学会爱，学会等待幼儿教育随笔
我们常说，幼儿教师要具备爱心和耐心，但真正做到也不容易。回顾从教的这6年，我最深的体会就是用真心关爱孩子，用耐心对待孩子，他终会慢慢成长。就像种子有了阳光雨露，日复一日，它终会发芽、长大。
故事一：皮大王也会关心我
前年带教大班时，班上有两个比较特殊的儿童，一个是发展迟缓的黄泽，另一个则是活泼好动的华天宇。那时，大家经常看到的画面是，老师和两个孩子在操场上“捉迷藏”。有时华天宇躲进大型玩具的滑梯管道里，黄泽也跟着爬上大型玩具，一个老师好不容易把黄泽哄下来，另一个老师就得爬进管道里去捉华天宇。有时黄泽跟在华天宇屁股后头满场跑，我们老师就不得不跟在他们两个后面追。对于这两个情况截然不同的孩子，我们老师运用了不同的方法。对黄泽，我们更多的是从生活上去细心地照顾他，每个时间段都有一个老师专门带着他，午饭时、户外活动时保育员多照顾他，教学活动中配班老师多带领着他。对于华天宇，我们一边跟他斗智斗勇，一边注重发挥家园共育的作用，经常和其家长交流、沟通。在后来的日子里，我们老师得到了家长的一致认可，皮孩子有时也会贴心地叫我们“妈妈”。
记得有一次要开展手工活动“妞妞人”，我正在利用空余时间制作范例，这时正在看书的小H看到了，便跑过来站在我身边仔细地看，还不时地问我问题。“老师，今天要做妞妞人吗？”“老师，这个要把他剪下来吗？”我嫌他
