篇一：网络学习心得体会
网络学习心得体会
网络教育学习的心得体会当今的社会是信息的社会，世界开始全面信息化、全球化。为了紧跟时代的脉搏，参加工作多年来，一直没有停止过学习，钻研业务知识，提升业务能力，通过学习让我能有机会为自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我。
网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上班族。因为我们工作都很忙，能专门用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学习的目的。网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我的工作中，学以致用。
充分利用网上的学习资源学习。网络学习平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我经常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化吸收学习内容。选择了网络教育，就等于挑战自己。始终激励着我锲而不舍的挑战自己、工作、生活和学习。学习给我带来了精神的快乐与充实，也给我带来了同学们的友谊和帮助。学习中心学习时，同学们一起讨论学习方法，交流学习经验，相互关心，相互鼓励，工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友谊。积极参加学习中心组织的拓展训练，感受到了集体大家庭的温暖。
篇二：网络心得体会
网络学习心得体会 网络教育学习的心得体会当今的社会是信息的社会，世界开始全面信息化、全球化。为
了紧跟时代的脉搏，参加工作多年来，一直没有停止过学习，钻研业务知识，提升业务能力，
通过学习让我能有机会为自己增添燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我。 网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信
息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、
学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的
回家通过学习平台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽
了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些结了婚、生了孩子的上
班族。因为我们工作都很忙，能专门用于学习的时间少之又少，合理利用空闲时间，达到学
习的目的。网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过
网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合我们的家庭、工作等因
素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按
照课件来安排自己的学习。制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展
开。每天上班我都抓紧间完成自己的本职工作，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课
查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的
知识运用到我的工作中，学以致用。充分利用网上的学习资源学习。网络学习平台为我们开设了课程介绍、教学要求、课程
讲解、文字材料、常见问题、课程答疑、课程串讲、课程作业、模拟试题等资源类型。我经
常在孩子和丈夫睡后和早晨查阅这些东西，并且持之以恒的坚持，在精力最好的时候学习需
要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不
懈的消化吸收学习内容。选择了网络教育，就等于挑战自己。始终激励着我锲而不舍的挑战
自己、工作、生活和学习。学习给我带来了精神的快乐与充实，也给我带来了同学们的友谊
和帮助。学习中心学习时，同学们一起讨论学习方法，交流学习经验，相互关心，相互鼓励，
工作这么多年，没有想到又结交到难得的同学友谊。积极参加学习中心组织的拓展训练，感
受到了集体大家庭的温暖。篇二：教师网络培训心得体会教师网络培训心得体会陈庆龄
如今，社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。作为教师，更应
该跟紧时代的步伐，不断地充电，以便更好地适应当代的教育教学工作。这就要求我们教师
必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个e环
境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想从以下方面浅谈几点： 一、
教育信息化不断深入发展，教学效率也越高。 随着全球化、信息化的不断发展，教育信息化水平越来越高。教育信息化是以现代信息
技术为基础的新教育体系，包括教育观念、教育组织、教育内容、教育模式、教育技术、教
育评价、教育环境等一系列的改革和变化。我所在地区的教育信息化建设有如下特点:总体建
设水平落后，资金相对紧张;资源建设是下一步的重点。今后，教育信息化的发展趋势主要体
现在四个方面：
1、是硬件系统、软件系统以及教育资源都从重视教，重视管理到重视学生学转变。
2、是从信息技术向教育回归。
3、是以硬件建设为主转到以应用建设为主。
4、是逐步提升教育信息系统、教育软件智能化程度。 当然，我们可以分别从技术层面和教育层面加以考察。从技术上看，教育信息化的基本
特点是数字化、网络化、智能化和多媒化；数字化使得教育信息技术系统的设备简单、性能
可靠和标准统一； 多媒化使得信媒设备一体化、信息表征多元化、复杂现象虚拟化； 网络
化使得信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作易实现； 智能化使得系统能够做到教学
行为人性化、人机通讯自然化、繁杂任务代理化；我们把教育信息化看作是一个追求信息化
教育的过程。信息化教育具有以下显著特点 ：
1、教材多媒化：教材多媒化就是利用多媒体，特别是超媒体技术，建立教学内容的结构
化、动态化、形象化表示。已经有越来越多的教材和工具书变成多媒体化，它们不但包含文
字和图形，还能呈现声音、动画、录象以及模拟的三维景象。例如儿童多媒体学习软件.
2、资源全球化：利用网络，特别是internet，可以使全世界的教育资源连成一个信息
海洋，供广大教育用户共享。网上的教育资源有许多类型，包括教育网站、电子书刊、虚拟
图书馆、虚拟软件库、新闻组等。
3、教学个性化：利用人工智能技术构建的智能导师系统能够根据学生的不同个性特点和
需求进行教学和提供帮助。为了做到这一点，学生个性的测定，特别是认知方式的检测，将
成为教育研究的重要研究课题。
4、学习自主化：由于以学生为主体的教育思想日益得到认同，利用信息技术支持自主学
习成为必然发展趋向。事实上，超文本/超媒体之类的电子教材已经为自主学习提供了极其便利的条件。
5、活动合作化：通过合作方式进行学习活动也是当前国际教育的发展方向。信息技术在
支持合作学习方面可以起重要作用，其形式包括通过计算机合作（网上合作学习）；在计算机
面前合作（如小组作业）；与计算机合作（计算机扮演学生同伴角色）。
二、网络学习优点突出，是时代的需要。
1、在降低成本的同时保证质量大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济
的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效
益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模
式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳
动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或
设备维护者，其作用也在逐步提升。
2、自我决定学习时间和地点网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应
了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由
回家抽时间进行网络学习。
3、按需进修
网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人
的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是
有多个学位、多张资质证书的人才。网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互
动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能
动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。
远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模
式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。篇三：网络
培训心得体会网络培训心得体会
时光如流水，我们在这个网络平台学习已经有一段时间了，作为一名新老师我很开心也
很荣幸能参与此次的小学语文新课标课程的远程学习。在这段短时间的远程研修培训中，让
感慨颇多，收益匪浅。
网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的自觉。在培训学习的过程中，我坚持认真聆
听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，查看了平台上上传有关的文本，点击浏览了辅导老
师的点评和其他老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成为
了我的习惯，充实了我的生活。通过培训让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了
自己如同井底之蛙，意识到了自己在教学中的不足和更加明确了今后所要努力的方向，同时
也激发了我对教育事业更加真实的爱恋和对教师这一职业有了更深层的理解。本次的培训，
收获很多，体会深刻，现简单做如下总结：
一、转变旧思想，提升新观念。通过培训，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对
于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须要不断的
提高自己，充实自己，增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”
的教育思想，从中不断改变自己教学观念。
二、营造以学生为主体的课堂。在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦学习的
好的教学模式，改进自己教学方法。以学生为主体，充分让学生进行自主探究合作学习，重
视学习方法的指导，重视课内与课外的衔接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，
唤醒情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
三、注重反思。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方式。不
断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教育事业充满生机和活力。
四、终身学习。今后还要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑
战。要不断的给自己充电，时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电”，真正走
进学生的心灵世界。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重
新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性，通过各种学习，力求解决
教学中的实际问题，切实提高自己教育教学能力，最后，感谢广州教师继续教育网络给我们
提供了一个这么好的学习平台，感谢辅导老师给我们诚恳的点评和建议，感谢语文36班所有
的同行，很高兴能与你们在这里共同学习，一起进步。篇四：网络学习的心得体会 网络学习的心得体会 自从参加了肇庆市中小学教师继续教育网络平台学习以后，我受益匪浅。还不断地扩展
了自己的知识面，同时也认识了很多优秀的教师，通过学习交流，同时学到了很多丰富的知
识。网络学习为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、
时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，，在网络上我们的老师可以在一起交
流学习，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。以下是我在网络平台中的几点体会：
一、网络知识的学习，可以达到提高自身的素养。 通过网络学习知识的积淀，可以充实自己、完善自己。在“求知”的道路上，我还必须
付出更多的辛勤和汗水。乐观向上的人生观会伴我勇敢地走下去，必会到达光辉的彼岸。古
人说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的，更
是我们这一代教师所必需的。通过接触网络学习我认为，学习是源自内心的需要。我们需要
过得充实，网络学习是一种很好的学习方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途
径。网络学习给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教学的平台，在人生教
学的舞台上努力做一名优秀的教师。在学习中我有很多不懂之处也是在交流平台中通过老师
解答和讨论解决的。平时，我都是在教学之余，在网络平台上与老师们进行教学中的问题讨
论。我一天一般会在交流平台中学习或写点教学反思之类的文章。做到一看二写三评的三步曲。坚持不懈，长期学习，追求进步。
二、网络是老师施展才华、交流的好地方。
在网络平台中，我可以把我的作品发表上去，这样可以与其他老师进行交流讨论，这是
一个很好的交流平台。是给老师们施展才华的平台，如：我可以把我编制的英语试卷、我的
教学点滴与体会或教学发现等都放到平台上，这样可以与其他老师分享我的劳动成果。网络
学习是给我们老师提供了很多发展的空间与互相学习的空间。通过网络我们学科的老师可以
在网络上自由发表自己的见解，可以作到畅所欲言，没有受到任何的限制。我也可以把别人
好的资源转载过来，这样可以达到资源共享的目的。如：我转载郑老师的“速算，以后留着
教孩子。这篇材料，1.十几乘十几：２.头相同，尾互补(尾相加等于
10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。”等资
料，这是很好的一篇材料。我们老师要学习的东西很多，网络学习，相当于给了我们一把金
钥匙，这是一把增长知识才干和提高素质教育的钥匙。因此，我们的老师要紧跟时代脉搏，
做一个e环境下的新型老师。我们不要做一个被时代淘汰的教师。只有付出才有回报。网络
是老师施展才华、交流的好地方。我很向往这个充满知识海洋，是它带给我欢乐与知识。
三、网络给我们互相学习交流的机会。家说：“不爱学习的老师就不会有爱学习的学生，要想学生学得好，老师首先要学得饱”。
喜的是，老师们给我了很大评价与鼓励。忧的是，我们学习量还是不能满足于现代教师的水
准。网络给了我们互相学习交流的机会，给我们提供了一个互说互评的空间。所以，我必须
要不断地学习，学习、学习再学习。是我最终的目的。
四、是网络交流平台给了我很大的变化。 是网络交流平台给了我很大的变化。是它帮助了我的困难，帮我解决在教学中的难点重
点。我要感谢它，不知道大家有没有要感谢它，可我是要感谢它。是它的功劳，是它给予了
我很大的帮助，是它给了我施展才华的平台。它不仅给了我的机会还给我所有老师的交流机
会。让我们达到共同进步的境地。我只要在交流平台里继续学习，我相信我会在教育事业中
脱颖而出。在我的课堂中，我尽量用新的教学手法。我根据本班的学生实际情况，把其他老
师的好的资料，好的课堂常规或某个教学片段用到我的课堂中。如：某个手势等。 这是一个很好的交流平台。我很喜欢这种学习的方式，自由灵活，无须像以往的学习要
有固定的时间和地点，也通过网络拓宽了交流的领域和范围。在电脑网络学习交流的时间里
我受益良多。篇五：远程培训网络学习心得体会20篇远程培训网络学习心得体会通过这二次的的网上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略
了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络教师培训，我更明确了做教师
这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中
的不足。
1、真正的融入到学生当中去首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成
一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首
要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、注重培养学生的学习兴趣教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生
主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意
力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关
键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是 卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为
一个教师，如果也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达
到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑
的过程。 教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，
掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。
3、立足课堂，培养学生的思维能力我注重优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学
活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思
考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使
每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思维。三是提供给学生必要的启发引导，
事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目要
求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使学生的思维活跃起
来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。
4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自
己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我
们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网
络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据
教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和
教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的生物问题，在课堂上
开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会
生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。 教师远程培训学习心得体会随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的网络教研
培训，使我受到了很大的启发。教师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生
“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高
层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要
的。网络对教育会产生一定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标，起到传
统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，
真正对教育教学起到全方位的变革作用。 以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。
建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了
课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实
世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料(包括文本、图片与视音频等)，
可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主
动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意义的主动建构，同时对于原
始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于网络的学
习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。 自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学 生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息
刺激转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。基于网络的学习能够给予学生一个自
主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，教师不必再给出每个问
题的答案，而由学生自主进行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时
网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学
篇三：网络学习的心得体会
网络学习的心得体会
自从参加了肇庆市中小学教师继续教育网络平台学习以后，我受益匪浅。还不断地扩展了自己的知识面，同时也认识了很多优秀的教师，通过学习交流，同时学到了很多丰富的知识。网络学习为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，，在网络上我们的老师可以在一起交流学习，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。以下是我在网络平台中的几点体会：
一、网络知识的学习，可以达到提高自身的素养。
通过网络学习知识的积淀，可以充实自己、完善自己。在“求知”的道路上，我还必须付出更多的辛勤和汗水。乐观向上的人生观会伴我勇敢地走下去，必会到达光辉的彼岸。古人说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的，更是我们这一代教师所必需的。通过接触网络学习我认为，学习是源自内心的需要。我们需要过得充实，网络学习是一种很好的学习方式，并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。网络学习给了我人生很大的启示和帮助，我一定要充分利用网络教学的平台，在人生教学的舞台上努力做一名优秀的教师。在学习中我有很多不懂之处也是在交流平台中通过老师解答和讨论解决的。平时，我都是在教学之余，在网络平台上与老师们进行教学中的问题讨论。我一天一般会在交流平台中学习或写点教学反思之类的文章。做到一看二写三评的三步
曲。坚持不懈，长期学习，追求进步。
二、网络是老师施展才华、交流的好地方。
在网络平台中，我可以把我的作品发表上去，这样可以与其他老师进行交流讨论，这是一个很好的交流平台。是给老师们施展才华的平台，如：我可以把我编制的英语试卷、我的教学点滴与体会或教学发现等都放到平台上，这样可以与其他老师分享我的劳动成果。网络学习是给我们老师提供了很多发展的空间与互相学习的空间。通过网络我们学科的老师可以在网络上自由发表自己的见解，可以作到畅所欲言，没有受到任何的限制。我也可以把别人好的资源转载过来，这样可以达到资源共享的目的。如：我转载郑老师的“速算，以后留着教孩子。这篇材料，1.十几乘十几：２.头相同，尾互补(尾相加等于
10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。”等资料，这是很好的一篇材料。我们老师要学习的东西很多，网络学习，相当于给了我们一把金钥匙，这是一把增长知识才干和提高素质教育的钥匙。因此，我们的老师要紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型老师。我们不要做一个被时代淘汰的教师。只有付出才有回报。网络是老师施展才华、交流的好地方。我很向往这个充满知识海洋，是它带给我欢乐与知识。
三、网络给我们互相学习交流的机会。
在平台中，从老师们真诚的评语中，可以看出我的博客里还是有些陈旧的知识。我深感到我的知识面还是远远不够，只要不断地去学习才能够把新的知识学到手。同时我也看到了有喜有忧。有位教育专
家说：“不爱学习的老师就不会有爱学习的学生，要想学生学得好，老师首先要学得饱”。喜的是，老师们给我了很大评价与鼓励。忧的是，我们学习量还是不能满足于现代教师的水准。网络给了我们互相学习交流的机会，给我们提供了一个互说互评的空间。所以，我必须要不断地学习，学习、学习再学习。是我最终的目的。
四、是网络交流平台给了我很大的变化。
是网络交流平台给了我很大的变化。是它帮助了我的困难，帮我解决在教学中的难点重点。我要感谢它，不知道大家有没有要感谢它，可我是要感谢它。是它的功劳，是它给予了我很大的帮助，是它给了我施展才华的平台。它不仅给了我的机会还给我所有老师的交流机会。让我们达到共同进步的境地。我只要在交流平台里继续学习，我相信我会在教育事业中脱颖而出。在我的课堂中，我尽量用新的教学手法。我根据本班的学生实际情况，把其他老师的好的资料，好的课堂常规或某个教学片段用到我的课堂中。如：某个手势等。
这是一个很好的交流平台。我很喜欢这种学习的方式，自由灵活，无须像以往的学习要有固定的时间和地点，也通过网络拓宽了交流的领域和范围。在电脑网络学习交流的时间里我受益良多。