教育笔记-打针后思索

教育笔记：“打针”后的思索

　　今天早上来到活动室，安顿好孩子们，又习惯性地嘱咐了一通后，我就到院子里打扫卫生了，还没等我打扫完，活动室就传来了浩然的哭声，我赶紧放下扫把跑进活动室，远远的我看到新月双手使劲抓着浩然的一只手，我以为是新月在拧浩然的手，便大声地说：“新月，你干吗拧浩然的手？”听到我的喊声孩子们也都围了过来，叽叽喳喳地议论起来。“我没有拧浩然的的手。”新月委屈地说。“那浩然怎么哭了？”我边走边生气地问。走过去一看，只见新月抓着浩然的手用瓜子扎她的手背，都快要扎出血来了，我气坏了，一把拉过新月往她的手上打了两下，说：“新月，你怎么这么狠心，你看，快出血了。”“我没有拧浩然，我在给她打针。”新月小声地说。“打什么针，不要狡辩！”我生气地说。这时新月没吱声，只是低下头，抹起了眼泪。我没好气的说：“新月，你不用委屈，是你不对，你看看浩然的手是不是出血了？快跟浩然道歉！”我一边说着一边把新月拉到浩然面前。新月低着头小声地说：“浩然，对不起！”这时地浩然也不哭了，小声地说：“没关系。”就这样，孩子们也都回到自己的地方继续玩了起来，这场xxx就这样过去了。

　　下午离园时，我跟新月的妈妈说起了这件事情，她妈妈说：“前几天，我感冒了，到卫生室去打吊瓶，她也跟着去，对打针很感兴趣，回到家，就学医生的样子给我打针。我想她那是在学医生给浩然打针，跟浩然做游戏，只是小孩子不知道轻重。”听了新月妈妈的话，我感到很惭愧，怪自己当时太性急，没有问清楚事情的真相就打了新月的小手，错怪了孩子，伤害了孩子的心灵。

　　通过这件事情，我意识到在以后的工作中，如果遇到类似的事情发生，不能莽撞，一定要细心、耐心的问清楚事情的真相，多听听孩子的说法，给孩子解释的机会，防止错误发生。