1、性格阳光、自信、进取。
班干部应该阳光、自信、进取。 这既是一种态度小学班干部工作总结，也是一种精神。 具有这些品质的人通常会成为班级中的积极成员和焦点。 班里有一批朝气蓬勃、朝气蓬勃、积极乐观的班干部，整个班级一定充满生机和活力。
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2. 诚实、公平地对待他人。
只有廉洁公正的班干部才能得到同学们的尊重和认可，才能在同学中形成自己的号召力，才能组织学生完成各项班级任务。 这样的班干部也会真诚地与班主任沟通，真诚地提出自己的意见，这对于班主任掌握班级的实际情况并做出合理的决定至关重要。
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3.要有礼貌。
班主任经常与学生和老师互动。 在与人交往的过程中，“有礼貌”非常重要。 一个有礼貌的班长会产生一种发自内心的亲近感，他或她的观点更容易被接受。 这对于班干部开展本职工作无疑是有效的。 俗话说“笑脸迎人，人人微笑”。 消息灵通的班干部不仅会避免很多矛盾，还会对班里的其他同学进行引导，从而形成和谐的班级氛围。
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4、自控能力强。
自控力是一个人控制自己的思想、感情和行为的能力。 自控力的好坏可以影响人的心理品味、健康状况、智力、沟通能力等各方面的发展。 自控力强的班干部在工作中能够严格规范自己，有效地引导和教育同学，合理安排组织活动，有效地沟通和解决问题。
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5、执行力强。
执行力是指实现目标的能力。 它包括三个环节：理解、规划、实施。 良好的执行需要准确性、精确性、速度和卓越。 班干部作为班主任的得力助手，必须具备较强的执行能力。 工作中只有眼、耳、口、心、手、脚，才能准确把握任务、合理规划、高效组织安排、及时督促落实。
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6、自我标准高。
每个人做事都有自己的标准和要求。 有的人追求卓越、完美，有的人则得过且过、敷衍了事。 班干部是班级各项任务的直接负责人和第一监督者，因此班干部自我规范要求的高低直接决定了班级任务完成的质量。 班干部特别是担任重要职务的班干部，应该选拔一些自我标准高的学生来服务。
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7、有责任心，思想开放。
班干部作为班里各项工作的带头人，必须有责任心、有宽广的胸怀。 有责任心的班干部在工作中会积极履行职责，出现问题时勇于面对困难、勇于承担责任。 班里的学生肤色各异，班里的事情复杂又琐碎。 只有胸怀大志的班干部，才能容忍不喜欢自己的人，听不顺耳的话，假装做不顺心的事，从而达到人尽其才、人尽其才的境界。充分利用每个人。
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8. 领导能力。
班干部在班级各方面都处于领导地位，必须具备一定的领导能力小学班干部工作总结，才能高效地管理班级、完成任务。 领导技能主要包括：亲和力、沟通、协调、组织、判断、决策、激励、指挥等。
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9、乐于付出，脚踏实地，努力工作。
班干部学习后要承担大量的班级管理工作，需要付出大量的精力和体力。 乐于付出是一种态度，脚踏实地、努力拼搏是一种行动。 只有肯付出、脚踏实地、肯工作的班干部，才能自觉履行职责，为班级服务。
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10、坚决坚决，严禁严惩。
班干部往往需要独立决策、实施管理。 决策果断：行动果断、果断； 管理要有尊严：命令明确，禁止违规，惩治乱象。 要做到这一点，除了班干部的素质外，班级制度的严格规范和班主任的支持配合也至关重要。
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