教育笔记-落地桔子

教育笔记：落地的桔子

今天的加点是桔子。午休后，幼儿照常有序地走到前面去拿。王南拿着剥好的桔子朝座位走去，谁知一不小心手里的桔子掉在了地上，顿时他的表情非常紧张。他看了看周围，见没人发现，很快捡起桔子放入口袋，并马上回到了自己的座位上。王楠的这一举动被我看到了，我感到惊奇，“为什么孩子要把掉在地上的桔子放入口袋中，而不扔进垃圾桶里呢？难道要把桔子带回家吗？”我走过去，蹲下来问道：“楠楠，刚才老师看到你手中的桔子掉在了地上是吗？”“是的，但是老师我没有扔掉，在我口袋里面。”他清楚地回答我。“那你能告诉我为什么这样做吗？”“因为桔子脏了不能吃，扔掉了又怕老师批评我。”听了他的回答，我心里一酸，似乎还有些心寒。我说：“老师知道你不小心才掉的，既然掉在地上就要丢进垃圾桶里，老师不会怪你的，明白吗？”他怯怯地点点头。多么天真的行为，多么胆怯的心理，楠楠的言行不禁使我的心中有了几份忐忑和不安。

“老师”在幼儿心里到底是一种什么样的形象？是亲切？威严？还是……想想平时自己并不是一位喜欢拿着“威严”来面对幼儿的老师啊，为什么当孩子犯了错误或是自认为“犯错”时，面对老师会如此惧怕呢？我想这说明我和幼儿心里的定位“师表”形象还是有所差距的。

在感触中，我深刻的明白：作为老师，在教育过程中，首先应和谐处理好师生关系，树立正确的教育观、儿童观、师生观，加强尊重幼儿，师生平等的意识。在日常生活中，以关怀、接纳、尊重的态度和幼儿交往，进而给予他们亲切感、信赖感和温暖感。相信只要我朝着这个方向努力，就一定能够成为每一位幼儿心中的好老师。