教育笔记-我终于可以当小猴啦

教育笔记：我终于可以当小猴啦

户外活动时，我组织幼儿玩“小猴种豆豆”的游戏。被选中当小猴的小朋友在由老师和孩子们围成圆圈内开心的种，和我拉手的豪豪很想当小猴，说一次都没当过，我被他缠的不耐烦了就松开她的小手说：“去吧！”没想到他竟然兴奋地跳了起来，大声喊道：“我终于可以当小猴啦！我终于可以做游戏啦！”又对我深深一鞠躬说：”谢谢老师！“我一时愣住了，有些接受不了，同事也感到很内疚和惭愧。

升入中班的豪豪成了名副其实的“淘气鬼”，每天有小朋友告状，为了安全，也为了有个良好的纪律，豪豪成了我们老师的严管对象，在室内他坐在离老师最近的地方，外出散步时，老师紧紧地拉着他，我仔细想想，开学两个多月了，他真的一次也没当过小猴，奶怪他刚才那么激动！仅仅因为他好动，他不遵守游戏规则，我们就剥夺他游戏的权利，他也渴望与同伴一起活动。而不愿意天天享受这样的“特殊”待遇。

想到这里，我明白了今后应该怎样教育豪豪与其相似的孩子，不能光靠“限制”，关键是“疏通”引导。要与他们多交流多沟通，真正了解并满足他们的心理需求，只有这样，才不会伤害他们的心灵，不会压抑他们的个性，也只有这样才能培养其健全的人格，领海的性情！