至东二中班主任考评办法
班级是学校教学工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和领导者，是学校教学的骨干。打造一流的班主任队伍，对学校的未来发展、对学生的教育和培养至关重要。为了规范对班级的管理，提高管理的质量和水平，合理评价班主任的工作绩效就显得极有必要。为了避免评比工作的主观性与随意性，更好的激发班主任工作主动性和积极性，最大限度的发挥优秀班主任及先进班集体的示范作用，特根据《中小学生德育工作规程》，并结合我校实际情况，特制定如下量化考核奖励方案：
一、班主任的常规性工作
2、努力完成学校布置的各项任务，并围绕学校中心工作开展好主题班会活动，用心开好平时班会，认真填写班级日志；
3、每学期至少召开一次学生座谈会和家长座谈会，认真了解并及时处理学生及家长关心的问题；
4、每学期召开二次班级授课教师研讨会，分析班级情况，做到信息共享。
5、学校各部门布置的工作积极配合完成，资料上交及时真实。
二、班主任的日常具体工作
1、做好安全教育，防止意外突发事件对教学进程的影响
*监督学生按规定使用交通工具，上下学不使用机动车辆，以避免安全事故。
*做好食品安全宣传，引导学生到食堂就餐，不要购买、食用无照摊点食品。
*注意发现并及时处理学生之间的各种矛盾，预防打架斗殴等恶性事件发生。
2、培养学生良好的社会公德，共同维护学校公共财物
*爱护本班电教设备，教室多媒体设备、广播终端、监控探头等出现损坏要及时记录并报告学校电教中心。
*带领学生维护好教室桌椅、门窗等；住校生要做到不损坏寝室床铺、门窗、电器等公共财物。
*劝导家在外地的学生住校，住校生入住学校宿舍率、在学校食堂就餐。
3、培育班级的优良学风
*坚决杜绝各种考试过程中的作弊现象，遏制不正学风的蔓延。
*鼓励本班学生踊跃参加各种学科竞赛，力争优异成绩；不忽视体育、艺术类的有关竞赛，力争优异成绩。
*引导学生夯实基础、力争突破，在学校考试中班级成绩力争前茅；
4、用心打造良好的班风班貌
*带领本班学生积极参加日常升旗仪式及学校重大活动，在活动中严守纪律、文明礼貌；
*引导学生形成健康的审美观和情趣，不穿着奇装异服、不带饰品、不蓄长发、染发。
*保持教、寝室的卫生整洁，并积极打扫卫生区。
④规范办学，不得私自收费补课；不得搭乘收费、乱收费。
三、考评得分构成
（一）基本分
①班主任常规工作（70分+10分/次*N次），权重0.3
②树立良好班风学风（300分+20分/次*N次），权重0.6
③取得良好成绩（20分+ X分/次*N次），权重0.1
（二）附加分10分：
1、家长问卷调查5分；
2、校长室和各处室总体评价5分。
实际得分为①②③部分乘以各项权重加附加分。
计算公式：得分=①×0.3＋②×0.6＋③×0.1＋附加分
四、奖惩
1、每学年总分在年级前一半（若年级是奇数个班，取(n-1)/2个班）的班级班主任发给高考管理奖平均数20%的奖金，剩下发给高考管理奖平均数10%的奖金，排名前二名的班级，给予表彰，并作为年度上级表彰（优秀教育工作者等）候选人。
2、非毕业班年级考评分排名连续两个学期排年级倒数第一者学校劝其辞职，下一学年不予续聘；一学年总考评分（两个学期考评分之和）排在年级半数后的，班主任当年高考管理奖减半发放。
3、有违犯党纪国法行为的，要给于通报或处分，勒令班主任辞职并不予发放当年班主任高考管理奖。
4、应届高三一本完成率低于85%的班级班主任下一学年不再续聘。
5、因管理失误而造成班级发生重大安全事故，或未经学校允许私自接收外校学生，一经发现当年不予评先评优，并将高考管理奖减半发放，若责令其整改而拒不执行，则高考管理奖完全不予发放，并予以严肃处理。
五、本办法由教代会通过后开始执行。
至东县第二中学