摘要:感恩教育就是通过情感教育，切入学生个体心理世界，激发个体心灵共鸣，促使学生对某些事件更深刻的情感体验，强化他们的感恩心理，增强他们的责任意识，培养他们健康高尚的道德情操，发展和升华他们道德情感的教育方法。本文联系我国小学生的道德缺失的现状，联系实际阐述了对小学生进行感恩教育的方法和措施。
关键词:感恩意识感恩意义感恩教育
中华民族是一个知恩图报的民族。“人敬我一尺，我敬人一丈”“滴水之恩当涌泉相报”都告诉了我们，对待恩情我们应持有的态度。在源远流长、博大精深的中华文明中，“孝”更为百行之首，是一切道德的基础、至善的美德。我国拥有深厚的“孝”文化的底蕴。《诗经》上有一句“哀哀父母，生我劬劳”，感叹和赞美了父母的养育之恩。唐朝孟郊诗云：“谁言寸草心，报得三春晖。”更是表达了孝敬父母的渴望。民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。但是，随着市场经济的发展和外来受多元文化的影响，感恩意识在人们心目中日趋淡薄了，特别是青少年
