1.政治态度：政治学习态度认真，积极发言，不做与学习无关的事，积极参加园内组织的活动，坚持又红又专。
2.教育思想：热爱、了解、尊重、信任幼儿，无体罚和变相体罚，全心全意为幼儿服务，耐心细致的做好保教工作。
3.工作作风：服从分配，接受任务态度好，工作认真踏实，主动积极，事业心、责任心重，关心集体，维护集体荣誉。
4.师德表现：认真执行《中小学教师日常行为规范》，遵守园内的各项规章制度，在语言、仪表、行为诸多方面堪作幼儿的表率。
5.工作计划性：根据园的要求，结合本班实际情况，制定好学期、月、周、日工作计划，措施具体，切实可行，并及时记载好效果分析，每月写好6篇观察记录，分析幼儿发展情况。
6.班级管理：自然角水果、干果、种子、动物摆放归类，物品管理好。每月根据主题布置瓷壁，一学期主动布置环境不少于2次。班内玩具、物品保管好，重视常规培养，幼儿行为习惯好。
7.组织一日活动：综合组织教育工作，七项手段有机结合，教育整体效果好，严格执行作息时间，保证户外活动和体育活动的时间，面向全体做好个别教育和个另指导。
8.教育工作：课前各项活动准备充分，为幼儿提供充分活动的机会，注重活动过程。
9.保育工作：执行市制定的《日常生活保教工作要求》，关心照顾幼儿生活，无事故。
10.学习提高：认真参加进修和自学，每月写学习或教育笔记1—2篇，有专题计划和专题总结，且质量较高，一学期作好一次课题阶段汇报。
11.教研活动：认真参加集体教研活动，积极发表意见，每月听课不少于5节，记好听课笔记和分析意见。
12.家长工作：有事及时联系，对每个幼儿的家长至少每月联系一次，每月认真评价幼儿并及时发放和收回《幼儿发展情况汇报单》，每2周更换“家长园地”内容，每周向家长介绍本班的周活动安排及配合工作要求，对缺席儿童了解情况，按时及时家访。
全部达到以上考核指标，享受全额岗位职责津贴，如若有其中一项未达到，扣除该津贴的10%，依次类推，扣完为止。