一、指导思想
兴趣是最好的教师，是学习的动力，是学生求知和成功的起点，针对全校学生的特点。从学习兴趣出发，并坚持与素质教育接轨，即不断培养学生自主能力和创造性。而信息技术活动还是一项提高学生计算机操作能力的活动，因此成立信息技术活动队。
二、培养目标
1、能熟练运用WORD软件制作电子报。并会简单的图片处理。掌握搜集信息与整理信息的能力。充分利用网络资源为已所用。
2、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。为参加信息技术类比赛打下坚实的基础。
3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加市小学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。
三、小组的成立与活动时间
根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则选定活动队成员。（因受机器与学生知识结构限制，以三年级学生为主。四年级学生为辅。人数控制在20人以下）
每周四下午后两节课开展活动。
四、教学方式
1、利用现代的教学设备辅助计算机兴趣活动的开展，使学生能够全身心地投入到活动中来。
2、破除传统的上课方式，采用师生互动，共同提出问题、分析问题、解决问题的学习方法，教师创设学习环境，鼓励学生自己查阅资料自学、互学。教师及时给与总结。培养学生的自我学习的能力。
3、以完成任务的方式，组织学生进行全面训练，在提高学生的熟练程度的同时，不断的去创新，培养学生以后独立制作电子报和参加各项比赛的能力。
五、教学内容安排
周次 教学内容 备注
第一周 建立自己的文件夹
第二周 掌握“关键字”搜索方法
第三周 搜集自己有兴趣的信息保存到自己的文件夹里
第四周 了解E-MAIL，并注册自己的邮箱
第五周 学会收发电子邮件，重点是带附件的邮件
第六周 学会使用U盘；观察电子报结构与组成要素
第七周 制作电子报标题
第八周 制作电子报导读栏
第九周 学习用自选图形设计电子报版面
第十周 在电子报中插入图片；对图片进行简单修改
第十一周 在电子报中插入文字，修改字体、字色、字号
第十二周 对电子报整体效果进行调整
第十三周 对电子报进行细节处理
第十四周 学生交流作品，互相指点，给出意见，取长补短
第十五周 对作品进行装饰、点缀
第十六周 作品最后完成
第十七周 作品展示，各抒已见
第十八周 打印作品，保留作品