月考总结主题班会 本文简介：主题明天更辉煌月考总结主备人王鸿二次备课时间班主任地点：教室活动目的1、通过考试，我们应该找出丢失分数的原因。2、为下阶段的学习制定合理的学习目标。3．通过本次班会，让同学们能够根据自己制定的目标付出行动，并坚持不懈的努力。活动过程班主任发言：同学们，月考过后，一部分同学为取得的成绩而欣喜，一部分同
月考总结主题班会 本文内容：
主
题
明天更辉煌
月考总结
主备人
王鸿
二次
备课
时
间
班主任
地
点：教室
活动
目的
1、通过考试，我们应该找出丢失分数的原因。
2、为下阶段的学习制定合理的学习目标。
3．通过本次班会，让同学们能够根据自己制定的目标付出行动，并坚持不懈的努力。
活
动
过
程
班主任发言：
同学们，月考过后，一部分同学为取得的成绩而欣喜，一部分同学因为考试失利而痛苦伤心，也有一部分同学面对未来而迷茫，想提高成绩，可又不知道该如何努力，面对月考，我们该如何正确对待？我们一起来探讨。
一、出示学习目标。
二、认识自己有哪些好习惯。
学习：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师
②分清主次，首先完成学习任务。不要在玩得很累、很迟时
才开始学习，这样不仅学习效率不好，做作业、背书常常来不及，而且还会对学习产生厌倦感。
③专心致志，不一心二用。不要边做作业边干其他的事。
④有张有弛，劳逸结合。连续学习1、2小时，中间就应该安排一次休息。
⑤学习生活的安排有规律。根据学校规定的上学、放学时间，结合自己的状况，制定一个更具体的作息时间表，坚持下去形成习惯。
⑥遵循学习常规。课前预习，课上记笔记，课后复习，做习题。课间与同学讨论，不懂就问或查资料，独立完成各项作业。今日事，今日毕
。卫生：
①讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损
②勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神
③认真完成值日，保持自己的包干区整洁
纪律：
①课间有秩序，不喧哗打闹
②语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼
③不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机
④不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架
三、出示案例，查找自己有哪些不良习惯。
现在我们来看几个同学的表演，看他们的表现，你有没有？
(1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
(2)上课前，李阳把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之，无则加勉。
2、课堂上，我们应该怎样做?大家讨论、派代表发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
(2)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，其他同学表演，让学生辨别正误。)
(1)课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
(2)课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?
3、课后，我们又该怎样做?大家讨论、发言。
(1)先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
(2)按时、独立、认真地完成作业。
下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情?
李然认真、独立完成作业后，再出去玩；赵旭让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，赵旭玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，张蓓从来都不完成。
4、考试的时候，我们该怎样做?同学们讨论发言。
仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
四，欣赏故事，提升自我。
小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。下面我们来看看某某同学准备的材料。
我班有位被人称为“潦草大王”的赵柏文，此“美名”来源于他做作业时的粗心大意和随心所欲。每当老师翻开他的作业，原本愉悦的心情随之化为乌有，换来的是满腔怒火和头痛不已。因为在批改他的作业时，没有几分“猜”的功夫是绝对不行的。他那“龙飞凤舞”的书写和那“凌乱美”的安排让所有老师“敬而远之”，将他的作业毫不客气地掷于墙角，任其自生自灭，或者举着此人的作业，作为反面材料来教育大家。赵柏文同学的成绩也一日不如一日。在老师同学们心中的形象也越来越差。渐渐的他在生活中也养成了那种随心所欲的性格，处处为班上添乱。这时，老师和同学都用异样的眼光看待他，认为他是一个“怪胚”，从此他成了班上名副其实的“问题生”。
后来班主任静下心来，开始慢慢寻找、思考他的问题之所在。通过对他以前成绩的的翻看，和与他之间的谈心了解到：原来他的成绩一直都不错，人本身也非常聪明，但他有一个最大的毛病就是字迹潦草，做事有些急于求成，做作业时只要速度，不讲对错。班主任了解到这些情况后，就此对症下药，要求他每天坚持练习书法，认真改正自己的书写习惯，做作业时也必须字迹工整、排列有序。在班主任耐心的辅导、引领之下，他的书法有了很大的进步，慢慢的改变了以前那种粗心大意、随心所欲的书写习惯。成绩一天天上升，人也开始变得安分守己了。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。“又问：“在幼儿园里学到了什么呢?“学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。习惯是行为的自动化，不需要特别意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去做，习惯一旦养成就会成为支配人生的一种力量。
好习惯将伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导，一个良好的学习习惯由为重要”。
五、怎样把坏习惯变成好习惯，我们一起来做：“学习习惯治疗卡”。
学习习惯治疗卡
(填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决)
---年---月---日
我的不良学习习惯：--
我想这样改进：--
我邀请
---
做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。
一个星期后，我的进步：
评判人给分：--
评判人签名：--
活动
总结
培养习惯宛如登山，攀登成功，你的人生就达到圆满境界了，创造美好人生，养成良好习惯。习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
请同学们根据这节课写一篇心灵盘点，自己应该养成哪些良好的学习习惯，应该改正哪些不良的学习习惯？不少于300字。
活动反思
篇2：《知孝心、懂孝行》主题班会教案设计
《知孝心、懂孝行》主题班会教案设计 本文关键词：孝行，孝心，班会，教案设计，主题
《知孝心、懂孝行》主题班会教案设计 本文简介：知行学堂《知孝心、懂孝行》主题班会教案设计活动目的：感受父母的爱，父母的付出，懂得回报父母，报答父母，做一个知孝心、懂孝行的好孩子。活动重点：为什么要感恩？如何感恩？活动流程：一、创设情境，引出话题1.听故事《请吃一碗面》，想想其中蕴含了怎样的道理？那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。
《知孝心、懂孝行》主题班会教案设计 本文内容：
知行学堂
《知孝心、懂孝行》主题班会教案设计
活动目的：感受父母的爱，父母的付出，懂得回报父母，报答父母，做一个知孝心、懂孝行的好孩子。活动重点：为什么要感恩？如何感恩？
活动流程：
一、创设情境，引出话题
1.听故事《请吃一碗面》，想想其中蕴含了怎样的道理？
那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往外跑。
可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。过一会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去，就问：「小姐，请问你是不是要吃面？」
「可是……可是我忘了带钱。」佳芬不好意思地回答。
面摊老板热心地说：「没关系，我可以请你吃呀！来，我下碗馄饨面给你吃！」
不久，老板端来面和一些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。
「小姐，你怎么了？」老板问。
「没有啊，我只是很感激！」
佳芬擦着泪水，对老板说道：「我们又不认识，只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿意煮面给我吃！可是……我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！……你是陌生人都能对我这么好，而我自己的妈妈，竟然对我这么绝情！……」
老板听了，委婉地说道：「小姐，你怎么会这样想呢！你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的面和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可以跟她吵架？」
佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地养育我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说：「妈妈，对不起，我错了！」
当佳芬走到家巷口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张望……看到佳芬时，妈妈就先开口说：「阿芬呀，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶快回去吃，菜都凉了！」
此时，佳芬的眼泪夺眶而出……
师总结：有时候，我们很容易对别人给予的小惠「感激不尽」，却对父母、亲人，一辈子的似海恩情熟视无睹，未曾感念过！这样做是不对的，我们要在以后的生活中学会理解父母。
二、观看视频《孟佩杰》
我们不仅要在心中理解父母，更要在行动上感恩父母。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况我们人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。
接下来请看视频，思考孟佩杰身上最可贵的品质是什么？（孝心）
三、谈感受
【小采访
】
11、父母为你做的哪一件事最让你感动？
22、你母亲的生日？你给父亲买过生日礼物吗？
四、送祝福
让学生大声喊出：爸爸，我爱您！妈妈，我爱您！
五、诵经典《游子吟》
六、行善举—报答父母的恩情
师生互动交流如何行孝
行孝的故事有很多很多，其实，行孝也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的行孝。
所以老师的期望：出示孝心图片。
七、齐唱歌曲—《跪羊图》情感升华
感恩深深，真情切切，感恩给了我们力量，感恩让我们与爱同行。接下来就让我们怀着感恩之心，一起来唱一首歌——《跪羊图》
八、结束语
今天的主题班会临近尾声，我希望通过这次班会课同学们能感悟到：孩子们，懂得行孝是一种善良，而践行孝心是一种付出和坚持，从今天开始，让我们用实际的行动来表达自己的一颗孝心。请为自己的父母做自己力所能及的事。
篇3：青少年税法知识主题班会
青少年税法知识主题班会 本文关键词：班会，税法，青少年，知识，主题
青少年税法知识主题班会 本文简介：青少年税收知识主题班会一、导入导语：大家好，今天我们来上一节税收知识主题班会，让我们一起开启税收之门，进入一个全新的税收世界，了解身边五彩缤纷的税收现象，让我们先来观看一个FLASH短篇。观看FLASH短篇二、内容（一）什么是税收？美国著名政治学家富兰克林曾经说过，“人生中只有两件事不可避免，那就是
青少年税法知识主题班会 本文内容：
青少年税收知识主题班会
一、导入
导语：大家好，今天我们来上一节税收知识主题班会，让我们一起开启税收之门，进入一个全新的税收世界，了解身边五彩缤纷的税收现象，让我们先来观看一个FLASH短篇。
观看FLASH短篇
二、内容
（一）什么是税收？
美国著名政治学家富兰克林曾经说过，“人生中只有两件事不可避免，那就是死亡和纳税。”，想想看，我们每个人来到这个世界，税收就与我们的日常生活息息相关，形影不离，就拿我们日常的衣、食、住、行来说吧。
衣：我们买的衣服中，所付的价款就包含着税款。即使是妈妈亲手打的毛线衫，买来的毛线也是纳过税的。
食：我们吃的米、面、油、盐、酱、醋在购买时也含着税。
住：我们购买的住房，在房价中也包含了税款。
行：我们出行乘坐各种交通工具，买票时就包含着税款。即使是私家车，加油时也同样缴纳了税款。
在日常生活中，我们能处处感受到税收带来的便利。我们游玩的公园，美丽的校园，一排排街边的路灯，这些公共设施大都是用税收来建造的，还有我们享受的义务教育，新中国成立之初小学入学率仅为20%，60年后的今天城乡免费教育全面实现，离不开税收的功劳。
提问：有没有同学可以告诉我税收是什么？
税收是国家为满足社会需要，凭借公共权力，按照法律所规定的标准和程序，参与国民收入分配，强制地、无偿地取得财政收入的一种方式。
通俗地说，就是国家聚众人之财，办众人之事。那么我们的税收到了哪里去呢？
（二）税收到哪里去？
1、发展国防事业，保障国家安全
国家的安宁，民族的尊严，离不开强大的国防，我们必须有一支威武之师、和平之师来保障国家的安全，而国防建设需要雄厚的财力作支撑。2013年国防方面的财政支出7201.68亿元。
2、支持内政外交，服务政府运转。
我们的政府是一个非常庞大的机构，政府运转需要不小的花费。
3、投资基础设施，强化公共服务
当我们身处美丽的城市，漫步宽敞的马路，饮用甘甜的泉水，享受温馨的生活，这一切都离不开税收的支持。
4、着力改善民生，保障公民福利
当地震、洪水、台风等自然灾害发生时，国家为灾区灾民提供大量的救援物资，帮助灾民重建家园、度过难关。这其中我们可以见到税收的身影。
税收“取之于民，用之于民”
（三）现代税收的职能
1、财政收入的主要来源
税收是国家凭借公共权力，依靠法律而征收的，具有强制性、无偿性、固定性的特点，筹集财政收入稳定可靠，所以世界各国都把税收作为组织财政收入最主要、最有效、最可靠的形式。我国税收收入占国家财政收入90%以上。
2、
调控经济运行的重要手段
在社会主义市场经济条件下，国家对经济的宏观调控主要不是运用行政手段，而是通过财政、金融、法律、市场机制等手段进行调节。在这一过程中，税收扮演着重要的角色。国家可以通过税收法律规定来确定征与不征，多征与少征，从而调控经济总量，调整产业结构、产品结构，调节地区、行业差距，引导社会资源的有效配置。
比如说，大家都知道我们要杜绝一次性筷子，但是国家并没有明令禁止一次性筷子的使用，但是我们在税收上对一次性筷子征收消费税，用高额的税收来进一步抑制一次性筷子的使用。再比如，烟酒都是有害健康的，国家并不禁止购买，而是通过征税的形式，提高商品价格，减少购买，以达到引导消费、保护资源和环境的作用。
3、调节收入分配的工具
税收不仅能调控经济，还能调节收入分配。
Eg。个人所得税（提一句个人所得税纳税标准）收入越多纳税越多，收入越少纳税越少，费用扣除标准以下不用纳税。
税收在一定程度上缩小贫富差距，缓解社会分配不公，促进社会公平与和谐。
比如我们社会有些人很有钱，而有些人很贫穷，有些人富得不知道钱怎么花，有些人穷的可能一年连一件新衣服都没有，如果我们能把富人的钱匀一部分给穷人，这个社会就会多一些公平。但如果用规劝的手段，相比很多人是不愿意把钱拱手交给别人的。所以这时候，国家就要利用强制的税收手段，来把他们的比部分所得以税收的名义征收上来，再以低保金、补助金的名义分发的穷人，达到社会公平的目的。
（四）了解税务部门
4月是我国每年的税收宣传月，大家是否有留意4月的时候对面拉起的横幅？今年税法宣传月的主题是“便民办税春风行动”，春风行动的目的是通过简政放权、创新管理、优化服务、改进作风、提速增效，最大限度便利大水人，最大限度规范纳税人。
（1）了解税务大厅——第六税务所
提问：1、有没有跟爸爸妈妈来税务部门办理过业务？
2、小朋友们对税务局的感受，对税务干部的感受？
今天就让我们一起来参观一下办税服务大厅，了解一下我们的办税流程。当我们走进城中西路88号大厅办理业务，首先应该先取号，如果有问题或是需要填写表格，大家可以到导税台咨询，导税台的老师会为大家细心讲解。当广播中叫到号时，请大家及时去办理业务。大屏幕上会滚动播放最新税收政策，供我们的纳税人观看。另外我们提供了饮用水、便民服务箱、传真机、电话等供大家使用。
（2）认识发票
发票：一切单位和个人在购销商品、提供劳动或接受劳务、服务以及从事其他经营活动，所提供给对方的收付款的书面证明。举个例子，我们去饭馆吃饭，付钱给饭馆，饭馆就应当给我们开具发票，证明饭馆有收入进账。
那么发票是从哪里来的呢？发票是由税务主管部门指定的企业进行印制，商家需要到税务机关申请才能使用发票，每次用完发票后要重新去领购。
根据从事业务的不同，使用的发票种类也是不同的，像我们停车拿到的是停车发票，吃饭拿到的是服务业的卷票，充完交通卡拿到的是定额发票等等。
好的接下来，让我们以商业发票为例，认识一下票面。
Eg.
介绍一下票面，再传阅一下发票样张。
索取发票的重要性
如果商家没有开发票的话，必须索取发票，不开发票，就会产生一个少报收入额的情况，最终导致少缴税款。
小游戏：
回答问题
1．税收的本质是（
C
）
A.无偿性
B.固定性
C.取之于民、用之于民
2．2014年税法宣传月的主题是什么：便民办税春风行动
3．我国每年税收宣传月为(
B
)。
A.3月
B.
4月
C.5月
D.6月
4．纳税人、扣缴义务人（
A
）向税务机关了解国家税收法律、行政法规的规定以及与纳税程序有关的情况。
A．有权
B．无权
C．不可以
5．《税收征管法》规定，税务机关应当广泛宣传税收法律、行政法规，普及纳税知识，（
A
）地为纳税人提供纳税咨询服务。
A．无偿
B．有偿
C．全天候
6．我国税收收入占财政收入多少？90%
7．购物消费后应该索要发票吗？
8．个人工资薪金缴纳什么税？个人所得税
9．税收咨询热线？12366
10.年所得（B）万元以上的纳税人应当按照规定自行纳税申报。
A.10
B.12
C.15
D.20
11.在中国境内有住所的个人，应就（C）的所得在我国缴纳个人所得税。
A.来源于中国境内
B.来源于中国境外
C.来源于中国境内、外
D.不需要缴纳个人所得税
12.开具发票应当使用(A)。
A.中文
B.英文
C.中文或英文
D.任何语言文字
13.今年税收宣传月活动的主题是税收、（C）、民生。
A.小康
B.和谐
C.发展
D.改革
（五）做未来合格的纳税人
反面教材：毛阿敏涉税偷税案，刘晓庆偷税案
正面引导：
遇到做生意的亲友，问：及时纳税了吗？
购物消费以后，要记住：索要发票！
拒绝购买走私、盗版物品！
发现兜售假发票，马上：举报！！！
结语：
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
少年是祖国未来的建设者，少年是祖国未来的纳税人
希望大家都能成为我们的小小税收宣传员，为税收事业尽一份小小力量。