中班音乐活动《表情歌》说课稿 本文关键词：中班，表情，说课稿，活动，音乐
中班音乐活动《表情歌》说课稿 本文简介：音乐观摩课〈表情歌〉说课稿一．说教材1．教材分析：《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。每个人都有喜、怒、哀、乐，每个人又有不同的外在表现方式，有的高兴了就拍手，就大笑，就跳起来，而幼儿处在一个模仿力很强，对刺激很敏感的时期，让他们在学习歌曲时模仿各种表情和
中班音乐活动《表情歌》说课稿 本文内容：
音乐观摩课〈表情歌〉说课稿
一．说教材
1．教材分析：《表情歌》这首歌曲是一首旋律生动活泼，节奏感强的幼儿能够表现自我的一个音乐教材。每个人都有喜、怒、哀、乐，每个人又有不同的外在表现方式，有的高兴了就拍手，就大笑，就跳起来，而幼儿处在一个模仿力很强，对刺激很敏感的时期，让他们在学习歌曲时模仿各种表情和动作，幼儿是很有兴趣的。人们常说兴趣是最好的老师，在儿童教育实践中，这一点显得尤其重要。在这首歌曲中还反复出现一个节奏XXX|XXX|，因为幼儿刚从小班升入中班，节奏方面的接触还比较少，而幼儿这个年龄对节奏十分敏感，所以这个教材是很符合幼儿的认知水平和特点的。
2．目标定位
师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，希望幼儿带着对音乐教育活动的期盼，积极主动地参与到音乐活动中，自由地与音乐交流、大胆地表现自己对音乐的理解与体验。为此，我为《表情歌》确定了以下的目标。
（1）熟悉歌曲旋律，能边唱边表演。
（2）掌握XX|XXX|节奏型。
（3）乐意创编新的歌词。
3．活动的重点和难点
根据目标，活动重点定位是：在学会演唱歌曲的基础上尝试创编新的歌词。难点是掌握XXX|XXX|节奏型。
4．活动准备
为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下准备：
1、
录音机、磁带、图谱、节奏卡。
2、
玩具娃娃
二．说教法
本活动意在打破传统单一的教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的节奏谱、以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。
1．图谱教学法：从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园音乐教育中贯彻直观性原则非常重要。以看图谱上形象的图案的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学有难变易，活动开展得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。
2．提问法：因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。我运用启发性提问让幼儿将生活经验和看到的具体形象的图谱联系在一起，是解决活动重点和难点的有效方法。
三．说学法
遵循由浅入深的教学原则，幼儿在唱唱、听听、看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、讨论法等学法。
观察法：幼儿通过观看歌曲图谱了解了歌曲内容，掌握了相应的节奏。
讨论法：幼儿在讨论、谈话中无拘无束地说出自己以往的生活经验和做法，是幼儿改编歌词的好机会。
四．说活动过程
（一）开始部分
1、师生问好。
2、复习歌表演〈哈罗哈罗〉。
3、练声
二、基本部分
1、导入
通过提问、出示娃娃，引导幼儿自然地欣赏歌曲。
2、欣赏歌曲，练习节奏型
分为两遍：第一遍重点让幼儿熟悉歌词，第二遍则是引导孩子练习节奏型。
3、
学唱歌曲
通过集体唱、分组唱、跟录音唱、清唱等多种方式，让幼儿熟练地演唱出歌曲。
4、创编歌词
通过比赛的形式，激发孩子创编歌词的愿望。
三、结束部分
在欢快的乐曲声中，小朋友带着“娃娃”开着“火车”出活动室。
篇2：中班科学活动《认识5以内的序数》说课稿
中班科学活动《认识5以内的序数》说课稿 本文关键词：序数，中班，说课稿，科学，活动
中班科学活动《认识5以内的序数》说课稿 本文简介：中班科学活动《认识5以内的序数》说课稿说课人：魏琴一、说教材数来源于生活，运用于生活。根据幼儿年龄特点和已有的生活经验，创编一个动物之家的故事情景，让幼儿将日常生活中积累的一些零散的、无意识的序数感知整合在整个活动中。但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿轻松学习呢?我尝
中班科学活动《认识5以内的序数》说课稿 本文内容：
中班科学活动《认识5以内的序数》说课稿
说课人：魏琴
一、说教材
数来源于生活，运用于生活。根据幼儿年龄特点和已有的生活经验，创编一个动物之家的故事情景，让幼儿将日常生活中积累的一些零散的、无意识的序数感知整合在整个活动中。但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的，那怎样引导幼儿轻松学习呢?我尝试用游戏的形式，将“认识5以内的序数”作为教学内容，让幼儿在轻松愉快地活动中自主探索、学习，并为以后学习10以内的序数打下坚实的基础。
二、说活动目标定位
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向性作用。我根据中班幼儿的年龄特点及实际情况，确定活动认知、情感、能力三方面的目标。具体如下:
1.正确感知物体在序列中的位置，并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置，发展幼儿的逻辑思维能力。
2.鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现，要求声音响亮，口齿清楚。
3.让幼儿体验数学游戏的快乐，培养对数学活动的兴趣。
根据目标，我把活动的重点定位于感知物体在序列中的位置，活动的难点是用序数词来表示物体的位置。
三、说活动准备
为了给幼儿创设一个良好的学习情景，我精心制作了2个课件：1个是动物之家（设计为5层，每层为5间房，住着各种小动物）、另1个是猫捉老鼠（设计一幢楼，猫、老鼠分别活动的图片）；一方面方便幼儿操作，节约活动时间，增强教具的直观性，另一方面提高了教具的使用率和使用次数。
四、说教学过程
整个活动运用了操作法、引导法、讲解法和游戏法，让幼儿在学习中能愉快轻松，从中学到知识，具体为四个环节:
第一个环节是学习用排队的形式来说序数。兴趣是幼儿学习的动机，用序数词第一至第五说自己和别人的位置，让幼儿初步地用第一至第五的序数词来表示了物体在序列中的位置。
第二个环节用课件“动物之家”
让幼儿来看一看、数一数、说一说动物的家在哪里，并用XX
动物的家在第几层、第几间的形式来表示小动物的的序数，并动手操作给不同的小动物到家，立即对第一个环节的知识进行了复习和巩固。
第三环节是“猫捉老鼠”的游戏，让幼儿在集体游戏的轻松愉快气氛中，进一步巩固所学知识，感受体验了计算游戏的乐趣，体验帮助他人的快乐。
第四环节是送小动物回家，加深了游戏难度，训练幼儿的反应能力，孩子们顺利地完成了任务后，大家一起舞蹈将活动进入高潮，又一次促进了助人为乐的良好行为习惯的养成。
这四个环节的安排，我是根据幼儿园教育纲要科学指导要点的第一条：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望。整个活动选择最贴近幼儿的生活经验为内容，注重整个活动的综合性、可操作性、寓教育于游戏活动中。根据幼儿喜爱游戏的天性和思维的特性，活动通过帮小动物搬房子的游戏串成一系列的操作活动贯穿在整个活动中。给幼儿一个自由空间，让他们在操作中获得知识经验，发展各种能力，培养兴趣，增强良好情感的体验。
篇3：《中班月计划》
《中班月计划》word版 本文关键词：中班，计划，word
《中班月计划》word版 本文简介：孟河实验幼儿园2017—2018学年第一学期九月份工作计划班级：中一班教师：周筱容刘晴本月工作提示调整及反馈情况1、做好环境布置，丰富区域内容，准备好新学期开始工作。2、做好对活动室和幼儿玩具、用品等的安全检查，保证幼儿园环境和幼儿活动的安全性。3、用各种方法，使幼儿认识自己的标记，初步养成洗手、喝
《中班月计划》word版 本文内容：
孟河实验幼儿园2017—2018学年第一学期九月份工作计划
班级：中一班
教师：周筱容
刘晴
本月工作提示
调整及反馈情况
1、做好环境布置，丰富区域内容，准备好新学期开始工作。
2、
做好对活动室和幼儿玩具、用品等
的安全检查，保证幼儿园环境和幼儿活动的安全性。
3、用各种方法，使幼儿认识自己的标记，初步养成洗手、喝水、进餐、如厕等生活习惯。
4、学习新操，练习熟练，并举行早操比赛。
5、深入了解幼儿，与家长及时沟通并举行家长或。
6、培养幼儿热爱、尊敬教师的美好情感。初步学会关心、帮助同伴，增进爱同伴的情感。能用自己的方式表达对家人的爱。体验朋友多的乐趣，乐意、大胆的交朋友。
7、增强幼儿腿部肌肉的力量，练习往返跑、曲线跑。了解洗脸、刷牙及洗澡的好处与注意事项。学习饭后清理桌面的饭粒，保持桌面卫生。引导幼儿饭后不做剧烈运动，提高自我保护意识。
1、幼儿能较快适应中班学习生活，每天來园室都保持愉悦的心情。
2、幼儿学习新操较为认真，很快掌握新操动作及队形变化。
3、经过一个月的教育，幼儿的自我保护意识有所增强，甚至有时还有幼儿能主动帮助能力弱的幼儿。
4、通过相关活动，幼儿已大概了解我长了，能帮助小班幼儿，获得做哥哥姐姐的成就感。
5、大多数幼儿能积极参加各项活动，能听懂生活中常用的普通话，学习按教师的要求做事。
6、家长会顺利召开，家长乐意与老师交流、分享孩子的趣事等。
7、幼儿握笔能力需今后不断练习。
孟河实验幼儿园2017—2018学年第一学期十月份工作计划
班级：中一班
教师：周筱容
刘晴
本月工作提示
调整及反馈情况
1、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。
2、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
3、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
4、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
5、及时认真填写并发放《快乐家园》，认真创设好主题墙饰。
6、知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道爱护国旗，在升旗时立正，行注目礼。
7、用多种形式表现自己对国庆节的感受。
8、初步掌握领唱、齐唱的演唱形式，唱出歌曲的进行曲风格。
9、能在宽20厘米、高25~30厘米的平衡木上连续走。
10、逐步做到认真做自己能做的事，会迅速收拾好玩具、图书等物品。
1、多数幼儿对国庆节有了较深的了解。
2、通过对动物园的参观，幼儿对动物有所了解，为下个月的主题活动做好了准备。
3、及时地将每一位幼儿在此次主题中的学习成果展示出来，既美化了活动室的墙面环境，又使孩子们体验到了成功的喜悦，增强了自信心，锻炼了动手动脑的能力。
4、各领域目标基本完成。
5、幼儿对落叶很感兴趣。
孟河实验幼儿园2017—2018学年第一学期十一月份工作计划
班级：中一班
教师：周筱容
刘晴
本月工作提示
调整及反馈情况
1、加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防秋季传染病发生。
2、认真填写并发放幼儿反馈表。认真创设好主题墙饰。
3、给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发现和感受秋天的变化，特别是落叶颜色的变化。
4、做好家访、电访工作。注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
5、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
6、带幼儿有计划地了解，叶子是如何变色的；叶子的形状；叶子的光合作用，叶子为什么会变颜色等。
7、结合秋季种植有计划地继续丰富自然角，并种植一些葱、蒜、绿豆、花生，让幼儿观察并了解现有植物的特性,几天浇水合适等。
8、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。
9、收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关“热爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的经验。
1、能正确地认识自己，理解他人，克服自我中心意识；通过认识朋友、赞美朋友、帮助朋友，做一个朋友都喜欢的人。
2、在老师引导下，幼儿基本能合作收拾整理玩具。
3、大部分幼儿食欲较好，愿意吃各种食物，抵抗力也逐渐增强。
4、大部分幼儿常规生活、行为习惯较好。大部分幼儿会自己脱衣服、鞋袜。5、第7条目标还需今后不断培养。
孟河实验幼儿园2017—2018学年第一学期十二月份工作计划
班级：中一班
教师：周筱容
刘晴
本月工作提示
调整及反馈情况
1、了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。
2、喜爱小动物，乐意参与饲养活动，萌发喜爱和保护动物的情感。
3、了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物相互依存的关系。
4、学做器械操，学习拿放器械的常规。
5、能够通过目测比较粗细和宽窄，能进入7以内两个序列的排序。
6、创设欢快氛围，鼓励幼儿用废旧物品制作灯笼、小尖帽、圣诞树等，喜迎新年的到来。
7、鼓励幼儿随音乐进行动作表演，并在打击乐活动中引导其根据教师的指挥动作作出正确的反应。
8、带领幼儿进行户外体育锻炼，并学习钻、爬、转圈等技能；鼓励幼儿大胆探索绳子的各种玩法；帮助幼儿认识一些危险标记，使其知道一些自我保护的方法。
9、经常带领幼儿开展户外活动，引导幼儿观察观察冬季的特征。
10、鼓励幼儿积极参加冬季锻炼，鼓励幼儿不怕严寒，坚强勇敢。
1、通过观察、探索、操作、游戏、表演等活动形式，初步的认识自己身体的主要部分及其功能，感受了保健的重要性。
2、培养了幼儿有益的兴趣和健康的情感，孩子们在活动中都愿意与人交往，能积极地参与集体活动。
3、孩子们在礼仪和常规方面都有了一定的进步，但个别幼儿还需要加强。另外，小部分的孩子口语表达能力还是欠缺，需继续加强。
4、能经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。
孟河实验幼儿园2016—2017学年第一学期一月份工作计划
班级：中二班
教师：邢午燕
邵燕
本月工作提示
调整及反馈情况
1、回忆快乐经历，能把自己感到快乐的事情画出来，喜欢与同伴分享快乐。
2、喜欢进行快乐调查，能较清楚地讲述一件事情，感受他人快乐。
3、喜欢唱欢快歌曲，感受欢快的情感，能表现歌曲的情绪，提高表现力。
4、喜欢主动与别人分享，在游戏中感受交换玩具的快乐。
5、知道生气有害身体，不喜欢生气，能用正确的方法排解自己的不良情绪。
6、喜欢笑话，感受笑话的幽默与乐趣，学会讲笑话，感受快乐的心情。
7、巩固本学期已学知识，了解每个孩子在各方面的进步和能力的培养。
8、对幼儿寒假生活进行指导，让每个孩子都能度过一个健康开心的假期。
1、自理能力有所提高。
2、幼儿到园率较高。
3、会连续拍球
4、会运用多种结构材料进行比较复杂的拼搭、穿插、镶嵌等活动。
5、能比较熟练的使用各种材料进行剪、贴、折叠等。
6、能在寒冷的天气下坚持参加体育锻炼
。
7、知道按次序、穿脱衣服、系鞋带。