2016学年家长会讲话稿
各位家长，大家好：
首先，感谢各位家长在百忙之中来参加此次家长会，在此，请允许我代表大寺中学全体教职工对大家的到来表示热烈欢迎，对一直关心教育，支持学校发展的各位家乡父老表示诚挚的敬意和衷心的感谢！你的到来证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，支持学校的教育教学改革，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量。
作家柳青有一句很有名的话：“一个人一生的道路是漫长的，但关键处只有几步，特别是当人年轻的时候。”现在你的的子女就是在走这关键的几步。问题是我们这些当家长的能够为孩子们帮上什么忙？能够为孩子们干点什么？我想，这就是今天家长会的重要目的之一！我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、学校基本情况
学校占地 xxxxxx㎡，校舍建筑面积xxxxxx㎡，本期在校生xxxx人。现有教职工xx人，其中专任教师xx人（女：xx人），工人xx人，公益性岗位xx人，共产党员xx人，高级教师x人，
一级教师xx人，二级教师xx人，特岗教师xx人。专任教师平均年龄33.9岁，学历达标率100%。
学校秉承“净”“静”“敬”“健”“进”“竞”六字校风，“敬业、严谨、钻研、奉献”八字教风和“尊师、勤学、守纪、爱校”的学风，为实现立德树人的根本任务指明方向。
历年来，大寺中学教学质量优异。去年我校语文、数学、英语、物理、化学、地理、思品七个学科教研组被教育局授予“十佳教研组”荣誉称号，学校被凤庆县委县人民政府表彰为“教学质量优秀学校”。
二、学校管理
近年来我校成绩的取得与这支爱岗敬业、乐于奉献的队伍是分不开的。教师工作的特殊性在于面对的是活生生的、不断成长变化的人。现代社会发展的大环境：市场经济，科技进步，城市化进程，独生子女问题，留守学生问题及教育内部的素质教育、新课程改革都对教师提出了更高的要求。在跟许多家长交谈中不难发现家长希望我们教师是这样的圣人：说话要像播音员、唱歌要像歌唱家、画画要像画家、写字要像书法家，所以这个特殊的时代对我们每个教师要求越来越高。这里，我不敢保证每个教师都是大家想的圣人，但我向大家承若：我们定会尽自己全力教好你们的孩子、我们的学生，让这些孩子能成为你们的骄傲、我们的自豪。上学年，我校在全体教师的共同努力下，在你的配合支持下，取得了一定的成绩，每个年级的成绩是可喜的。今后我们
将一如既往，争取更大进步。
三、教育政策宣传
根据《云南省农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室关于提高农村义务教育学生营养改善计划补助标准的紧急通知》（云学生营养办函〔2014〕12号）及2015-2016年我县营养改善计划鸡蛋和牛奶中标结果，特对2015年农村义务教育学生营养改善计划工作做调整：实施范围。1、农村义务教育学生；2、城区学校农村义务教育学生（凤山镇四社区外的农村户口学生和“农转城”学生）；3、农村学前教育阶段在园（班）幼儿（含第三幼儿园，不含城区幼儿园和城区义务教育学校附设学前班在班幼儿）。
二实施内容：1、营养早餐。每天为每名学生提供一个熟鸡蛋和一盒牛奶；2、营养午餐。1两肉的荤菜和1天的米饭。
实施标准：实施标准为每天每生4元，其中牛奶1.50元、鸡蛋0.57元、午餐1.93元。
午餐补助标准为1.93元/生/天，午餐经费核算到食材。
（1）荤菜。每天保证学生吃足1两肉的荤菜，不包含油、盐、作料等其它食材辅料。
（2）米饭。午餐补助经费中，扣除1两肉的荤菜资金剩余的资金用来为学生提供1天的米饭，若不足由学生补交。
四、对家长的几个建议
1、请各位家长今后到学校看望孩子时自觉到门卫室进行登
记，在宣传栏上找到班主任及联系电话，取得班主任同意后方可进入教学区（后院）。
2、一律不得将机动车驶入校园。
3、每周六晚抽出你宝贵时间与您的孩子交流在校生活、学习情况。
4、周六离校（10：40），周日返校（4：:0以后）由家长亲自接送，不得让他人代为接送，不得让学生驾驶机动车。
5、利用街天看望孩子，但不得将学生带出学校，不要给学生带冷饭、咸菜，可带水果、衣服等（每周鞋子三双、衣服2套）
6、凡接到通知必须在两个小时内到校，请家长要保证电话畅通，如遇学生无故离校、生病等，我们将与你联系，请家长自行找学生、看护学生。
7、不得让学生使用手机，更不得让学生将手机带入校园。用一位中学校长在开学典礼上的致辞向各位家长了解网络安全隐患：“天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，删其微信，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其无聊天机会，然后静坐思过、锻炼健体、勤奋刻苦、学习上进、明智开悟，而后必成大器也。
8、不得给学生太多零用钱，有的人这样认为：钱不是万能的，但没钱是万万不能的；也有的家长正处于“钱不是问题，问题是没有钱”的窘境；而我要说的是：钱害人不浅，真的伤不起。
9、学生回家、返校前检查学生书包，特殊原因不能送的半
路多跟踪（钢筋、扑克、烟、火机等）。《教育法》第五章第四十三条，受教育者应当履行下列义务：（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定学习任务。
10、按时结清饭钱；
11、有特殊病情的要及时告知班主任；
12、督促学生讲究个人卫生。
五、对家长的几点希望
回眸走过的路，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但对孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是各位家长，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。 所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。
1、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识，服从、服务学校管理。
2身教胜过言教，以身作则、严于律己，父母的言行将直接影响学生的发展，我们要求孩子做到的，首先作为父母就要做到，
篇二：2016家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的家长：
各位下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！感谢大家对我们班级工作的大力支持！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。希望通过我们的共同努力，搞好学生的教育教学工作，使每一位学生都能学到更多的知识，获得更大的进步。总之一句话，就是“一切为了学生”。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能能够达到预期的效果，取的圆满的成功！
作为这个班级的班主任，接下来我为各位介绍班级管理的情况。各位家长都知道，三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学阶段学习成绩，比喻为“U”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。从这里可以看出，三年级学好知识打好基础是多么重要。
学习方面：学习成绩一直是家长们最关心的话题，我们就先来聊一聊语文学习情况。本班共有58名学生，其中男生33人，女生25人。我们班存在的最大问题就是两极分化十分严重。就拿本学期的四次语文考试成绩来说吧。一、二单元试卷，人均分为80.77,全班最高分为95分，最低分却只有1分，80分以上有43人，60分至79分为9人，不及格的同学有6人。第三单元试卷容易些，人平均分为82.75分，全班最高分为100分，最低分为16分，80分以上44人，60分至79分有14人，不及格的同学有8人。期中测试相对难些，人平均分为79.10分，全班最高分为99分，最低分为3分，80分以上有36人，60分至79分有14人，不及格为8人。通过这些数据，家长们就和我一样，对自己孩子的成绩心中有数了。不管试卷难也好，容易也行，总是有三十多至四十多个孩子考八十多分，60分至79分的孩子有十二、三个，但是也总有七、八个孩子不及格。每次批改这近十个孩子的试卷，我都会给他们打正分，至少在试卷上能看到更多的勾呀！作为老师和家长，我们扪心自问下，难道真的这些孩子就比其他孩子笨吗？其实，除了天生智力有问题的孩子，没有谁生来比别人笨，细细推敲，我认为是这些原因造成的。
1、拼音和生字词语不过关。试卷第一面，往往是些基础题，而第一、二题一般是看拼音写汉字，看拼音写词语，或者是把下面加点字的音节补充完整。这些题目一般占分比较大，有十分或十几分。对于学习程度好的孩子来说，就是送分题，可对于拼音没学好的孩子来说，此时就变成了睁眼瞎呀，一个拼音都不认识。当然也有些孩子，拼音过关了，可是生字词语不会写，光能拼不会写也没有用啊。最令人担心的就是恶性循环，越害怕拼音、词语，拼音和词语就会学得越差，可能就会出现不做作业、上课做小动作，玩东西，不认真听讲等坏习惯。对于这部分孩子，我就想请家长们在课后帮他们一把，每天帮他们补习补习拼音，生字词语课后让他们多读读，多抄抄，多听写，既可以练练字，书写有提高，也可以加深记忆，一举两得呀！此时，家长们的作用是非常重要的。这一类学生有：刘湘湘，陈文翎，邹燕平，廖鑫，谢思音，凌可心，赖道正，肖正天，朱轩瑶，陈然，廖宝翔，郭燕。
2、阅读和写作能力差。三年级是起步作文，写作能力的培养就显得尤其重要了。这个学期，学校开展素质教育，课后的作业越来越少，有些学优生回到家后没有作业。看书就得看对自己有用的书，对自己有帮助的书，这是我经常对孩子说的一句话。书可以同学之间相互借，可以到县图书室去办借书证，也可以用零花钱买。书有了，最主要的是得会实实在在地看，走进书本，走进作者，积累书中的好词、好句，学着作者的样子仿写作文，作文能力才有提高。不然，光有书，每次都走马观花地看，或随手翻翻乱看，这样地看，看再多都无济于事。有几个家长告诉我，给他小孩买了很多书，可光买不引导孩子看是根本没有用的。作文能力提高了，写作文有话可说了，成绩自然也上来了。班上有几位同学经常一写作文就一点点，甚至还有不写的情况，希望家长在家时能多鼓励孩子看书，鼓励并指导孩子写作文，才不会发生越害怕写作文写得就越差，越差越害怕写这样的恶性循环。作文比较差的孩子有：刘湘湘，陈文翎，陈然，刘洪惠，赖道政，凌可心，刘明星，肖正天，郭燕，廖鑫，廖宝翔。
4、对老师的期望过高我知道，对于有些家长来讲，把孩子放在学校里就等于万事大吉。有些留守儿童问题比较严重，老师希望家长在家照看好自己的孩子，督促他学习，端正好学习态度，家长说我要出门挣钱，没有时间。说实话，老师没有办法教育好所有的学生，一个星期7节语文课，而数学和英语课只有四节。我们现在要做的是，尽量在四十分钟有课堂上让更多的孩子听懂、学会本节课要求掌握的知识点，向四十分钟要效率。如果孩子学习基础不会太差，上课习惯好，学习方面是没有问题的。
5、习惯养成比较差。有的同学书写马虎，有的上课喜欢做小动作，注意力不集中，有的写作业又粗心大意，看错这里写错那里，还有的特别懒，经常拖欠作业。在校园里，老师发现了会提醒和教育，在外面和家里，就需要家长悉心教导，督促孩子养成好习惯。 2、心理方面：其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。
3、思想意识：再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。也就是说孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。想干什么就干什么，也就是我们常常听到家长说的：“我们孩子很倔犟，不听我们家长的话了。”其实这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。在行为习惯上容易出现问题，例如写字不能坚持写好，做事不能够专心等，更重要的还有一些思想道德方面，出现偏差。这就特别需要家长多关注孩子的思想行为的动向，给予正确的引导，经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。
三、希望家长们配合我们做好以下几个方面的工作：
第一、安全问题。有的同学很喜欢在课间互相追逐打闹，你追我赶，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外。针对这些情况，我们制定了班级安全公约，
告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做。可是，活泼好动是孩子们的天性，为了孩子的安全，这里请家长们予以配合：一是，不要让孩子带危险的玩具、管制刀具进入学校，如一些金属玩具、锐利的玩具、剪刀、鞭炮等。针对现在的孩子自律性差，又都不怎么听话，我们可以采取一些相对有效的措施，经常检查他们的书包，看看里面都有些什么东西。说不定还可以发现他考得不好，不敢拿给您看的试卷。平时，还要经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。二是，按照国家的有关法律规定：未满12周岁的孩子不能骑自行车上路，为了孩子的安全，请家长们不要让孩子自己骑自行车上学。三是，注意孩子们节假日的安全，节假日期间请家长们务必督促孩子不要到韩江游泳，以免发生意外。在家里，请教育孩子不要玩火、玩水、玩电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门，背下家长的电话号码等。
第二、习惯问题。先说生活习惯，主要是要让孩子学会自己能做的事自己做，如整理书包、整理自己的小房间等，必须教会孩子自己做，或者陪孩子一起做，家长不可包办代劳。
再说卫生习惯，需要家长给于配合的是：一、要教育孩子不带零食进校园，不说别的了，经查能听到有的学生说肚子不舒服，我想零食发挥了主要作用。二不要给孩子过多零用钱，买文具用品给零钱，要教育孩子不乱花钱，不在小摊小点上买不卫生的食品。三经查检查孩子的书包，如果发现有不是自己的东西，一定要追问清楚，如果确实有什么情况，向老师汇报。
下面主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这是非常重要，做作业前，要先准备好学习用品，作业过程中不要轻易离开书桌。把作业当作考试，每次作业都要非常认真仔细，特别是书写要认真。作业要限时，可以用小闹钟提醒。还要学会自己检查，家长们可以帮孩子整理错题集，找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案。麻烦的过程会迫使孩子减少错误。尤其是错别字的订正不要擦掉重写，用一根斜线划掉，在旁边重写。根据最新规定，高考的作文，错别字每个扣一分。我想，家长们都希望自己的孩子能有一个好的未来，好习惯还是需要从小养成的。完成作业后提醒孩子要收拾好书包，经常有些孩子第二天一到学校就发现这个那个没带，顺便说一下，还要教育孩子爱护作业本，有些孩子老拿作业本去乱涂乱画，要不就把封面撕烂了。
最后讲讲学校的有关规定。要求孩子养成良好的作息时间习惯。要求家长要督促孩子按时上学，按时回家。早上7：30——8：20到校，从前一段时间看，我们发现有些学生往往很早到校，早上7:00就到校。请家长们不要让孩子太早来学校。
各位家长，忙，是大家不可避免的，然而，无论怎么忙，请您都不能忘了孩子。因为你们辛辛苦苦挣钱都是为了孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？如果孩子不成器，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，与孩子多沟通、多交流，多抽点时间关心孩子。真诚地希望你们及时地与我们联系、沟通，让我们一起携手为孩子的健康、快乐成长而努力吧！谢谢大家，祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！
篇三：2016家长会发言稿
各位家长朋友：
晚上好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，也很高兴能有这样一个机会，和大家进行面对面的交流。
首先，我想和大家一起谈谈学习英语的重要性。作为一名家长我们应该知道英语关系每一个学生的未来的成绩与继续学习的发展。因为中考，高考，乃至考研读博，其中必考的科目便是英语。跟大家共享一下2 017年高考新规中关于英语的相关信息：2017年高考中英语允许考两次，取成绩好的那一次，也就是说从考一次的偶然性变成了必然性。考试分笔试和口语对话，说明了说英语的重要性。英语不仅和语文、数学一样都是必考科目占150分，而且大学报考有了英语门槛，955大学要求英语成绩A级（135分以上），211大学要求英语达到B级（120分以上），一本C级要求105分以上，二本D级要求90分以上，三本80分以上。因此，英语几乎伴随每一个学生的一生。进入初中后，英语的地位发生了重大的变化，由小学时侯的副课变成和语文数学一样重要的主课。对于孩子来讲，七年级是一个很好的重新建立信心，学好英语的机会，我们是从最基本的ABC开始学的，即使以前没有任何基础，从现在开始认真学也是可以把英语学好的。我们班就有个别外地来的学生，刚来学校时连读ABC都有困难，现在已经慢慢地跟地上本地的一些学生，成绩也慢慢地跟上来了，甚至超过了本班本地的部分学生。个别孩子在小学都没有重视英语，家长也没有过多关注，我希望我们家长在了解了英语的重要性后能和孩子一起重视英语。你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的，
接下来，我就本次英语期中考试情况跟各位家长汇报一下。本次期中考试，因班长请假，所以实际参加英语期中考试共41人，及格39人，优秀29人，其中115分以上9人，102-114之间20人，90-102之间（接近优秀）6人。因为前段时间我参加培训，本周刚刚回到学校，所以为了了解同学们的具体期中考试情况，我昨天布置了要求所有同学于今天上午将期中考卷上交，有4位同学没有上交，理由是找不到了，上交的同学中绝大部分同学都做了认真的订正，也有个别同学并未做任何订正，错误的题目不加以订正、理解，下次碰到类似的题目仍然不会做，那作业、练习就没有任何意义了。同学们期中考试卷上的问题我也认真分析了下，比较集中的问题是词汇问题。那么如何在词汇这一块少失分或不失
分，家长们具体需要如何配合，接下来我就会讲到。
要学好英语，课上占一半，其余的一半还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距，或者考不了高分（本次期中考试，我们班尽管115分以上的同学不少，但是分数特别高的尖子很少）。所以，最后，我还得烦请各位家长尽量配合老师完成以下工作：
1. 确保孩子每天至少边听录音边跟着大声朗读，10-15分钟。不少学生都有和书相配套的磁带，复读机，学习机，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，听录音机跟读，目的应该是两种，一种同学是上课没有完全消化，听录音是补充学习的过程，另外一种是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。
2. 每天检查孩子的作业是否完成，注意检查他们有没有订正上次的错误，如果家长时间允许，最好在完成的作业上面签字。这样做的目的是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行，避免了他们来学校在匆忙之中互相抄袭。也希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通。
我们几位老师和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。我们的孩子们不是没有学习能力，而是学习习惯不好，需要我们加强监管，帮助他们形成好的习惯。
最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心！
2016/11/22王宗敏