我校将于明年2月成立法语教研组。 本教研组现有班主任5人，其中专职教师4人，兼职班主任1人。 在我们的共同努力下，本学期我校英语取得了一定的进步。 一学期的工作总结如下：
1、加强统一认识，落实“教书育人”的思想。 每学期伊始，所有英语班老师都会聚在一起畅所欲言五年级英语教学工作总结，畅谈自己对英语教学的一些感受和看法。 有的班主任觉得教英语比较困难，因为班级人数较多，至少三个班。 作为教研室的负责人，我们必须认真、耐心地做好他们的思想工作。 我们要善于辨别每个班主任的态度，统一思想认识，把“关爱中学生，全身心投入高中英语教学”作为本组的座右铭。 我们一定要为中学生着想，全心全意地抓好高中英语教学，把“教书育人”的思想放在心里。
2、加强理论学习，贯彻落实《英语课程标准》精神。 在当今信息社会，教育教学理论不断被推陈出新。 如果不及时学习，就会陷入被动的境地。 因此，本教研组加强了理论学习的力度。 为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了《英语课程标准》，改变了过去传统的“以教师为中心”的教学理念，树立了“面向全体中学生”的新教学理念。 “突出中学生主体，促进中学生发展”的教育理念是穿新鞋、走新路，把新课标精神落实到具体行动，防止滞后。以及教学的盲目性。
3、加强集体备课，实行“导向型”教学设计。 坚持集体备课制度是我校的一贯做法。 我校规定每周四晚上组织集体备课活动。 为了让每一位英语班主任养成自觉行为，我们从中学客观实际出发，加强备课队伍改革，要求同年级加强集体备课。 备课时，要充分挖掘每位班主任的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行适当的调整和重组； 我们要做到“五准备三鼓”，即准备课标、准备教材、准备教学方法、准备学习方法和准备习题。 备课时要多关注中学生的实际情况。 腾出更多的时间鼓励中学生积极思考，鼓励中学生使用交际语言，鼓励中学生大胆创新，尽量避免课堂上死气沉沉的气氛； 备课时，同年级组员针对组内规定的主题分别备课，写出吉祥方案，然后在规定时间内进行集体讨论。 但要求每位同年级英语班教师做到“四同”，即备同一课、准备同一学习计划、同一班级、同一进度，努力落实“同学同进”。 ” 课堂教学设计。
4、落实就是落实课堂教学常规，展现中学生的自主学习能力。 为适应时代需要，全面完成中学语文教学目标，满足《英语课程标准》的要求，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，我校英语课堂教学套路是专门制定的。 上课一定要专心致志，充分发挥教学目标，注重培养中学生运用语言的能力。 通过创设合理的教学情境，引导中学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和使用语言。 我们要充分利用实物、图片、手势、视觉教具和表演技巧，生动、熟练地教授英语，充分展现中学生是课堂的一部分。 学习的主人就是学习的主人。
5、严格执行计划，确保教研活动开展到位。 教研组要严格按照学期初制定的教研计划，安排好各班主任的教研活动课。 定期举办教研活动，有利于形成充满民主、活力、讲求实用的教研氛围； 教研组应对每位法语班主任施加压力，要求每位班主任至少开设一节公开课、报告课或观摩课； 要求新班主任上好公开课，老班主任给新班主任上好示范课，做到以老促新、以老助新。 通过民主讨论、深入分析、相互比较、相互阐述，班级的教学目标更加明确，教学内容更加细致，教学要求更加简洁，教学方法更加明显。教学内容、教学效果更加突出。 教研组利用集体力量进行教学和讨论的方法，促使组内每一位法语班老师更加自觉地学习、互相讲解、钻研业务。 氛围更加浓厚，带动了每位班主任综合素质的提高。 。
6、扎实讲普通话、写规范汉字、写规范作文。 其实我们组的老师都是英语班老师。 他们在课堂上使用法语，很少使用普通话。 然而一个学期以来，我们英语组的每一位英语班老师都积极响应中学组织的说普通话、写规范汉字、写中文的各项任务。 规范文学工作的活动包括青少年班主任演讲比赛、读书沙龙活动等。
7、研究团队成员保持高水平的研究状态，保证研究工作开展到位。 我校自主承担的项目“优化课堂教学设计案例研究”已进入实验阶段。 本教研组确定了子课题“优化英语课堂教学活动设计”。 为了集中精力开展本课题的研究五年级英语教学工作总结，课题组全体成员统一了思想和认识。 不管工作多忙，也不能失去课题研究。 无论困难有多大，都要坚持不懈，努力克服，扎实做好课题研究； 每学期初制定可行的计划，学期末实事求是。 做好总结，抓住主题，注重研究过程。 研究不应离开中学生或课堂，但也可以延伸到课外。 应动员非教学组成员参与研究。 每个英语班老师都处于研究状态，积极撰写教育论文。 ，以项目研究为抓手，推动课堂教学变革。
8、教研组配合教学办公室，确保教学业务得到妥善检查。 教研组要配合教办定期测试各班主任的课堂教学常规、备课、作业复习等，突出其不足之处，共同探讨如何迎合，如课堂教学标准化等。备课期间教学笔记的术语和真实性。 ，就作业批改成绩的统一性、动机等问题达成共识。
9、注重数据积累，数据管理一定要到位。 教研组平时注重活动素材的积累。 学期结束时，这些材料将进行整理、汇总并提交给教学部和教务处。 我校英语教研组刚刚诞生。 它是中学的新兴产物。 如何组织好英语教研组工作是摆在我们面前的一个新课题，这仍然需要我们语文班教师在实践中不断探索。