教育笔记-给孩子一个平等机会

教育笔记：给孩子一个平等的机会

孩子们已经处于大班下学期了。我们一直试着让孩子做一些力所能及的事，每星期都会请四位小朋友当小组长，如让他们分书本、拉床、推床、倒垃圾等等简单的事情以培养幼儿动手能力和生活自理能力，教育他们做一个爱劳动的好孩子。

虽然我们每周都请小组长，但掌控权都在我们老师手里，我们总是在按照自己的意愿给孩子分配工作。一次，我跟往常一样，给每一组安排小组长，忽然，我听到旁边的孩子说：“为什么又是她啊！”另一位小朋友也说：“这些事情我也会的嘛，很简单啊”几个小朋友叽叽喳喳地讨论着。听到他们的话我非常的震惊，也引起了我的深思：对于能力弱的幼儿，我们怕他们做不好，怕他们犯错误等，其实每一位幼儿都有他们自己的闪光点。我没有打断他们的谈话，只是静静的在旁边聆听。在一日生活中很多事情，他们不会对老师说，因为在他们眼里我们是“老师”。但是他们能对同伴说，他们有共同的话题，那是他们值得信赖的伙伴。

渐渐地我们开始试着请一些能力弱的孩子及老师眼里调皮的孩子。“小组长我们开始轮流，每周都会请不同的孩子。”当我们向幼儿宣布这个消息时，他们可高兴了，个个都兴奋的和旁边的小朋友聊着，什么时候可以轮到我呢。但我也有几点要求：小组长要起带头的作用要有好的示范，要是你做的不好大家都不认同你，那老师有权利把你小组长的职务取消，请其他孩子来当组长，直到你能改正为止才让你来当。虽然那些调皮的孩子偶尔会出现一些问题，但是从小朋友的表现中我们可以看到反映是越来越好。

老师，在每个孩子的心中都是神圣的。让我们走进每一个孩子的内心世界，去认识他们，了解他们，关爱他们，给每一个孩子均等的机会展示自己吧！