸绳勾线，纸绳的填充，纸绳的剪贴。
四、亲历评价过程。
五、亲历拓展过程：
1、
这节课用纸绳可以展现美丽的春天，还可以用什么材料来展示美丽的春天？
2、
除了用纸绳来制作“春的美景”外，用这些艳丽、柔软的纸绳还可以做出哪些不同的作品，来美化我们的生活？
3、
通过今天的学习，你有什么收获？
4、
同学们还有很多新的想法、新的创意，让我们用今天学习的本领继续来设计、制作自己喜欢的作品。
4.小书签
教学目标：
1、让学生学习用卡纸和彩纸拼贴的方法制作一张小书签
2、通过让学生设计不同形式的书签，培养学生动手动脑及创新的能力。
教学准备：卡纸和彩纸
固体胶剪刀
教学过程：
一、引入谈话
当你看书看到一半的时候，有其他事要做，怎么处理那本书？——可以用书签做记号。今天我们就来做书签。
二、了解步骤
学生看书P8,弄清制作步骤：
1在卡纸上剪出书签饿基本形状。
2裁好各色纸条备用
3用纸条粘贴处图案
4在贴好图案的底板上端，剪出一个小圆洞
5将装饰绳子穿过圆洞
三、练习制作
学生制作，老师巡视指导
四、作品展示
五、课后制作不同书签，可写上祝词送给朋友
5.
洗红领巾
教学目标：
1、养学生自理能力，养成爱劳动习惯。
2、不喜欢懒惰的人。
3、学会自己的事情自己做。
4、做一个爱劳动的好孩子。
5、尊重、赞美爱劳动的人和事。
重点、难点：让孩子知道洗衣服的几个程序。
教具：洗衣盆肥皂清水脏红领巾、《劳动最光荣》歌曲磁带
教学过程：
1、导入新课
师问：同学们，平常你们最喜欢的是什么样的小朋友？
老师：很好，看来我们都知道。做一个好学生，这几个方面都是不可少的。那么，今天老师要让同学们选出一名最干净的同学好不好？
老师：那我们就请这位同学上台来说一说，为什么自己这么干净。你的衣服都是谁来洗啊?
老师：妈妈很辛苦，是么？那你有没有帮妈妈洗过衣服啊？
老师：没关系，这已经说明我们的XX同学是很热爱劳动的，而且还很有礼貌，妈妈平常很辛苦，我们要尽自己的力量帮助妈妈，做些力所能及的事情。这节课我们就要学习怎样洗小件衣服。
①、有小朋友叫明明，明明也特别爱劳动，他看见妈妈在干活，也赶来帮忙。你们看他帮妈妈干什么呢？
②、明明他帮妈妈洗衣服，他自己的手绢自己洗。你听他洗得多开心啊！我们也要从小红领巾开始一点儿一点儿的学习，等学会了以后，我们就可以帮妈妈洗些衣服了，妈妈一定会很高兴的。
2、操作步骤
现在，老师这里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一条脏兮兮的红领巾。老师给大家演示一下，要谨记：一泡二揉三涮四拧五晾这几个步骤，同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊！
第一步：在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太凉了洗不干净；也不要太热，太热容易把衣服烫坏。
第二步：根据衣服的多少，倒入适当的洗衣粉。老师这里只有一条红领巾。倒入一点点儿就足够了，太多了就造成浪费了。搅匀，把红领巾放进去，等待5分钟。
第三步：时间到了，用手轻轻揉搓，最脏的地方一定要仔细。
第四步：洗完后，再用香皂打一下，这样我们的红领巾就会散发香味的。最后，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。拧干，然后晾到室外。切记：水资源也是很宝贵的，尽量节约每一滴水。不要产生浪费呦！
3、学生实际操作，教师巡回指导。
篇3：《社会生活中的信用》一课的教案
《社会生活中的信用》一课的教案 本文关键词：一课，教案，信用，社会，生活中
《社会生活中的信用》一课的教案 本文简介：《社会生活中的信用》一课的教学案例分析羊场中心校王九菊一、教学目标:1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体（厂家——消费者、雇佣者---被雇佣者、签订合同的甲方——乙方……）对诚信的期待。2、知道诚信在社会生活中的重要作用。3、关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚
《社会生活中的信用》一课的教案 本文内容：
《社会生活中的信用》一课的教学案例分析
羊场中心校
王九菊
一、教学目标:
1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体（厂家——消费者、雇佣者---被雇佣者、签订合同的甲方——乙方……）对诚信的期待。
2、知道诚信在社会生活中的重要作用。
3、关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。
二、教学重难点：
1、引导学生了解社会生活中有关诚信的事例，感受社会各种主体对诚信的期待。
2、通过对社会生活中诚信与不诚信事例剖析和对比，懂得诚信是现代商品社会的基本要求。
3、懂得诚信是现代社会中的一条法律原则，是各行各业人们要遵守的基本法律行为准则。
三、教学准备：
1、学生访问、观察、查找社会生活中的承诺（信誉卡、保修卡、合同等）。
2、调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖它们。
四、教学过程
（一）、组织教学
(二)、导入新课
要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。社会生活中的信用到处存在。板书课题：社会生活中的信用。
(三)、讲新课
1、学生展示自己所收集的保修卡、合同等。
2、分组思考、讨论：
人们为什么要签订协议、合同和作出承诺，它们在社会生活中起什么作用呢？
4、小组说说得到承诺和没得到承诺的感觉有什么不同？
5、签订了合同意味着什么？（双方用签订合同、协议的方式，作出约定，并依据约定行事。违约要受到惩罚。）
6、谁来读读你的合同？想想合同对双方有什么约束？
7、让学生拟定一份“教师与学生之间的学习合同”。
五、布置作业
板书设计：
社会生活中的信用
合同
协议
措施
……