班主任心得:多一分尊重，多一分宽容
首先感谢学校、年级组举办这次班主任论坛，给我一次与各位班主任交流的机会，对我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。以下是我几年班主任工作的一些想法与做法。作为班主任我们都有体会，班主任工作琐碎、繁杂，学生的学习要关心，班级的纪律要关心，班级的卫生也要关心，再加上课务处理，会感到十分的劳累。做好班主任这个工作，搞好班级的班风与学风建设，我认为应从以下方面着手。
第一、组建好一个班委会班子。因为一个班级的纪律怎
样，学习风气怎样，往往与班干部的管理能紧密相关，班主任的管理理论、措施，需要班干部去宣传、去落实、去执行、去监督。对班干部召开会议，明确他们的分工和职责，每人有事做。对班干部以肯定、表扬为主，积极鼓励他们，对于工作的欠缺，要委婉提醒，善意批评，避免挫伤其自尊心和积极性。在他们工作时，要全力支持、协助。教育干部以集体利益为重，各尽其责、默契配合、以身作则，带动班级的其他同学。
第二、班主任工作要“勤”字当头。
作为一名班主任,我深深体会到只有坚持做到工作中以“勤”字当头，班主任才会耳聪目明，工作才会有条不紊，层层展开，步步落实。
谈到"勤"字，首先应是勤于思考。善于动脑思考是解决一切问题的基础，对于班主任工作，我们也要勤动脑思考，古人云"知已知彼，方能百战不殆。"班主任要勤于了解学生情况，勤动脑想班级的事情，更要勤动脑寻找比较好的教育契机和方法措施来教育管理学生。其次，要勤于疏导。要求班主任有一张"婆婆嘴"。要经常表扬先进，指出问题，以正确的人生观教育学生，还要经常找学生谈话，个别疏导。对学生要晓之以理，动之以情，导之以行。这样才能调动学生自我教育的积极性，同时又能增进师生之间的信任和感情，双方都受益匪浅。
再次，勤于调查。班主任不是统帅千军万马的大将军，而只是几十个孩子的“孩子王”，这就决定了当班主任不能运筹于帷幄之中而决胜于千里之外时，只有和学生摸、爬、滚、打在一起才能走进学生的心灵世界，接触到学生的真实思想。因此，班主任要勤下班级看看，无论是早读课、自习课、课间操还是其它活动。同时班主任还要与家长建立密切联系，与各科老师联系要勤，从而真正架起一座教师、学生、家长三方面互相配合、共同提高的桥梁。有人说，班主任是世界上“最小的主任”可这最小的主任管的事却特别多，特别细。大至教育工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮小事，样样少不了班主任操心，为此班主任要勤观察，勤交流，勤鼓励，勤记录。在工作中以“勤”字当头，才是当好班主任的一条最有效途径，但又要把握“勤”的度，不能对学生的生活加以过细指导。
以上是我多年当班主任的一点体会，有不当之处请大家批评指正。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。最后，我想用全国优秀班主任李镇西老师在《爱心与教育》一书中的话来结束我今天的发言，他说“我们所做的，都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生”！