教育笔记-孩子你为什么哭？

教育笔记：孩子，你为什么哭？

户外游戏时间，和孩子们一起玩“老狼、老狼几点钟”的游戏。孩子们扮演小兔子，竖起两只耳朵边跳边问“老狼”现在几点钟，而老师扮演的老狼则要一一回答兔子的时间提问。当老狼说道“天黑了”的时候，兔子们就要往回跑，跑到属于自己安全的地方蹲下，不发出声响，以免躲过老狼的抓捕，而老狼则要在兔子跑回家之前把兔子给“抓住”。考虑到孩子们游戏的积极性，在一开始的游戏中我都故意抓不住它们，让他们感到新奇，并为自己增加勇气。但是随着次数的增多，我也要抓住兔子的，让孩子们感到游戏的完整性。当我抓到李明轩这只兔子想要吃掉的时候，他居然娃娃的大哭起来，我怎么询问和制止都没用效果，反而让他哭的更伤心。

看到孩子伤心地哭，而且还是在不了解真正的原因情况下，是的我对孩子的哭进行了分析和联想，和大家一起分享。

1、孩子因为被抓住，然后会被老狼吃掉。按照游戏规则，被抓住吃掉的兔子就不能继续游戏。因此有可能从此刻开始他就必须停止这轮游戏。为了不想停止游戏，还能继续玩，他就可能采取哭的方法来博取教师的同情，希望老师能让他继续留下来玩。

*针对这种情况，我觉得这个孩子是非常有心机的，会抓住任何的机会让自己继续玩下去。如果是这样，我觉得教师应该利用讲述的方法给他强调游戏的规则，提高孩子的认识。如果不遵守游戏规则，有可能就不能参加游戏，从而更进一步巩固孩子对游戏规则的遵守。

2、孩子太投入游戏情境中了。当他自己作为一只兔子被老狼吃掉以后就表示死了，觉得下场非常的可怜。于是在这样的情感因素作用下，他就会伤心的哭起来，作为一只被吃掉的兔子哭起来。

*针对这种情况，说明孩子还是比较天真的，感情也很丰富和外漏，把现实和游戏给混淆了。如果是这样，我觉得可以不要打破游戏的这份情景，教师任然以游戏角色，但灵活的转变一种结果来处理。比如不要把兔子吃了，而是先关起来等等。

3、孩子有可能被老师扮演的老狼突如其来的抓捕行动而吓着了，所以会哭。

*针对这种情况，我们可以这样处理，首先根据对孩子性格特征的了解来进行“抓捕”，对于一些胆小的不要过度的游戏，或者音量调下点，以免吓着孩子；其次要鼓励孩子不用怕，激励他是“勇敢的孩子”等，增强孩子的自信心。