京南29中70周年校庆有感：我与二十九
1964年的夏秋之交，京南的秋老虎，正在发威，我却独自躲在斗室之中，汗流浃背，不愿出门。因为，我考上了二十九中。 发小们都春风得意，只有我这只兔子名落孙山，第一次感到了耻辱，羞于见人。
一天下午三点多，我在睡觉，妈在拍我的房门：“别睡了，你的老师来了。”
奇怪！小学已毕业，中学还没报到，哪来的老师？我套上汗衫，拉开房门。
堂屋中站着一位约30多岁的戴着眼镜、白白的皮肤、气质极佳的女士，烫发、穿着浅色的布拉吉，很像文工团的演员。
见我还在发迷，我妈急忙按着我的头：“快叫潘老师！你的班主任。”
原来，她是二十九中初一（4）班的班主任，叫潘骏成。看了我的学籍档案后，了解到我的情况，大约知道我不想上二十九中，专门来家访的。
她细声慢语，和我谈了许多，内容我都不记得了。只是担心她会在我们家吃晚饭，那就惨了，意味着我们的定量将不够了。还好，晚饭前她离开了。我终于松了口气。
就这样，我在潘老师的“忽悠”下，无可奈何地来到了玉泉路上的“破二九”。
报到后，潘老师就通知我开会，这才知道我已被定成了班干部，不能不积极吧。如此一来，我的短暂的中学时代开始了。
那个年代，苏联老大哥已变成苏修，俄语吃不开了，初一共4个班，前三个班学英语，只有我们一个班学俄语。为了学英语，我妈去找潘老师开后门，想调班。但是潘老师坚决不同意，我也一脑门子官司，因此对她教的数学课开始消极。
这时，一位年轻的男教师出现了，黑黑的脸庞，嘴唇上还有短短的胡须。他用标准的普通话自我介绍：蔡宪鹏，刚从江苏教育学院毕业，是你们的副班主任，语文老师。
我心想一个刚出茅庐的毛头小子，比我大不了几岁，竟然能做我的老师，哼，还有小胡子！看来，以后的语文成绩就这样了。
不久，我对蔡老师的印象发生逆转。有一次，他拿着作文簿在教室里大声朗读，怎么这么耳熟呢？我的？不能吧。等作文簿发下后，我打开一开，蔡老师念得真是我的文章。在一些句子下面，用红笔画了出来，还批着“生动、自然”等字样。
我在中考时数学还行，主要是语文不灵，作文题是《记一件有意义的事》，我却跑偏了，写了两件事，第一件是我带上了红领巾，第二件事我爸爸见到毛主席。
因为语文差，我才落到这般田地，我讨厌“破二九”，我讨厌上语文课，讨厌写作文。
正是由于蔡老师念了我的作文，我才对写作文产生了兴趣，之后，只要有作文讲评，几乎都有我的。
我逐渐喜欢上语文课，喜欢语文老师，至今我还能记得蔡老师朗读郭沫若的《天上的街市》的声情并茂、抑扬顿挫的摇头晃脑的样子，小胡须还抖动着：
远远的/街灯/明了，
好像是/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像是/点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的/空中，
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那隔着河的/牛郎织女，
定能够/骑着牛儿/来往。
……
放学回家，我也学着他的样子，摇头晃脑的读着，渐渐地，对现代诗和古诗词偏好起来。
蔡老师是文艺青年，还会写诗歌，他写得董云良的朗诵诗，我们十几个学生集体朗诵。
1964年7月27日清晨，江苏省睢宁县贫农少年董云良到田里看管玉米，发现破坏集体利益的xxx分子单振元在偷集体的玉米，董云良勇敢地冲上去抓住他的篮子，拖他去见队长。这个xxx分子就举起镰刀向董云良当头砍去。董云良没有畏惧和退让，还是紧紧拖住这个坏蛋不放。后来终因身小力弱，脑门、背肩被连砍数刀，浑身鲜血直流，昏了过去。凶手以为董云良死了，丢下镰刀，拔腿就逃。这时候，董云良醒了过来，他顽强地站起来，一边追赶，一边喊：“逮住单振元！”
领颂的是大队长乔文雷，我担任少年英雄“董云良”的角色，“逮住单振元！”的那一句词就是我喊的。
我们参加了京南市的比赛，还获了奖。
几十年后，我还清晰地记得开头：
公社的水呀公社的山，
公社的庄稼望不到边，
早秋的玉米啊黄灿灿，
金色的太阳刚出山，
照得人心花怒放啊，照花了眼。
……
放学时，我和几个同学还去蔡老师的宿舍，那时他还住在江苏教院的宿舍里。他有不少书，主动借给我，我印象最深的一本是郭沫若的《东风第一枝》。
春秋假日，蔡老师领着我们几个文学爱好者去台城、去爬紫金山。还会讨论一些问题，我们成为亦师亦友的融洽的关系。 一天， 我跑到蔡老师跟前，大惊小怪地说：看！我和您一样，也有小胡子了。
蔡老师笑得前仰后合：
“你那也叫胡子，是小须毛……”
1966年的初夏，正在我们准备初二期末考试之际，轰轰烈烈的xxx开始了。学校里铺天盖地都是大字报，批校长、批老师，而我和潘老师、蔡老师的关系都极好，也想不出他们有什么xxx放社会主义的言论，也写不出什么大字报，跟着瞎起哄，胡闹一阵。后来就干脆做了逍遥派，在家偷偷地看唐诗宋词这类“毒草”。
1968年深秋，上山下乡运动开始了，我们一些家庭有严重问题的学生知道升学无望，主动报名下了农村，到苏北洪泽县淮河公社插队。由体育老师陈正明送我们到了满目枯黄的芦苇滩上。
临行前，我去学校后面的一间小屋中去和蔡老师道别。他送我一本新华字典。靠着这本新华字典，晚上在如豆的油灯下，一字一句地读着我带到乡下的两本竖排版的《聊斋》，那是我从堆积如山的焚书中抢救出来的。一个初二学生，凭着学过的几篇古文，要想读懂《聊斋》谈何容易？好艰难啊，靠着新华字典，一字一句的理解、揣摩，渐渐地慢慢地看懂了，一篇二篇，直到两本全读完。我的文学底子就这样夯实起来。