章来源学科吧课件www.
xueke8.com
总结:浅谈孩子感恩教育的策略
还记得看到过这样一则广告:年幼的孩子面对劳累了一天的妈妈,端来一盆热水,深情地说
,“妈妈,洗脚”,刹时,妈妈眼中幸福的泪花夺眶而出,每每看到时,总能激起我内心最
大的感动。我们知道感恩是一切情感的基础,不懂的感恩的孩子长大后不可能面对社会,”
时常会看到这样一幕幕与感恩不相符的画面:妈妈下班稍微接晚了,孩子就会生气甚至哭闹
不止;孩子碰到自己喜欢吃的食物,一股脑儿全拖到自己的面前,也许作为教育者,我们都应
该自我反省一下。一味的付出能换来孩子的感恩之心吗?答案是否定的。为此我积极地开展
感恩教育活动,让幼儿在体验与感受中学会感恩。
首先、以绘本感恩故事为载体,播撒爱的种子。
幼儿期的孩子由于年龄小,说大道理对他们来说显然没有意义。绘本故事深受孩子们喜爱,
孩子能通过移情直观地感受到别人给予自己的爱。于是我从网上搜索了关于爱的很多优秀的
绘本,《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》等等,让孩子们通过绘本中的爱移情到自己的爱,
让他们充分感受别人给自己的爱。在一段时间里,我陆续给孩子这些绘本,果然,孩子们被
吸引住了,《猜猜我有多爱你》讲的是小兔子和他的母亲比赛谁爱对方多一些的故事。小兔
子使劲跳、使劲张大手臂,可是再怎么努力,都比不过大兔子,这是因为父母总比孩子爱的
更深、更广!小兔子就是孩子们的原型,让我惊讶的是孩子们竟然能感受到兔妈妈对小兔子
浓浓的爱。在听完故事后,丁丁说:“好美,好感人啊”,亚亚说:“我有点想哭了,”我
趁机问他们:“孩子们,你们的妈妈爱你们吗,你知道她怎样爱你们?”孩子们七嘴八舌的
议论开了,大家交流一番后,都有了共识,原来妈妈爱我们那么深,我们也应该好好爱妈妈
。接下来我设计了一份调查表,让孩子们问一问爸爸妈妈自己名字的涵义,照顾自己最难忘
的一件事,最辛苦的时候等等,旨在让孩子感受父母对自己的深深的爱。接下来的日子里,
我还给他们讲了《爱心树》等,这些优秀的读本把爱的种子深深地播种在孩子们的心中收到
很好的效果。
其次、结合教育活动,萌发孩子感恩之情。
让孩子真正拥有感恩之心光靠空洞感受肯定不行,必须要经过反复体验才能激起孩子认知冲
突,最终形成正确认识,为此我设计了丰富多彩的教育活动,让孩子进一步体验、感受爱别
人与被人爱的幸福,在开展社会活动《地震了》的时候,我从网上找来了地震的照片,地震
后一片疮痍,很多孩子失去了父母和家,在无声的哭泣中,我一张张翻着这些照片,一边轻
轻的讲,当我讲完后,引导孩子说说“我们该怎样帮助这些弟弟妹妹呢?”他们有的说买东
西寄给他们,有的说买衣服给他们,孩子们的纯真让我感动,看来爱的种子已经在他们心中
萌芽,最后我提议给灾区的弟弟妹妹捐出零花钱献出自己的一份爱心,我把孩子们的话写在
汇款单上,“希望你快快长大”“天天开心”。童言稚语带给我很多感动,更带给我更多思
考:作为教育者,我们的成功不仅仅是上了一节精彩的展示课,教会孩子很多技能技巧,更
重要的是教会他们学会感恩,学会爱别人,让他们在今后的生活中埋下爱的种子,我想这才
是教育的根本所在。
第三、以节日为契机、表达感恩之情。
“生活即教育”是陶行知先生生活教育核心理念,他主张孩子的技能学习,习惯培养要在生
活中进行。因此感恩教育不能光在停留在表面,而是要落实到实际行动中去,中华民族有许
多节日,如:春节、清明节、妇女节、教师节、国庆节、劳动节等等中就包含了“感恩教育
”的内容,为此,我经常以节日为契机,积极地开展感恩教育,让孩子表达内心爱的情感。
结合三八节,我开了一次家长会,在孩子们汇报演出后,我让孩子们说出一句最想对妈妈说
的话,我以为这些孩子顶多说个“妈妈,你辛苦了,妈妈,我爱你”之类的,没想到他们一
个个表现得太让我意外了,乐乐说:“妈妈,我想帮你捶背,希望你健康”,迪迪说:“我
特别想亲你一下”,有几个在场的妈妈激动地哭起来了,纷纷上前来拥抱自己的孩子。最后
岩岩和妈妈拥抱了我,贝贝还使劲的亲了我一下,大声说了五个字:我很喜欢你。感动的泪
花潸然下落,在三八节这个日子里,妈妈们收获了孩子的爱,孩子们收获了成长的关爱,而
我,同样收获了家长们和孩子们的爱,这些爱让这个春日的阳光格外温暖,温馨,温柔。一
旁的我突然想到一句话:教育无痕。当我们并不真正了解孩子是否有能力做某件事情的时候
,我们宁愿从积极的一面去相信,从他们的学习生活中去潜移默化的影响,不用严词厉令,
不用生硬说教,孩子们或许能感受到我们背后的积极的期望,或许感受不到,但是他们的行
为却朝着我们所期望的方向发展。这就是教育中的“美梦成真”的神话,是有可能成为现实
的神话。所以,相信孩子,相信你的爱会终有所得。
第四、家园配合,深化感恩情感。
我们都知道若要让感恩成为孩子的习惯,必定要对孩子的感恩行为得以巩固和强化。为此,
我们利用家长会、接送幼儿的时候向家长讲明幼儿感恩行为培养的重要性,同时通过家长园
地、QQ群、邮箱等等方式及时和家长沟通,交流教育经验,为家长搭建相互学习、交流的平
台。结合主题教育,我们设计关于感恩的小活动,比如“今天,你做了吗?”“爱的任务”
等等家长们也对这样的沟通方式和内容赞不绝口,他们畅所欲言,积极交流孩子在家表现和
自己的教育心得,有问题大家讨论,有好的经验相互借鉴,由点及面,使大家共享成功的教
育方法,为孩子创设了良好的家庭教育环境。我们不时邀请家长到园来参加感恩主题的亲子
活动,进一步提高孩子感恩意识,深化感恩情感。
文章来源学科吧课件www.
xueke8.com