《微信互动方案》word版 本文关键词：互动，方案，word
《微信互动方案》word版 本文简介：微信互动活动策划方案一、方案主旨微信不是为企业服务的，而是为用户服务的，只有从我们微信当中获得用户想要的东西，他们才会加更忠实于企业，更加关注企业，通过公众平台上策划一系列互动活动，增加与公众的互动性。进行多渠道推广获取目标客户群体，互动有效沟通与精细化管理，建立客户数据库服务与营销并行。二、活动方
《微信互动方案》word版 本文内容：
微信互动活动策划方案
一、方案主旨
微信不是为企业服务的，而是为用户服务的，只有从我们微信当中获得用户想要的东西，他们才会加更忠实于企业，更加关注企业，通过公众平台上策划一系列互动活动，增加与公众的互动性。进行多渠道推广获取目标客户群体，互动有效沟通与精细化管理，建立客户数据库服务与营销并行。
二、活动方案设计
1．
活动规则
“中锦地产微信公众平台”线上活动分为两个环节：互动环节、获奖反馈环节。
u
互动环节细则
方式一：关注有礼--《动动手指，惊喜抱回家》
1)
活动方式：关注“中锦地产”微信公众号并分享到朋友圈，截图至公众号，活动前20名，可获取礼品一份。
2)
评选方式：每期活动按照要求的前50名（对外宣传50名，实际前期可控制在20名）
3)
活动时间：每周一、每周二
4)
奖品设置：米、面、油（价格在50元左右，初步购买100套，总费用5000元）
方式二：闯关问答--《闯关谁最强》
1)
活动方式：微信关注公众号并回复“大东市“开始答题，进入闯关模式，答对一题方可进入下一个问题，回答错误可继续回复答案，直至获取下一道题目继续游戏，答对最后一题后将会有“恭喜通关”的提示。
2)
评奖方式：在规定时间内通关成功者，并发送”恭喜通关“提示的截图到“中锦地产”微信平台，每期前10名为每周活动获奖者。
3)
问题内容：丝绸之路相关知识问答、大东市项目知识问答、生活常识、
西安历史故事等
4)
活动时间：1周一次，下午15点开始，每期问题20道，时间为30分钟
5)
奖品设置：200元加油卡、200元超市卡（初步购买2张，总费用共计400元）
方式三：疯狂猜图
1)
活动方式：《我画你猜》、《疯狂猜图》、《找茬》
2)
评选方式：每期推出一组有5张图片，在规定时间内，按照参与者答对题目数量排名，前10名为每期获奖者。
3)
内容设计：网络图片参考、大东市项目图片、丝绸之路相关图片等
4)
活动时间：每周六
5)
奖品设置：电影票（初步购买20张，总计费用600元）
方式四：小游戏设计
1)
活动方式：不断推出的各类带有大东市特色的小游戏，参与者通过游戏积分排名，赢得礼品
2)
评选方式：游戏设置积分机制，通过每周积分累计排名方式，前3名为每期获奖者。
3)
活动时间：2周五发布游戏，周天积分结算
4)
奖品设置：海泉湾、爱情海温泉套票（初步购买4张，200元一张共计800元）
方式五：生活分享
1)
活动方式：每期一个生活主题，粉丝们根据主题拍摄图片、编写文章发送至微信公众。
2)
评选方式：后台根据粉丝发送的内容分类，初步评选出候选作品，并上传至微信平台，最终通过大众投票评选出最佳作品。
3)
活动时间：每月一期
4)
奖品设置：生活小家电类（加湿器，剃须刀，微波炉、烤箱，初步购买1台，共计费用400元）
u
获奖反馈环节细则
b
1)
选出获奖者后，每类活动结束后第二天微信公布获奖名单。考虑到微信平台的信息只保留5天，我们首先在平台内通知其获奖，要求其回复“姓名、电话、QQ”
2)
领奖地点：大东市营销中心
四、宣传推广
1)
微信公众平台提前发布整体活动方案的相关信息
2)
文案、设计提前做好每一期活动的文字内容、版面设计工作
3)
现场布置出领奖区，每位领奖者在前台登记后领奖，并留影。
五、板块设计
按信息类别分类
1)
公司新闻：接待新闻、公司活动
2)
行业动态：行业相关资讯
3)
生活贴士：生活相关资讯
4)
互动活动：一系列活动信息公布、问卷调查
六、总预算
1)
奖品总费用：7200元
2)
设计费用：15000元
3)
方案总体费用：22200元
篇2：餐饮投资策划方案
餐饮投资策划方案 本文关键词：策划方案，餐饮，投资
餐饮投资策划方案 本文简介：餐饮投资策划方案餐饮投资策划方案方案制定：方案制定：XXXXXX日期：日期：年年月月日日餐饮投资策划方案第1页，共16页目目录录第一章第一章市场分析市场分析33一餐饮行业现状3二本项目可行性分析3第二章第二章项目市场定位项目市场定位44一市场定位前提4二项目定位计划4三经营风格定位4四经营产品系列（
餐饮投资策划方案 本文内容：
餐饮投资策划方案餐饮投资策划方案
方案制定：方案制定：XXXXXX
日期：日期：
年年
月月
日日
餐饮投资策划方案
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目目
录录
第一章第一章
市场分析市场分析
3
3
一
餐饮行业现状3
二
本项目可行性分析3
第二章第二章
项目市场定位项目市场定位
4
4
一
市场定位前提4
二
项目定位计划4
三
经营风格定位4
四
经营产品系列（结合实际情况调整）4
第三章第三章
运作模式运作模式
4
4
一
店面运作模式4
二
后厨运作模式4
第四章第四章
项目投资预算项目投资预算
4
4
第五章第五章
项目经营回报计划项目经营回报计划
4
4
一
投资回报率计算方法4
二
关于人员编制及工资标准4
第六章第六章
项目筹建方案项目筹建方案
4
4
一
项目筹建时间4
二
筹建期工作内容4
第七章第七章
关于本策划书关于本策划书
4
4
第八章第八章
附表附表
4
4
一
投资预算4
二
收入预测表4
三
投资回报分析表4
四
人员编制预算表4
餐饮投资策划方案
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第一章第一章市场分析市场分析
一一
餐饮行业现状餐饮行业现状
1、餐饮业作为第三产业的重要组成部分，以其市场大、增长快、投入相对较少和
吸纳劳动力多的特点受到广泛重视，餐饮业的快速发展归因于国民经济的快速发展，社
会经济交往活动的增加，居民消费观念的更新；为满足日益提高的大众市场的需求，餐
饮市场不断呈现多元化的特点，健康美食和绿色餐饮已成为餐饮经营者和消费者的重要
需求趋向，人们追求健康营养和环境服务的个性消费成为新时尚。
2、餐饮行业多元化、多类型，无固定标准，无高技术要求，资金投入少，投资回
报快，利润率高，毛利率达到
55-65%，餐饮企业易形成规模。
“民以食为天”，奠定了餐
饮业的永久市场。
二二
本项目可行性分析本项目可行性分析
1、深圳为快节奏、高消费的城市，投资餐饮业有着巨大的发展机遇，本项目的地
理位置处于投资大厦商务中心腹地，正处黄金路段临街口，智能型办公机构大厦如
XX
大厦等均正并其间，邻近地铁口与公交站台，交通便利，人口密集，具备了投资餐饮的
首发“地利”之势。
2、针对“XXX”附近餐饮店态分布及消费群体组成，投资商务、休闲型的餐饮店
态，填补中高档消费群体需求的休闲场所，为聊天、会客提供便利、舒适的环境。
3、休闲餐饮与快餐优劣势对比：
类别优势劣势
休闲类
1、单品价格定位高，利润高（闲类餐饮
利润略高于快餐类餐饮
3-10）
；
2、不受饭市高峰期影响，营业时间段长；
1、
对产品材料质量、出品质量、员工
技能等要求高（投入成本高）
；
2、营业额仅来源于堂食
快餐类
1、顾客店内停留时间短，翻台率高；
2、外卖多（占店总营业额的
40%）
，不占
用门面空间；
1、单品毛利低；
2、时间集中，员工配置多，人力成本
高
餐饮投资策划方案
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3、出品质量要求低，能批量制作。
4、综合分析：
a、定位商务、休闲餐饮，利润较高，营业时间长，但对经营品种类别与后厨出品
质量有较大挑战，休闲餐厅品种偏于西化，对原料与成品出品质量要求高，品种均为即
时制作产品，后厨压力大；
b、定位中式快餐，节奏快、人力成本高（楼面、后厨、外送等）
，因快餐消费时间
段集中，将受场地面积制约，但外卖可作弥补。
c、写字楼区外送需求量大，是营业额的重要组成部份，若能以上两者兼顾，定位
商务休闲，提供外送服务（如必胜客）
，将较大提高营业收入。
餐饮投资策划方案
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第二章第二章项目市场定位项目市场定位
一一
市场定位前提市场定位前提
为了获得稳定的销路，避免竞争乏力而被其他餐饮场所取代，项目势必从装修、市
场定位、营销策划、经营管理手段等方面，树立起鲜明的市场形象，有明显的差异化和
经营特色，令顾客在心目中形成一种特殊的偏爱。
二二
项目定位计划项目定位计划
1、餐饮定位：打造休闲、舒适的中高档商务餐厅
2、目标客源：主要是以中产以上阶层商务客源，此类客源消费欲望高、消费潜力
大。对餐饮消费要求及期望值高。
3、价格定位（初步预测，具体待开业前根据人均消费能力来最后确定）：
午市：以中餐+饮品为主，消费
58-78
元/位；
晚市：以红酒为主题配中、西餐，消费
98-128
元/位；
休闲时段：以饮品+茶点为主，消费
78-98
元，
三三
经营风格定位经营风格定位
1、总体风格：西式为主调，中西结合（待确定）
2、外观设计及装修风格：简约、典雅（独立的色调）
3、吧台设计风格：特出品饮与红酒为主题
4、灯光设计风格：柔和、淡雅
5、音响设计风格：轻音乐
四四
经营产品系列（结合实际情况调整）经营产品系列（结合实际情况调整）
1、咖啡、奶茶、茶系列
2、红酒系列
3、鲜果汁及其他饮品（含中式茶类）系列
餐饮投资策划方案
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4、中餐（限定
20
品种以内）
5、西餐（限
10
品种以内）
6、点心系列（三文治、西多士、薯条等）
7、其他（可引进第三方成品直接售买）
。
餐饮投资策划方案
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第三章第三章运作模式运作模式
一一
店面运作模式店面运作模式
1、以饮品为主，结合顾客需要提供餐牌限定品种，正餐（中餐）以中式快餐为主，
西餐为辅（西餐出品质量要求高，工序复杂）
；
2、提供外送服务，设定外送区域与起订额度，固定大单客户外买可转为小型中央
厨房制作，减化门店压力；
二二
后厨运作模式后厨运作模式
1、门店后厨采用电源类设备，厨师只需进行简单炒制或加热即可出品，前期工序
由小型中央厨房完成。
2、考虑到店面寸土寸金，同时为后继发展打好基础，营运模式采用粗加工与成品
制作分离模式，即另外成立小型中央厨房；
3、小型中央厨房的功能：物品储存、原料前期处理、肉类切配、腌制、酱料配制、
加热即可销售的产品蒸煮、蔬菜类清洗切配等。
4、设立小型中央厨房的优点与缺点：
优点：
a、减少店面厨房面积，增大楼面营业面积；
b、减化店面操作，提高食品安全；
c、常用材料能批量采购，集中储存，降低采购成本
；
d、统一制作标准与产品配方，利于后期分店的扩张。
缺点：
a、增加包装成本与配送成本；
b、完工后的半成品运输要求高。
c、人员管理与资源利用受距离限制。
餐饮投资策划方案
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第四章第四章项目投资预算项目投资预算
本项目总投资根据客源定位及体现风格差异不同，项目将按照本地区餐饮行业中高
级别标准装修并配备相关设施，投资方案可按以下考虑。
投资预算：以
150
平方面计算，投资总额为人民币约
92
万元，其中：装修部分为
人民币
20
万元、设备设施部分为人民币
50
万元、开办费用约需人民币
2
万元，前期
采购及其他
20
万元。
（投资预算见附表一）
（第
14
页）
考虑到餐饮业的特点，具有少量启动资金后，无需另外准备流动资金。在项目开业
3-4
年间通常对场所进行重新装修，以保持本项目对客人的吸引力。
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第五章第五章项目经营回报计划项目经营回报计划
餐饮项目在各个店态、季节之间差异很大。根据多年餐饮经验，通常餐饮业每年的
11
月至次年的
4
月为普遍餐饮淡季，而每年的
5
月至
10
月为餐饮旺季，但本项定位以
休闲为主，所以受此规律影响可能较小。但本项目的主要定位以商务、休闲中高档消费
为主，所以每周一至周五是消费高峰，周末和节假日主要消费群体为散客。
根据餐饮管理经验及其他店态的历史数据的推算，本项目的毛利率水平应可控制
在
55%—65%之间，总费用占营业额的
30-35%之间。具体见附表（二）营业收入预测
表
（第
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页）
本项目策划成功运作后，在正常运作下，结合饮食行业的利润情况与经营方向的准
确把握：
一一
投资回报率计算方法投资回报率计算方法
总投资额按人民币
70
万元计算回报率时，如下：
1、本项目导入期（2
个月）每月营业额在
24.48
万元以上，即可实现利润约
3.67
万元，资产折旧摊销按
2
年计算，实现收回全部投资；
2、本项目成长期（3
个月）计划实现时营业额每月可达
32.76
万元，届时每月可
实现净利润约
4.92
万元，资产折旧摊销按
2
年计算，实现收回全部投资；
3、本项目成熟期（7
个月）估算本项目每月可实现营业额约
42.12
万元，届时每
月可实现纯利润约
6.32
万元，资产折旧摊销按
2
年计算，实现收回全部投资；
4、具体详见附表（三）投资回报分析表
（第
15
页）
二二
关于人员编制及工资标准关于人员编制及工资标准
餐饮行业属于劳动密集型企业，加上本项目定位属中高档出品、优质服务水平及首
次投资餐饮（无企业自身培养的技术人员），故在人员编制及工资标准上可能会略高于
餐饮投资策划方案
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同行快餐标准，项目正式营业后员工总人数约在
21
人左右，每月工资费用总额约需
4.8
万元左右，人均工资为
2262
元/人，但根据营业淡旺季及届时每月可实现营业额的
变动进行小幅调整。具体详见附表（四）人员编制预算表
（第
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页）
餐饮投资策划方案
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第六章第六章项目筹建方案项目筹建方案
一一
项目筹建时间项目筹建时间
本次餐饮项目自本方案定稿之日开始筹备各项准备工作，至项目正式开始营业止，
全部约需时间二个月左右，分为图纸设计、装修及开业前准备共三个阶段；
1、图纸设计阶段需时约
10
天，至工程队进场施工为止，但施工过程根据现场布局
或经营需要对图纸的修改不在此时间范围内；
2、装修阶段需时约
50
天，从工程队进场全面竣工撤场为止，不包括进场前的材料
及工具的准备时间，也不应包含开业后局部小范围的返工或保养时间；
3、开业前准备时间约需
40
天（此时间是以正式开业当天往回倒推时间）
，包括第
一阶段的组长级以上人员的到位及招聘方案，及第二阶段的全部员工到位培训及物品配
备准备工作；
二二
筹建期工作内容筹建期工作内容
1、筹备建立开业办公室及安排管理人员到位，对筹建组各成员进行工作分配及责
任划分，包括各自负责项目内容及请示汇报对象；
2、编制项目开办期间各项费用预算计划，包括：日常办公费用、考察、差旅费用、
人员工资及福利标准；
3、制定项目筹建期人员组织架构，及项目开业时各部门各岗位人员工作安排及分
工；
4、制定餐牌，确定项目经营各项收费标准；
5、编写项目开业后各项管理制度及各岗位操作流程，包括：制定各部门服务程序、
工作考核标准、人力资源管理制度、及财务核算监督规则等各项规章制度；
6、编写财产安全保障措施、处理突发事件应急方案，食品卫生安全管理措施、及
餐饮投资策划方案
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客人投诉意见跟进处理办法等一系列确保公司正常运转措施；
7、编写《员工手册》
，包括：公司管理理念及宗旨、各部门组织架构及职能、员
工的权利和义务、劳动管理制度、员工福利标准、员工在职期间工作守则、各项员工行
为的奖励与处罚办法、员工仪容仪表及礼貌礼节标准等内容（部分制度可参考季德娜原
有制度）
；
8、编写开业各项物品及配套物资的采购计划，包括：厨房用具、楼面餐台桌椅、
餐具布草、员工制服、印刷品、及后勤保障等物资，并组织采购人员及供应商接触，确
定物品购进到位顺序；
9、确定整体招聘计划及具体实施员工招聘工作，包括各级别人员的任职标准及最
迟到位时间；
10、制定各部门培训大纲及培训计划，包括各岗位培训及考核标准、培训内容及
进度计划表、员工理论和实地模拟培训；
13、制定公司开业后年度、季度及月营业目标预算；
12、制定公司开业前广告计划，包括开业典礼方案及宴请名单，及开业后各阶段
营销推广策略；
14、验收并接收所有经营场地和后勤保障设施；
15、接收各类用品收货及仓存管理。
餐饮投资策划方案
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第七章第七章关于本策划书关于本策划书
一、本策划书的功能仅作为投资者更多地了解行业现状及为本项目的可行性提供参
考，但不作为投资者是否投资本项目或投资额度的依据，更不作为有可能影响投资者个
人认知的建议；
二、本策划书的编制主要依据目前本人所能掌握或知晓的信息来源，未来实际操作
计划实施过程中，可能会涉及到政府的政策变动及市场的结构性变化，本策划书暂未列
入考虑范围；
三、本策划书的内容所提供的数据主要根据行业特征及历史数据推算得出，故对本
策划书中所涉及数字的形成原因及事项的处理结果声明免责；
四、结论：本项目具有良好的宏观经济和产业景气周期背景，且具有广阔的市场空
间，投入运营后将具有鲜明特色的中高档饮食场所，为投资者带来丰厚的回报。
餐饮投资策划方案
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第八章第八章附表
一一
投资预算投资预算
项目项目内容预计费用
装修主要包括厨房、餐厅及门面约
20
万元
设施设备
前厅：空调、音响设备、消防、通迅、
收银系统、多功能搅拌机、冻箱等
厨房：烹饪设备、贮藏设备、加工设
备、保温设备等
中央厨房：烹饪设备、贮藏设备、加
工设备、等
约
20
万
用具、家具、工衣
楼面餐具、厨房器皿、楼面桌椅、水
吧容器、工衣等
约
15
万
其他费用不可估计的费用约
3
万
开办费
办理各种证照：工商营业执照、税务
登记证、服务许可证、环保排污证等
约
2
万
预付店铺租金约
10
万
流动资金约
1
万
开业采购约
15
万
员工宿舍租金及相关设施约
2
万
筹办期员工工资约
2
万
总投资约
92
万元
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二二
收入预测表收入预测表
阶段时间经营预测预测营业额
导入期2
个月
全天客流量
120
人/次，人均消费
68
元/次，平均营业额约
0.82
万/天
48.96
万元
成长期3
个月
全天客流量达到
140
人/次，人均消费
78
元/次，平均营业额
1.09
万/天
98.28
万元
成熟期7
个月
全天客流量达到
180
人次,人均消费
78
人/次，平均营业额达
1.4
万/天
294.84
万
元
全年总营业额
442.08
万
元
按毛利
60%（快餐为
56%），预计净利润约
66-70
万
收入预见测为保守计算，运作正常后的中式快餐店日营均达到收入预见测为保守计算，运作正常后的中式快餐店日营均达到
1.61.6
万以上（其中外卖占营业万以上（其中外卖占营业
额的额的
40%40%）。）。
三三
投资回报分析表投资回报分析表
单位：万元
项目项目导入期（导入期（2
个月）个月）成长期（成长期（3
个月）个月）成熟期（成熟期（7
个月）个月）合计（合计（12
个月）个月）
一、营业收入一、营业收入48.9698.28294.84442.08
二、营业成本二、营业成本19.5839.3117.95176.83
营业毛利润29.3858.98176.89265.25
营业毛利率60%60%60%60%
三、营业费用三、营业费用16.2235.49112.28163.99
四、折旧摊销四、折旧摊销5.828.7320.3734.92
五、净利润五、净利润7.3414.7644.2466.34
六、投资回收率六、投资回收率10%21%63%95%
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四四
人员编制预算表人员编制预算表
职务职务
人数人数
（人）（人）
工资标准工资标准
元元/
/月月.
.人人
合计合计
（元（元/
/月）月）
说明说明
店长店长
1
1
6000600060006000
管理店面与中央厨房（工资中含相关补助与绩管理店面与中央厨房（工资中含相关补助与绩
效）效）
厨房主管厨房主管
1
1
4000400040004000
懂中西餐，具有一定的新品研发能力懂中西餐，具有一定的新品研发能力
师傅师傅
2
2
2800280056005600
中西餐师傅各一名中西餐师傅各一名
中工中工
2
2
2000200040004000
小工小工
3
3
1600160048004800
洁净洁净
1
1
1600160016001600
楼面主管楼面主管
1
1
2500250025002500
负责整体楼面管理、各岗位指导负责整体楼面管理、各岗位指导
训练员训练员
1
1
1800180018001800
负责员工培训，熟悉收银岗位负责员工培训，熟悉收银岗位
收银员收银员
1
1
2000200020002000
收银岗位需具备水吧岗位基本技术收银岗位需具备水吧岗位基本技术
水吧员水吧员
2
2
2800280056005600
精通各类饮品调制精通各类饮品调制
服务员服务员
6
6
1600160096009600
合计合计
2121
4800048000
人均工资人均工资22622262
元元/
/人人
篇3：青海建筑职业技术学院省级骨干院校建设方案
青海建筑职业技术学院省级骨干院校建设方案 本文关键词：青海，职业技术学院，骨干，省级，院校
青海建筑职业技术学院省级骨干院校建设方案 本文简介：中央财政支持高等职业院校专业建设发展建设方案青海建筑职业技术学院《工程造价》专业（专业代码560502）管理工程系二Ｏ一一年十月《中央财政支持高等职业学校专业建设发展建设方案》青海建筑职业技术学院《工程造价》专业建设方案第一部分：建设基础一、学院概况青海建筑职业技术学院是青海省唯一一所培养建筑类、通
青海建筑职业技术学院省级骨干院校建设方案 本文内容：
中央财政支持高等职业院校
专业建设发展建设方案
青海建筑职业技术学院
《工程造价》专业
（专业代码560502）
管理工程系
二Ｏ一一年十月
《中央财政支持高等职业学校专业建设发展建设方案》
青海建筑职业技术学院
《工程造价》专业建设方案
第一部分：建设基础
一、学院概况
青海建筑职业技术学院是青海省唯一一所培养建筑类、通信类高端技能型专业技术人员的高职院校。学院前身是青海省建筑工程学校成立于1978年。2002年由青海省人民政府批准、教育部备案建立的一所以土建类专业为主的高职院校，2006年与青海省邮电学校实现两校整合。是教育部、住房和城乡建设部命名的建设行业技能型紧缺人才培养培训基地，教育部、财政部命名的建筑技术国家级职业教育实训基地。是全国高等学校毕业生就业先进集体。
学院占地152.24亩，建筑面积113207平方米，在校生4385人，专业设置以土建类专业为主，设有20个高职专业，招收高中和中职毕业生，并与省内中职学校联合开展五年制高职教育，同时举办成人学历教育和培训，成人教育规模1000人。建筑工程技术专业、工程造价专业、建筑设备工程技术专业、建筑装饰工程技术专业、建筑设计技术专业为青海省省级示范专业。现有在职教职工224人，专职教师156人，副高级职称的67人。三十多年来，学院为建筑业、通信行业培养了二万余名毕业生，这些毕业生在建设一线“能干、肯干、实干、会干”、“下得去、用得上、留得住、干得好”，深受用人单位的广泛认可和欢迎。学院毕业生的就业率连年走高，2008年毕业生就业率为97.64%，2009年毕业生就业率为97.43%，2010年毕业生就业率达到98.17%。生源以本省为主，面向16个省（区、市）招生。省外招生比例占招生计划的10%左右。
近年来，先后被国家有关部委、省厅评为“全国建设教育先进单位”、“全国建设系统先进集体”、“全国职业教育工作先进单位”、“全省大、中专毕业生分配就业工作先进集体”。
二、办学优势
（一）服务行业企业和区域经济社会需求，毕业生就业前景广阔
国家住房和城乡建设部、发改委、财政部等六部委在《关于加快建筑业改革与发展的若干意见》中明确指出：“建筑业的技术进步和节能、节水、节材水平，在很大程度上影响并决定着我国经济增长方式的转变和未来国民经济整体发展的速度与质量”。
建筑业是青海省国民经济的重要支柱产业。以其涵盖范围广（涉及城乡规划、工程建设、勘察设计、房地产开发等诸多领域）、产业关联度高（青海经济社会50%的固定资产投资要通过建筑业才能形成新的生产能力或使用价值）、产业增加值大（建筑业增加值约占国内生产总值的7%）、发展要求高（建筑业的技术进步和节地、节能、节水、节材水平，影响着经济增长方式的转变）、吸纳劳动力多（“十一五”期间，青海省建筑从业人员超过18万，其中农民工约占80%）而发挥着十分重要的作用。“十二五”时期，我国城乡建设、工程建设仍将保持快速发展的势头，作为国民经济支柱产业的建筑业、房地产业对人才的需求十分旺盛，按照今年4月中组部、人社部发布的我国技能劳动者的需求预测。从2009年到2020年，按国民经济行业大类分，建筑业对技能劳动者需求增长量是931万人，仅次于制造业的1168万人，需求占比为28.29%。到2020年仅房屋和土木工程建筑业技能劳动者需求量为3312.6万人。今后十年，建筑业技术技能人才的缺口是最大的，需求也是最旺盛的。
当前青海建设行业人才结构性短缺问题比较突出，主要表现在：专业技术人员较少，建设一线高素质高端技能型专门人才匮乏。青海省建筑业每年对高素质高端技能型专门人才的需求逾8000人左右。而青海省高职院校及本科院校建筑类专业每年毕业生约2000人。为实现全员持证上岗，提高建筑业从业人员的业务素质，每年至少需要培训1.5万建筑业从业人员，而现有的高校及培训机构仅能完成1/3的培训任务。建筑类高职教育有着旺盛的市场需求和较大发展潜力。近年来，建筑企业对高端技能型人才的需求稳步趋旺。仅青海省建设系统各大公司，每年就录用我院毕业生近千人。每年学院举办的大型供需见面会，有省内外300多家用人单位参加，2011年有600余家用人单位参加供需见面会，带来需求岗位5000多个，当场签订就业协议的有300多人，一次性签约率达到90%以上。2008年以来，毕业生实际就业率分别达到97.6%、97.43、98.17%。就业满意率85%以上，专业对口率90%以上。据统计，青海省建筑业从业人员近18万余人，其中技术管理人员共有1.68万人。按现有建设规模，若技术管理人员达到国家平均标准21%的水平，建筑类高端技能型人才缺口2.1万人。“十二五”期间，青海省要加快实施城镇化推进战略，建筑类一线所需高端技能型专门人才供不应求的问题将日益突出。
（二）我院主动适应西部开发战略和青海经济社会发展的需求，确立了把“专业办在行业需求的热点上，建在企业的兴奋点上”的专业建设理念。紧紧围绕建筑行业的人才需求设置专业，服务面向明确，专业结构合理。现有20个招生专业中有17个为建筑类专业，基本涵盖了建设行业的专业人才需求。我院坚持以建筑行业企业的职业岗位需求为依据，积极推行“工学交替、双证融合”人才培养模式。一些专业结合建筑施工和建筑装饰行业的季节性特点，实行了“理实融合、能力渐进”的分段式教学组织模式。学生三年级顶岗实习时，其职业素质、专业知识与实操能力能够达到从业上岗要求，受到用人单位普遍好评。从近年来的反馈意见看，用人单位对我院毕业生综合评价的称职率在90%以上，普遍反应我院毕业生综合素质高、适应能力强、动手能力过硬、作风踏实、吃苦耐劳。
2009年，我院被评为全国普通高校毕业生就业工作先进集体。
（三）“双师型”师资队伍保证了高端技能型专门人才培养质量
我院高度重视提高教师的“双师”素质，要求专业课教师每三年至少有6个月时间在生产一线进行专业实践。156名专任教师中，长期在企业兼职的有20多人。“双师”素质专业教师比例达到64%以上。40余名专业教师具有国家注册建筑师、注册结构工程师、注册造价师、注册安全师等执业资格和工程师、高级工程师等技术职务。
从企业调入具有丰富实践经验的工程技术人员12名充实教师队伍，聘请兼职教师39人，改善了专业教师队伍的“双师”结构。
提高教师队伍“双师”素质主要途径，一是从企业引进教师作为学院师资队伍的重要来源；二是派教师到企业兼职、挂职锻炼；三是在院办企业顶岗实践；四是鼓励教师取得执业资格和技能证书；五是参与企业技术服务和技术咨询。
学院十分重视专任教师学历和理论教学水平的提高，通过送培高等院校进修和引进高学历教师等措施，目前已取得研究生学历27人，占专任教师的17%。
（四）校企合作体制机制初步建立并已有一定基础
我院作为青海省建筑行业主管部门举办的唯一一所建筑类高职学院，与行业企业有着天然的水乳交融的紧密联系。青海省各大建筑公司、设计院、房地产业、各州（地、市、县建设局）的企业高管和领导几乎全由我院毕业生担任。这种紧密联系在校企合作办学、合作育人、合作就业和顶岗实习、订单培养等方面发挥了重要作用。学院目前建有校外实训基地31家，校办企业6家，并与省内外300余家企业建立了稳定的用人协作关系，为学生实训、顶岗实习、就业提供了保证。
（五）校内外生产性实训基地建设日益完善
学院建有建筑面积6700m2的实训大楼和1400m2的实验楼，设有砌筑工艺、模板工艺、钢筋工艺、楼宇智能化、建筑材料、建筑装饰、建筑设备、电工电子等33个实训室。附设有建设行业职业技能岗位鉴定站，可承担19个工种的低、中、高级工的培训、鉴定和发证工作。可基本满足90%以上专业的操作实训和生产实训教学。
（六）构建了适应建设类高端技能型人才培养的质量标准、评价和监控体系
学院制定有《教师教学工作规范》、《教学事故认定及处理办法》、《理论课、实训课质量标准》以及《教学质量监控评价体系》等一系列规章制度，对教学各个环节进行严密监控。严格执行学生学籍管理制度，明确规定了毕业生质量标准，严肃出题、考试、阅卷程序，端正考风、学风。学院设有专业建设指导委员会、教学督导机构，在院长领导下研究和解决教学工作及其管理工作中的一些重大问题。
建立了院系两级质量监控和管理系统。由教学督导室代表学院负责宏观监控，实践教学管理体系由实训教学中心牵头，负责全院实践教学工作的组织安排，各系部负责实施过程中的具体管理工作。各系设有毕业生答辩委员会，主任委员和2/3以上成员由行业企业专家担任。
建立了学院质量监控体系和信息反馈系统。学院形成了由院领导、教学督导室和教务处、各系部、学生四个层次的教学质量监控和反馈系统。建立了教师座谈会、学生座谈会、期中教学检查、听课制度、教学制度、学生评教、教学系（部）评教、领导评教、教师评学等考核制度及教学质量监控制度。充分发挥行业企业在质量监督中的重要作用，建立了毕业生跟踪调查制度、企业用人的反馈制度、行业企业对实习、实训学生毕业鉴定制度等。建立了客观全面的质量评价体系，较好地保证了人才培养质量的不断提高。
第二部分：指导思想、基本原则和建设目标
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，主动适应国家及青海省加快经济发展方式转变和产业优化升级的要求，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合发展道路”，坚持以培养生产、建设、管理、服务第一线的高端技能型专门人才的办学定位和内涵发展、特色发展、和谐发展的发展思路不动摇。坚持“一二三四五”的工作思路不动摇，即：围绕一个中心：以教学为中心，提高教学质量；强化两大特色：行业特色和职业特色；建好三支队伍：教师队伍、辅导员班主任队伍、干部队伍；增强四种能力：教师实践能力、学生就业能力、干部创新能力和学院可持续发展能力；加强五项建设：校企合作体制机制建设、实习实训基地建设、校园文化建设、领导班子建设和反腐倡廉建设。以提高质量为核心，以创新体制机制为抓手，以建成重点发展专业为目标，大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，突出人才培养的针对性、灵活性和开放性，增强办学活力，全面提升学院整体办学水平。
二、建设原则
认真落实教育部《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》、教育部、财政部《关于加强职业教育实训基地建设的意见》、《青海省中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》、《青海省2010-2020年教育重点工程实施方案》和教育部
、财政部《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》教职成[2011]11号文件要求，重点解决好专业人才培养方式方案制定、课程与教学资源建设、实习实训条件改善、现代信息技术应用与数字校园建设、校企合作制度与管理运行机制建设、师资队伍与服务能力建设等问题，力争经过2年的艰苦努力，建设成具有学院自我发展能力、产学研相结合的省内一流、西北地区具有一定影响、具有示范和辐射作用的重点专业。
按照“科学规划、统筹安排、突出重点、合作共建、资源共享、分步实施”的基本原则进行建设。在建设过程中，坚持如下基本原则：
（1）导向性原则
工程造价专业建设要发挥导向作用，要考虑把优质教育资源与行业企业生产有效结合起来，以项目建设的形式完善学院重点专业实训基地建设和师资队伍建设，通过真实或仿真的职业环境，按照与职业岗位群对接的要求，开展各种职业技能和职业素质训练。做到先进性、真实（仿真）性、实用性、开放性、生产性相结合。
（2）共享性原则
工程造价专业建设建设目标定位要准确，要综合利用现有资源，最大限度地实现资源共享、辐射周边，充分体现开放性及社会服务功能，使之成为技能型紧缺人才的培养训练基地、农村劳动力转移培训的课堂、校企合作的载体、产学结合的平台。
（3）效益性原则
工程造价专业建设应与学院人才培养规模和市场对高端技能型专门人才需求状况相匹配，要注重社会效益和经济效益的统一。要创新管理理念，注重开辟新思路、实行新机制、采用新模式，提高项目建设的投资效益，走自主发展、自我完善、自我管理的道路。
（4）持续性原则
工程造价专业建设要通过多种途径，提高软、硬件建设水平，增强实践教学和社会服务能力。特别是本专业实训基地和师资队伍建设，必须高度重视其持续运行能力，要坚持依靠专业需求的原则进行建设，在保证完成项目建设的前提下，创新师资队伍建设、专业建设、实训基地管理体制和运行机制，形成管理、运行、发展的长效机制，确保学院的可持续发展。
（5）动态发展原则
结合专业和师资队伍建设，支持其进一步提高水平和扩大规模。重点建设专业性、生产性实习实训基地，力争发展成为区域性、示范性实训基地。适时淘汰不适合市场需求、共享和辐射作用不显著的，无可持续发展能力的专业实训室，实现学院专业建设、实训基地建设和师资队伍建设的动态发展。
三、建设目标
（一）建设总目标
按照教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高[2006]16号）的要求和工程造价专业的专业定位，建立工程实例教学资源库，完善“基于工程实例的工学结合”的人才培养模式，增加模拟和仿真实训车间；依据国家和青海省建设行业规范、标准，以职业岗位和岗位典型工作任务为基础，设计工程造价专业的学习领域，建构基于工作过程系统化的课程体系，打造一支高水平“双师”结构合理，师德水平高，教学和社会服务能力强，适应“案例教学”和“工学结合”的教学团队；以工程造价专业为龙头，带动建筑经济、工程项目管理、房地产经营与估价、物业管理等专业群建设，提升专业群服务行业和区域经济的能力。培养面向青海工程建设施工企业从事造价、施工管理、质量安全及技术资料管理等技术工作的、“懂经济、有技术、会计量、能计价”的造价一线技术和管理人才。
（二）具体目标
1.人才培养目标
（1）本专业培养具有积极的人生态度，健康的心理素质和扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉工程造价基本流程，遵守工程造价职业道德规范，具有质量、成本意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；从事工程造价管理、技术资料管理等技术工作一线的高端技能型、技术应用型人才。
（2）创建并完善“基于工程实例的工学结合”人才培养模式
“基于工程实例的工学结合”人才培养模式，就是打破原来以课程为中心的教学模式，以职业岗位和典型项目的工作任务为基础建构工程造价专业的学习领域，创造融“教、学、做”为一体的学习情景。从简单项目开始，有易到难，让学生掌握顶岗基本技能同时，获得相应的职业岗位证书。使学生学习内容与考证内容衔接，职业资格与就业技能并行。其基本思想是：以工程实例为载体，以从业资格为标准，以工作任务为驱动，以工作过程为顺序，展开工程造价相关知识的教学，最后又回到工程实例的工学结合教学模式。
2.教学团队建设目标
进一步加强师资队伍建设和师德教育，加大青年教师的培养力度，将青年教师的培养作为教学团队人才队伍建设的重要任务，实现“老、中、青”相结合、“传、帮、带”一体化的教学团队建设模式。以全面提升师资队伍整体素质为核心，以专业梯队建设为重点，以提高人才培养质量为目标，以技能型高素质人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应高职教育教学改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，结构合理的高水平“双师型”教师队伍。
3.课程建设目标
课程改革的关键是课程内容的选择，而课程内容又包括内容的宽度和深度两个维度。只有当课程内容的选择以及所选内容的序化都符合职业教育的特色和要求时，职业教育的课程改革才能成功。要实现毕业生“零距离”上岗就必须实现教学内容与行业核心标准的同步，实现教学内容与职业资格的一致性。基于这种理念，在课程内容选择上以应用为主，突出专业岗位（岗位群）所要求职业素质和技能，重点要求学生掌握“怎么做”。结合《全国建设工程造价员考试大纲》的要求，以培养学生的职业能力为核心。按照专业特点与培养规律，根据行业与企业对“造价员”岗位能力的标准和要求制定人才培养方案；以工作过程系统化思想为指导，围绕编制一栋建筑物工程造价文件为目标，依据“施工图-施工工艺-计量-计价”这一主线建构工程造价课程体系；走“工学结合、学做合一、多证书融合”的道路，打造“过程导向、工学结合、能力递进”的专业培养模式。
4.实训条件建设目标
建设具有满足生产要求、真实作业环境，融专业教学、职业培训、技能鉴定等技术服务为一体的仿真性实训基地，充分满足工学结合人才培养模式的需要。通过企业化的运作和创新管理，双管齐下，打造校内讲堂互动化、实验室开放化，校外实习工地共享化的多重教学布局。建立满足专项技能训练、综合能力训练、模拟仿真训练等多层次需要的校内实训场；建立校企深度合作的长效机制，建立稳定的校外顶岗实训基地；形成“多层次、多功能、开放型、内外结合”的实训基地。发挥实训基地开放性、职业性和多功能性的资源优势，开展师资培训、职业培训、技能鉴定等社会服务。
四、建设内容
（一）“基于工程实例的工学结合”人才培养模式建设
“基于工程实例的工学结合”人才培养模式主要由四个阶段的能力培养构成，每个阶段都有各自主要培养的能力目标，各个阶段之间的能力培养又是有机统一，相互支撑，相互影响。
第一阶段是第3学期的案例教学，主要以完成项目工作任务为学习线索，采用理论教学和实践教学合一，“教、学、做”一体化的方式培养学生的基本能力。强调的是培养学生的专业学习兴趣和学习方法，在这一阶段主要通过一个小型工程项目造价的确定，将工程造价的专业知识和基础知识内化成为学生的专业素质，同时通过一体化的实践教学将这种专业素质转化成为专项的基本技能。
第二阶段为第4学期结束后的工地认识实习，时间是4-6周。在暑期随岗实习中学生主要是“看中学”和“干中学”，即学生通过跟班观察和施工现场的兼职教师的指导来获得岗位工作经验，提升自己的职业能力。
第三阶段为第5学期是进行职业岗位技能强化阶段，该阶段主要采用的是针对造价员职业资格的标准内容，强化学生的专业综合应用能力，让学生在毕业顶岗实习之前做好从事职业岗位工作的心理和物质准备。
第四阶段为第6学期的毕业顶岗实习阶段，通过前面三个阶段的培养，学生已能在施工现场造价工作中，将已经形成的专业综合能力运用到实际工作中去，能够独立工作，实现了“做中学”，形成真正的职业岗位能力。学生普遍取得工作报酬，做到真正意义上的顶岗，完成了从学生到职业人的角色转变。
（二）教学改革
1.以工程造价从业资格和实践技能为导向改革课程体系
以工程项目造价的确定过程为导向开发课程体系的技术路线是：组建由专业带头人、骨干教师、行业企业专家构成的课程体系开发团队→开展职业岗位(群)的职责、任务、工作过程调研和分析→确定职业岗位群专业方向→归纳专业技能教学模块→组织教学内容→设计学习情景（案例）。该课程体系实现了学生的学习过程与就业岗位的工作过程的—致性，从根本上解决学用脱节的问题。
２.构建“工学结合”特征的课程体系
以突出岗位职业能力为切入点，构建“工学结合”特征的课程体系。以培养岗位职业能力为核心建立课程体系，探索和完善工学结合、校企合作“2+1”或“2+0.5+0.5”人才培养模式，实现理论教学与实践教学两个系统的交叉融合；由企业技术专家、技术骨干和专业负责人、骨干教师一起，研究和开发职业能力考核的内容、标准和方法评价体系；按照“校企全过程合作”的“2+1”或“2+0.5+0.5”教学进程，编制各专业新的培养方案和教学计划，制定新的教育标准，编写新的课程教学大纲；按照“强化特色、打造精品”的原则，加强精品课程和特色教材建设。三年建设期内建成3个青海省品牌、特色专业。构建以职业能力模块为单元的课程体系，开发以任务驱动、工作过程导向的课程，融“教、学、做”为一体。继续加大投入，建设“工学结合”的精品课程，新建３门省级精品课程，３门左右院级精品课程，配合课程建设产生５项以上教改成果或技术研发成果；建设特色教材５部；配套制作优质核心课程、精品课程的多媒体教学课件；积极推进课程实施方法、手段的现代化建设。建立学院课程资源库。
（三）加强师资队伍建设
1.培养专业负责人。选拔业务能力强、专业教学水平突出、具备创新理念、教育教学理论及教学方法研究深入、具有教研教改能力和资源整合能力的高级职称教师作为专业负责人培养对象。逐步建立相关制度。要求专业建设的负责人，具有清晰的专业建设思路，成为专业建设与教学改革、课程建设等工作的核心，能够负责课程体系构建和开发工作，能够指导骨干教师完成专业建设的各方面工作。
2.培养骨干教师。选拔教学水平突出、科研能力强、具有一定教研教改能力，具有讲师以上职称的专业教师作为骨干教师培养对象，参加高职教育研讨会和各种经验交流会，学习高职教育新理念。学院采取各种有效措施培养骨干教师，使其成为专业建设、课程开发、技术服务的中坚力量。
3.培养“双师”素质教师。与青海建设行业各大企业单位合作办学，以校企合作为平台，通过师资培训基地培训、施工现场挂职锻炼等途径，强化教师专业技能的培养，提高教师“双师”素质。到2015年，使具有双师素质专业教师比例达90%以上，专业课教学的兼职教师比例达50%以上。
4.加强兼职教师队伍建设。从省内外知名企业聘请技术专家、能工巧匠充实专业教师队伍。建立兼职教师准入制度，建立校企“互兼互聘、双向交流”机制，聘请现场技术、管理人员为兼职教师，建立兼职教师库。使兼职教师成为实践教学和实训基地建设与管理的直接参与者。
（四）数字校园建设与数字化教学建设
为进一步提高学院信息化建设水平，实现教学、科研、管理及服务手段的现代化，在现有一期数字校园建设基础上，建设数字化校园二期建设项目。建设内容包括：制定数字化校园建设数据标准、建设数字化校园数据交换平台、基础设施的建设。积极推进数字化教学，依托新建的教学录播系统，建设基于校园网的视频教学。优秀教师通过该系统进行远程教学。各班级通过本教室的多媒体投影系统转播授课现场，达到教学资源共享之目的。
（五）共享型专业教学资源库建设
以专业为主线，将专业的教学改革成果、建设成果、网络课程、精品课程及数字化图书等优质教学资源，利用信息技术进行有效的存储、管理及高效的检索手段，构建共享型专业教学资源库。
基于校园网的开放共享性，可与全国高职院校进行资源共享，为广大师生及社会不同行业、不同层次的技能人才提供自主学习平台。
建设内容：共享型专业教学资源系统包括：资源库管理（支撑）平台和专业教学资源库。
资源库管理（支撑）平台包括：资源库硬件系统和资源库管理（支撑）系统。
专业教学资源库包括：专业标准库、专业信息文献库、网络课程（远程教学）、专题特色资源库、多媒体课件库、专业图片库、专业教学视频（动画）库、试题库、案例库、虚拟实训场景、专业建设成果库。
第三部分：项目建设进度、预期效益分析和保障措施
一、建设进度
（一）专业培养模式
2011～2012：初步形成“基于工程实例的工学结合”的人才培养方案。在2011级进行试行，成立企业专家参加专业建设委员会，共同联合研究形成建设方案。
2012～2013：根据试行情况及改革发展情况，对初步建设方案进行试行并进行修改、完善、提高。完成专业建设方案，进行总结，形成建设方案修改稿，完成建设方案总结报告。
（二）教师队伍建设
2011～2012：培养专业带头人2人；骨干教师5人，双师教师
1
人，聘请并培养行业兼职教师
2人。
2012～2013：培养专业负责人3人；骨干教师5人，双师教师2人，行业兼职教师2
人。
（三）课程体系及课程建设
2011～2012：完成课程教学方案计划、课程标准等的修订。申报4门省级精品课程，5门院级精品课程。
2012～2013：在工程造价专业2011级进行实施，运行一个周期后修改，完成教学方案计划的主要内容并进行总结、完善、提高。建设完成3门省级精品课程，3门院级精品课程。
（四）实验实训条件建设
2011～2012：完成校内2个实习实训室建设工作及验收工作。
2012～2013：建立5个校外实习实训基地，校外实训基地签订协议并能运行。
（五）教材建设
2011～2012：制定专业特色教材编写计划、申报
省级重点教材，完成省级重点教材出版1部。
2012～2013：实施专业特色教材校内讲义，校本教材学校重点教材5门。
二、2012年、2013年预期绩效：
通过专业建设的顺利实施，将促进工程造价专业的示范引领、产学结合、社会服务等整体水平的提高，对推动区域经济发展有一定促进作用。预计将在以下方面产生效益：
通过“基于工程实例的工学结合”人才培养模式建设，使全系约400人直接受益，受益面达到85％以上。每年为行业和地方输送110名左右工程造价专业技术应用型毕业生，使学生一次就业率达到99%左右，用人单位的满意率达95%以上。
通过建设培养一支思想道德素质和综合业务素质高、专兼结合的双师结构教学团队。并总结出“双师素质”教师培养的模式与途径，推进青海省高等职业教育的改革与创新。
通过在课程建设、师资队伍建设、实习实训基地建设等方面发挥示范作用，并带动相关专业的发展。
校企合作向更深层次发展，在同类院校中起到引领作用。通过专业建设，预计可使校内外实习实训条件达到同类院校的领先地位。尤其是引进校外企业，校企共建生产性实习实训基地、校外实习实训基地建设等方面，达到国内同类先进水平。
三、保障措施
（一）组织保障
1．成立由青海省住房和城乡建设厅党委书记为组长、学院院长等成员为副组长的“工程造价专业”建设项目领导小组，主要职责是：加强领导和协调，指导学院开展具体工作，督促学院“建设项目”的工作进展，名单如下：
组
长：贾应忠青海省住房和城乡建设厅党委书记
副组长：张荃境
省住房和城乡建设厅人事处处长
王福贵
青海建筑职业技术学院党委书记、院长
张东成
青海建筑职业技术学院副院长
秦明辉
青海建筑职业技术学院党委副书记
刘康宁
青海建筑职业技术学院副院长
李
红
青海建筑职业技术学院副院长
2．成立“工程造价专业”项目建设实施领导小组，名单如下：
组
长：王福贵
副组长：张东成
秦明辉
刘康宁
李
红
成
员：
沈
渊
戴永竹
马
力
刘海峰
刘彩霞
蔡文华
（二）政策保障
为了保障建设项目的顺利实施,严格按照教育部
财政部《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》教职成[2011]11号文件要求的实施意见精神，落实工程造价专业项目建设。
（三）经费保障
为把工程造价专业建设成为青海青海省重点发展专业，发挥引领和带动作用，除中央财政支持的200万元外，省级财政支持50万元，行业企业和学院将投入配套经费100万元，并承诺确保按期足额到位。
（四）制度保障
在长期的办学实践中，青海建筑职业技术学院建立了比较完善管理制度，学院制度汇编收集管理制度120个，涵盖教学管理制度、财务管理制度、组织人事管理制度、招标采购制度和与此相配套的审计、监督机制等，为项目的规范化运行、科学化管理提供了制度保证。
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