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《奥鹏培训心得》word版 本文简介：奥鹏教育培训心得说起教师的教育工作，我们都有着共同的心声——“累亦收获着，苦亦快乐着。”这次远程教育培训大大改变了我们的学习环境。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们创造了一个全新的学习环境。在这样的学习环境里，可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质
《奥鹏培训心得》word版 本文内容：
奥鹏教育培训心得
说起教师的教育工作，我们都有着共同的心声——“累亦收获着，苦亦快乐着。”
这次远程教育培训大大改变了我们的学习环境。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们创造了一个全新的学习环境。在这样的学习环境里，可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课资料，还可以通过论坛跟自己同专业的教师交流学习，加强同行之间的联络和交流。
首先，通过学习，我体会到新课程应该是学生在老师的指导下，通过自己切身去体验、尝试，从各个方面去培养学生探究事物的爱好和积极的立场，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中央，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的熟悉，教师能够及时机智的予以讲解。另外教师要善于运用启发式教学等多种教学方式，提出的题目时要有针对性，让学生有的放矢；另外，幽默、流畅、柔美的语言也是上好一堂课的重要因素。
其次，教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。当教师轻易，当好教师却是不易的。我必需要转变观念，采取一些行之有效的措施，尽快向名师们靠拢。通过学习、听专家讲座、在线研讨等环节，我感到见识大长，教育教学的思路灵活了，对教学有了新的目标和方向。
第一，
课堂设计要力求新奇，讲求实效性，不能没有实质内容；语言要有亲和力，要和学生站在统一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生。
第二，
教师只起一个引路的作用，不可以代替学生去解决题目；教师可以设置题目引导学生，不能全靠题目来牵引学生，让学生随着老师走。
第三，
教师个人涵养和素质也需要不断进步，要靠不断的汲取知识，学习提高前辈经验来作保证。
总体来说，通过这段时间培训学习，让我受益匪浅，既让我扩大了眼界，丰硕了知识，又充分领悟到远程教育的魅力。同时我也感觉到了自己知识的匮乏与欠缺，更加坚定我通过自己的不懈努力和学习，尽快地完善自己的专业知识和教育教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师的决心。
篇2：《宪法学习心得》
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《宪法学习心得》word版 本文简介：《中华人民共和国宪法》学习心得《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。宪法明确了中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，中华人民共和国的一切权力属于人民。通过一段时间对《中华人民共和国宪法》的学习，我了解到《宪法》的指导性和重要性
《宪法学习心得》word版 本文内容：
《中华人民共和国宪法》学习心得
《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。宪法明确了中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，中华人民共和国的一切权力属于人民。通过一段时间对《中华人民共和国宪法》的学习，我了解到《宪法》的指导性和重要性，对我国国家性质及各个领域的法律、法规有了进一步了解，也坚定了我遵纪守法的决心和理念。下面是我对《中华人民共和国宪法》的学习心得：
一、学习宪法具有重要意义
宪法是国家的根本大法，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国人民建设中国特色社会主义的法制保证。
作为国家的根本法，宪法明确了国家的性质，即“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家“，并且规定了“中华人民共和国的一切权力属于人民，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则”，所以宪法从根本上对国家的发展和运作起到了一个决定的作用，也对各个领域法律法规的制定和施行起到一个总体前提和指导的作用。
所以，宪法有着不可超越的地位，学习宪法，对我国的每一位公民来说都有重要的意义。
二、提高自身法律意识，进一步提升行政执法能力
近年来，依法治国的力度不断加大，法制教育越来越被重视，执法监督相关制度也随之不断完善，各单位他别是行政机关单位对工作人员的法律法规学习方面要求也越来越严格，力求从根本上提高各级领导干部宪法意识和依法行政的理念，强化行政执法能力。近年来，随着行政执法力度的不断提高，违法乱纪的现象得以改善，取得了一定的成效。但是由于法律制度还不是很完善，一些法律、法规条款过于原则化，加之部分行政人员及公民的法律意识还不是很高，难免出现“拉关系”、“走后门”、“以权谋私”、“夹带私人感情”等现象，使得行政执法在实践中弹性大，不公正，得不到理想的效果。
所以，要想进一步提升自身行政能力，除了不断学习相关法律、法规，完善自身法律知识系统外，还需要加强自身法律意识，意识到依法行政的重要性，在行政执法的过程中要做到“尊重法律，依照基本原则，不偏私”。
三、拓展学习，由浅及深
宪法是根本大法，其内容涉及到多个领域，并对各个领域相关的法律、法规起到指导性的作用。学习宪法，主要是了解和学习我国的国家性质及依法治国的思想理念，并学习宪法对各个方面工作的指导精神及相关规定，是所有法律一个大的前提和背景。通过对宪法的学习，我的法律意识和思想认识得到了提高，但我认为这还远远不够，在今后的学习和工作生活中，我应该拓展学习方向和内容，深入学习各领域的法律、法规，进一步提高自身思想认识和法律意识。在工作中，多参与性质执法的实践工作，通过实践发现自身的不足，不断提升自身的行政执法能力，做到公平公正，不偏不倚。
通过这段时间对宪法的学习，结合自身工作实际，我意识到自身及周边还存在一些不足：
1、
法律意识还比较淡薄，思想方面不够坚定。
2、
单位法制教育力度不够，领导干部学习热情不高，依法行政能力不强。
3、
单位行政执法能力及力度有待加强。
4、
自身法律知识学的不够系统，比较散乱，应尽快梳理好，并加强学习，系统学习。
篇3：一年级数学教学心得体会
一年级数学教学心得体会 本文关键词：心得体会，数学教学
一年级数学教学心得体会 本文简介：一年级数学教学心得体会肖冬梅很高兴有机会与大家分享、交流一年级数学教学的心得体会，我将从以下三方面来谈谈。一、养好学生学习数学的好习惯对于一个孩子来说，有一个良好的学习习惯会让他终身受益。因此，作为教师在教学工作中，应该特别重视学生数学学习习惯的培养，刚上一年级的小朋友生性好动，喜欢乱跑乱叫。即使在
一年级数学教学心得体会 本文内容：
一年级数学教学心得体会
肖冬梅
很高兴有机会与大家分享、交流一年级数学教学的心得体会，我将从以下三方面来谈谈。
一、养好学生学习数学的好习惯
对于一个孩子来说，有一个良好的学习习惯会让他终身受益。
因此，作为教师在教学工作中，应该特别重视学生数学学习习惯的培养，刚上一年级的小朋友生性好动，喜欢乱跑乱叫。即使在课堂上随意性
也非常大，想说就说，想下座位就下座位，这是儿童本性，教师不要太着急。我们要从课堂常规入手，引导学生逐步培养良好的学习习惯。
1、养成课堂会倾听的好习惯
课堂上注意引导学生积极回答问题的同时，要注重引导学生学会倾听，既要认真倾听老师的引导讲解，更要认真听同学的发言，每节课我都会选出上课最认真听课的孩子进行奖励。其他孩子也会自觉的静下来认真听讲。
2、养成会自我检查用行动告诉老师的好习惯
课堂练习是数学课堂教学的一个重要环节，由于学生思维能力和书写能力等存在差距，大家完成练习的时间就不一致。这时先完成的学生就可能坐不住了，会随意说话，会以许多方式去影响别的同学，容易造成课堂混乱，影响学习效率。我先批改好先完成同学的作业，让他们回去订正好，再让他们去监督未完成作业的孩子去完成作业。
让他们去当小老师帮助后进生。
这样就分解了老师的教学压力，成绩好的孩子也找到了成就感。
3、培养学生说的习惯
一年级学生知识面狭窄，语言贫乏，尤其是数学语言的缺乏更是难以准确表达。这就需要老师加强数学语言的锻炼和引导。一年级以直观的图形模式呈现出来，在教学中要善于引导学生根据图中的信息，用数学语言描述出来。我在教学看图列式这类题型时，先引导学生说出图例的意义。问题是什么，然后再要求学生完整表述一遍，
循序渐进的把题意表达清楚说完整。
二、保护儿童的童真，对学生多表扬少直接批评
一年级的小朋友天真可爱，对老师充满崇拜，老师不经意的夸奖就会让他们兴奋许久。
1、注重表扬的技巧和时机。同样是针对学生不遵守课堂纪律，用表扬表现好的同学来引起他的注意和效仿，比直接批评就管用的多。我以前上课时发现同桌两个同学都不认真听讲，点了其中一个同学的名字，但另一个同学却依旧无动于衷。后来我尝试换另一种方式，发现有部分同学注意力不集中了，我就会说×××坐得很好，特别认真，话音刚落，发现全班同学一下子都坐得端端正正，精神抖擞地望着我，被表扬的孩子更是特别专心，达到一箭多雕的效果。
2、注意表扬方式，物质的奖励比口头的鼓励更有魅力，课前我会准备一些小红花、五角星，奖励几个表现突出或进步明显的学生，调动大家的积极性。对作业100分，书写优秀的同学盖印章，一个月累计一次大排名，对排名前十的孩子进行物质奖励。
三、激发学生的学习数学的兴趣
兴趣是最好的老师，是学习的内动力，培养学生学习数学的兴趣是学好数学的关键。
1、首先要让学生喜欢上老师，建立起师生间的亲密关系。课间与学生多交流，了解他们的内心世界，和他们玩幼稚的游戏，成为学生的朋友。学生喜欢上你了，自然会听你的话，喜欢上你的课了。
2、利用学生的好奇心，在不同的比赛氛围中激发学生的学习兴趣。儿童的好奇心强，爱表现，不愿掉队。根据这些心理特点在课堂教学中，特别是课堂练习房间环节中，多设置一些小组竞赛的练习形式，激发学生的兴趣，调动学生的潜能，减少学生的疲惫感，让学生注意力保持相对集中，提高学习效率。
3、利用课堂游戏激发学生的学习兴趣。从教材编排体系看，游戏活动内容也比较多，所以在课堂活动这一环节，教师要充分利用和发掘游戏内容，激发学生兴趣，调动学习积极性。在课堂游戏环节中，
我会挑选表现突出的学生与我一起示范游戏，这也是对学习认真的同学的一种奖励，同时发挥榜样示范的作用，再让分组合作游戏，在游戏中完成数学学习任务。
“教有法而无定法”上面只是我从事一年级数学教学活动过程中的一点经验和体会，很不成熟，只是希望引起大家对低年级数学教学的一些思考。我相信，只要我们热爱这项工作，热爱天真的孩子，只要我们用心去努力，大家会感受到教学的快乐，得到应有的收获和意外的惊喜的！