为了切实落实z学习实践活动，贯彻武教学组发[2014]9号文件精神，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，领悟新课程标准和学业水平测试标准及高考考纲，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。
二、组织领导
1、领导小组：
组长：z
副组长：z
成员：z、各室主任
2、工作小组：
三、参赛对象：学校全体科任教师。
四、活动时间：2014年11月1日至12月31日。
五、参评教案要求
（一）合格教案要求：
1、全期教案；
2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；
3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教法与教具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；
4、教学过程科学有效，容量适中；
5、书写规范，教案装订整齐。
（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：）
项目 序号 指标 满分 得分
教学目标设计
1 教学目标明确、思路清晰，符合新课程标准的基本要求 5
2 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 10
教学模式设计
3 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式 10
4 教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 10
5 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 10
6 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 10
7 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅导教学 5
8 有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计，有辅导、答疑的问题与难点 5
创新及特点
9 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识及解决问题的能力 10
10 根据个人差异，写出有个性特点和创新精神的教案 5
11 有教后记 5
其他
12 教案完整、内容丰富，信息量大 10
13 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范 5
总分
六、工作安排
1、第一阶段（11月1日—11月7日）：宣传发动阶段。
以教研组为单位，组织本组教师学习冈武市教育局制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。
2、第二阶段（11月8日—11月15日）：模拟演习阶段。
以备课组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、第三阶段（11月15日—11月21日）：初评阶段。
各备课组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等排队（一等占20%，二等占30%，三等占50%），选送评为一等的教师的教案到本学科教研组参评。
4、第四阶段（11月22日—11月28日）：复评阶段。
各教研组评出本组优秀教案一、二、三等奖，并将一、二等奖获奖教案报学校参评。同时组织本组全体教师对获奖教案进行学习研讨。
5、第五阶段（11月29日—12月5日）：总结评比阶段。
学校领导小组组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出优秀教案一、二、三等奖。对获奖教师颁发证书、发放奖金。
6、第六阶段（12月6日—12月31日）：学习推介阶段。
将获学校教案评比一、二、三等奖的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。
冈武一中
2014年10月25日
附一：蹲点教研组领导分工安排