中心幼儿园家长委员会活动记录 本文关键词：幼儿园，家长，委员会，记录，活动
中心幼儿园家长委员会活动记录 本文简介：家长委员会会议记录时间2012.09.27地点小会议室参加人家委会成员、园领导班子主持人卢园长会议内容：1、卢园长主持并致欢迎词。2、卢园长介绍家委会成员及其职务，集体通过家长委员会名单。3、大家谈谈对精神营养的认识。4、学习《当心儿童精神营养不良》。（1）溺爱；（2）教育方法矛盾；（3）父母包办一
中心幼儿园家长委员会活动记录 本文内容：
家长委员会会议记录
时
间
2012.09.27
地
点
小会议室
参加人
家委会成员、园领导班子
主持人
卢园长
会议内容：
1、卢园长主持并致欢迎词。
2、卢园长介绍家委会成员及其职务，集体通过家长委员会名单。
3、大家谈谈对精神营养的认识。
4、学习《当心儿童精神营养不良》。
（1）溺爱；
（2）教育方法矛盾；
（3）父母包办一切；
（4）只注意智能的培养，忽略了人格的健康；
（5）批评不当，伤害孩子的自尊心。
5、家长交流学习体会。
张小莉个人心得体会：
1、都说孩子是父母的心头肉，我们总把他当小宝宝看待，就怕稍有闪失，这儿破了，那儿伤了，所以真正给孩子实践的机会非常少，有时孩子也会给我们提意见，问我们为什么不让他自己来。看来，孩子大了，是该放手了。
2、我的工作比较忙，很少有时间陪伴孩子，有时下班回到家，本身就觉得很累，加上孩子缠着我前前后后的要我陪他玩，总免不了一顿斥责，孩子委屈，我也苦恼，通过今天的学习，我发现了自己的错误，有点悔不当初的感觉。
莫伟华：我们家三代同室，老人对孩子总有着特别的关爱，有时，我们也没办法，你对孩子严了，那边又护过来，弄得孩子现在直说：“奶奶好，爸爸妈妈不好。”天天躲着我们，缠着奶奶要这要那。通过今天的学习，我知道今后该怎么做了。
（6）教师小结。
精神营养不良对儿童的危害是不能低估的，而今有不少的孩子存在着以自我为中心、占有欲强、不关心别人等心理上的缺点，这些缺点与家长的教育方式有很大的关系。因此我们在关爱自己孩子物质营养的同时，切不可忽视了精神营养。
活动小结：
随着生活水平的逐渐提高，身体的营养已不再是问题，但精神营养方面却被大部分的家长忽视了。在今天的学习中，大家感慨万千，从中也明白了什么样的营养才是真正均衡的营养。
感谢各位家长委员们参加今天的座谈，也感谢你们提出的宝贵意见、建议，我们会在今后的工作中认真对待。
家长委员会会议记录
时
间
2012.10.26
地
点
小会议室
参加人
家委会成员、园领导班子
主持人
卢园长
会议内容：
1、卢园长主持并致欢迎词。
2、卢园长介绍家委会成员及其职务，集体通过家长委员会名单。
3、卢园长向家委会成员介绍幼儿园基本情况：
（1）介绍幼儿园的规模、行政领导、师资队伍以及教学硬件设施、明年校舍新建等。
（2）开学以来的工作情况及今后幼儿园教育教学工作的计划打算。
4、李主任介绍家长委员会的含义、工作宗旨、产生方式、任期期限、家委会任务与职责，与家委会成员共同学习家长委员会的章程。
5、家长委员会成员围绕我园师资队伍的建设、班主任综合素质的提高、幼儿管理、班级管理等问题展开激烈的讨论，提出意见与建议，并最终达成一致意见：
（1）对幼儿园各方面工作都很满意，校车运行极大方便了幼儿和家长，安全问题有保证；师资水平很高，都很敬业。
（2）建议教师多注重幼儿能力的培养。
（3）多关注后进生，给他们以鼓励、表扬，提供给他们发展、提高的空间，让每个幼儿都发挥自己的特长，享受成功的喜悦。
（4）疑问：教师培训时间太多，哪有时间教幼儿？每个教师的业务水平都已很高，没必要经常培训，不如把时间用于批改作业、辅导幼儿。卢园长解答：教到老学到老，教师培训充电，是为了更好地服务于教学，教师必须与时俱进，及时提升自身综合素质，与教学不仅不冲突、不影响，反而更有利于提高教学水平。
（5）问题：每个学期都要更换教师，幼儿很难适应。
解答：更换教师是为了教育教学的需要，是根据幼儿园实际情况而定的。每个教师都有自己的教学特色，有的教师适应教低年级，有的适合教高年级，幼儿园要综合而定，充分调动、发挥每个教师的能力。
6、卢园长总结发言。
家长委员会会议记录
时
间
2013.3.20
地
点
小会议室
参加人
家委会成员、园领导班子
主持人
卢园长
会议内容：
1、卢园长主持并致欢迎词。
2、学习《和孩子一起走进幼儿园》。
（1）增进信任，加强联系。
（2）统一目标，主协配合。
（3）及时反馈，促进发展。
3、交流体会。
姚永强：我们也明白家园合作的重要性，可有时候就是因为忙于工作，忽略了和老师的交流，以至于忽视了孩子的一些不良习惯的改正机会。
王国平：有时候，我们因为孩子的一句话，误会了老师，事后觉得很对不住老师。今后我们一定要保持中立，与教师沟通，在弄清事实的基础上再采取适当的措施。
张辉：一直以来，我们对家园合作方面不是很注重，总认为孩子在幼儿园是老师的事，在家是父母的事，小孩子在哪受教育都一样，所以这学期才把孩子送到幼儿园。现在，我是后悔莫及啊！
4、教师小结。幼儿教育需要家长与教师的双方配合。只有家长与教师双方相互沟通，相互理解，相互信赖，才能取得对幼儿进行教育的一致意见，才能取得最佳的教育效果，才能促进幼儿的健康成长。
活动小结：本次的活动给了家长很大的启发，他们在活动结束后，各抒己见，充分表达自己对家园合作的理解，并联系自己的实际操作，谈了新的教育想法。他们积极的反应，让我们看到了今后工作的希望，看到了孩子将来发展的美好。芹芹爸爸是工程师，他常常买一些材料回家，希望女儿能喜欢摆弄这些东西，发展思维和手指的灵活性。可是女儿偏偏不喜欢。有一天，幼儿园老师说她们正在组织有关房子的主题活动，想请芹芹爸爸到班里演示如何拼搭建筑模型，培养孩子的兴趣和观察力。芹芹爸爸欣然答应了。在主题活动中，爸爸三两下就搭出了一座漂亮的小房子，孩子们都争先恐后地上去跟着芹芹爸爸学。看着自己的爸爸那么受欢迎，芹芹满心的骄傲。回到家里，芹芹拿出爸爸买的材料开始堆起了房子，还搂着爸爸的脖子说“爸爸你真棒，班里的同学都夸你呢，他们都羡慕我，有一个那么厉害的爸爸！爸爸，我也要跟你一样，长大了要当建筑师。”芹芹爸爸来班级参加主题活动，不但开阔了孩子们的眼界，也改变了自家女儿的看法。自从爸爸在幼儿园亮相后，平时对爸爸的建筑工作熟视无睹、司空见惯的女儿发现：爸爸和爸爸的工作原来是个“宝”。简单的一次班级活动，却成为沟通亲子关系的一大桥梁，让孩子更加了解自己的父母，也让父母更理解孩子的幼儿园生活。亲爱的父母们，如果可以的话，请您尽量抽出宝贵的时间，关心您孩子在幼儿园的生活，有时候，不妨和孩子一同走进孩子生活的幼儿园，和孩子一起感受幼儿园生活的点滴。那样，您就会知道，孩子在一个怎样的环境中学习、生活；和怎样的小伙伴玩耍、交流；孩子究竟需要些什么……但在家园互动中，家长也需要掌握一些技巧，这样才能让互动变得更为科学。
家园互动沟通小贴士：
（1）要尊重教师，尤其不能在孩子面前议论教师，千万别在孩子面前妄评某某老师“太严”啦，或者某某老师“没有水平”等等。
（2）家长要理解与体谅教师，站在教师的位置上，理解他们的工作，在理解的基础上，心平气和地提出意见，帮助幼儿园改进工作，提高教育效果。同时，和教师面对面交流时要真诚地向教师反映孩子的情况、提出建议。
（3）家长可以把教师的威信带到家里，作为家庭教育的力量。总之，幼儿教育需要家长与教师的双方配合。家长要和教师积极沟通。才能取得最佳的教育效果，才能促进幼儿的健康成长。
5、卢园长总结发言。
感谢各位家长委员们参加今天的座谈，也感谢你们提出的宝贵意见、建议，我们会在今后的工作中认真对待。
家长委员会会议记录
时
间
2013.5.16
地
点
小会议室
参加人
家委会成员、园领导班子
主持人
卢园长
会议内容：
1、卢园长讲话
2、卢园长向各位家长汇报近期幼儿园活动的开展和教学工作的进度，以及下一步家委会的工作计划。
3、卢园长简单介绍幼儿园近期的工作计划和庆“六一”活动的安排。
筹备“六一活动”包括以下几个主题:
（1）中班主题想象画“未来的大树”；
（2）大班主题想象画“我心中的乐园”；
（3）大班毕业主题活动“我为幼儿园做点啥”；
（4）各班的亲子活动，请家长积极准备。
4、家长委员会讨论、交换了个人看法，提出建议。
（1）建议“六一”活动中，家长可以参与，办成亲子联谊的形式，有利于家长、幼儿、幼儿园全面互动。
（2）天气渐渐热了，各班防暑降温设备需要进一步检修，以保证在高温期间设备正常运转。
（3）增加特色教学，让幼儿接受更多、更新的教育理念。
5、针对以上建议，园长给予答复。
第一个建议将与卢园长以及其他幼儿教师共同探讨，举办一个亲子联欢活动；
第二个建议将向上级领导及时反映，更换维修部分电扇；
第三个增加与其他幼儿园的联系，外出参观学习，增设新的特色教育。
效果：在这次活动中，园长对前一阶段的工作进行了总结，重点对六一活动进行了安排和部署，并且听取了各位家长的建议，达到了家园共建的目的。
家长委员会会议记录
时
间
2013.10.19
地
点
小会议室
参加人
家委会成员、园领导班子
主持人
卢园长
会议内容：
1、卢园长主持并致欢迎词。
2、学习《培养孩子的移情能力有诀窍》
（1）典型事例；
（2）什么是移情？
（3）如何培养孩子的移情能力。
（4）唤起孩子的情感共鸣。
3、家长交流
沈卫琴：孩子跟我们闹情绪也不是一次两次的事，每次都让我觉得头疼，他不管你工作忙不忙，想要做的事非得答应，往往每次都是一顿打结束。通过今天的学习，我可以不用再用皮肉苦来对待他了。
张钦：我们家小宝有闹起情绪来也是没完没了，讲了多少的道理，他就是不听，让人一点办法也没有。今天的学习，我明白应该怎么做了。
王国祥：我们在家也做过移情培养，但效果不是很好，王选他的脾气倔，有时很难和他讲通，即使和他分析了事情的原委，他也不是很能接受。今后，我们将用这些新的方法来对他进行移情能力的培养，让他懂得体谅他人。
4、教师小结
要想孩子富有同情心并乐于助人，家长首先应从移情入手，让孩子学会移情，这是孩子学会关心，具有爱心和同情心的基础。
活动小结：
移情能力在一个人的人生道路是非常重要的，如果缺乏了这种能力，势必会被孤立、隔离。通过今天的学习，家长们明白了孩子移情能力培养的重要性，他们在学习之余，勇跃发言，表达心中的感慨，给他们的育儿路上又添加了一盏灯。
5、卢园长总结发言。