教育笔记-随机教育重要性

教育笔记：随机教育的重要性

我们班有一个非常聪明伶俐的小男孩，但是有一个令人头疼的“坏习惯”就是爱插嘴，比如:老师在组织活动时，他总爱问:老师一会我们要去干嘛，是喝水还是去厕所还是要干什么……无论何时何地总是一大堆问题，有时我刚说个开头，他接过去叽里吧啦说个不停，影响得其他小朋友也跟着说话。
有一天，我刚说:“小朋友喝水。”他接住便喊道:“小女生别去。”可是小朋友们并不听他的，一起涌到了水杯架旁，见此场景，我灵机一动，先让小朋友回到座位上去，然后宣布:“今天咱们就让**小朋友当小老师。”孩子们都感觉好玩，凑到一起叽叽喳喳讨论起来，这个时候宝贝模仿老师平时的动作和言语，叫到:“小女生先去喝水。”但是其他小朋友都不听，没有一个人按照吩咐起身去喝水，我趁机会对他说:“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢？老师上课的时候，你总爱讲话，这样别的小朋友还听得见吗？”他红着脸摇了摇头，这件事后他的坏习惯改变了许多。根据这个案例，我们可以看出，根据不同孩子的特点因材施教，比干巴巴的说教要有效的多。