教师节有感：有爱，花就会开
时间过得真快，不知不觉中，我已经走入教育行业一年。在这一年中，我感触很多，也收获了很多。我喜欢孩子，喜欢站在讲台上的感觉，喜欢看着孩子一天天的成长。我十分在珍惜在大同二小当老师的时光，我希望自己能够扎根于教育事业，能长期从教。人生是短暂，能找准自己的方向，把好人生的船舵并非易事，而我，在走进师范院校的那一天已经开始酝酿自己的教学生涯了，现在我希望能将这份承载着的我梦想的事业继续和绵延……
我有很多同学，大家毕业后都走上了各自的教育岗位，五湖四海，大江南北的都有，不久的将来都将成为骨干教师，撑起祖国的教育大业；我还有很多的师兄师弟们，个个壮志雄心，希望成为教育事业的生力军。经过几年的专业知识的学习和培养，大家也具备了一定的教书育人的能力，经过各种各样的淘汰式的选拔，大家走向不同的地方，那些留在大城市享受良好的待遇的人同时面临着巨大的压力；那些回到大山深处，为家乡教育做贡献的人，条件虽然比较艰苦，但是回归故土，亲情无限。
我们都是从师范院校走出来的，我们的素质如何直接归因于师范院校的教育质量，胡总书记曾号召：要高度重视教师培养和培训，加大对师范教育支持力度，积极推进教师教育创新，提高教师整体素质和业务水平。回望我曾就读的第一师范和湖南师范大学两所高校，盘踞湘江东西，隔江遥望，各有千秋，我也从他们那获取了宝贵的财富。一师范治学严谨，让我历练了专业的教师特长，而师大，则为我的教学研究铺就了坚实之路。各所高校都有其治学方略，如何在科学技术日新月异，体制飞速变革的今天，永保青春长盛不衰？如何在世风日下的今天保持教育的崇高廉洁，是值得教育同仁们深思和探讨的问题。
就我而言，毕竟只是初出茅庐的新人，因此在我看来，我们要守得住心中的一份清贫。没有小车洋房，没有万贯家财，有的只是几支粉笔几支批改作业的钢笔，有的只是那苦心耕耘的三尺讲台。视角直接投射到我们小学老师。尽管从1985年来，经历了24个教师节，但是相比于日本等国家将教师一职排在最受尊敬职业之首，我们中国的老师的地位确实岌岌可危。我曾亲身经历某家长如何鄙夷老师，某些学生如何无视老师。究其原因我觉得有以下几。其一：教师的地位未能得到确定，教师的合法权益还未能得到法律的保护，家长就有更多的理由投诉老师，教师的工作面临更大的挑战。其二，教师的素质还不能得到广大的认可，主要是在我们教师队伍中确实有极少数不称职的，影响整个教师在民众心中的形象。
另外教师准入的不严格也是教师中有出现了极少的不合格现象的原因之一。现在国家正下大力气吸引和鼓励优秀人才从事教育工作，制定切实可行的政策措施，注重吸引优秀人才教师，鼓励优秀人才长期从教、终身从教，有志青年到农村、到边远地区、到祖国最需要的地方为国家教育事业发展建功立业。我觉得蓉芙区的教育非常不错，每年安排一批骨干教师下乡支教，先不说自愿还是非自愿，总之将好的先进的教学理念和教学方法发扬传播，对于均衡发展都是很有帮助的，我觉得每个假期还可以组织一批老师到湘西等落后地区开展活动，一方面让城市老师了解教育现状，另一方面可以确实对湘西教育有利，还能提醒城市老师珍惜城市的良好资源，努力改进教育教学，陶冶高尚的情操，
其次守着一份清贫我们应该历练更加高尚的品格，期盼春华秋实，我们收获的是满园的桃李。教师的言传身教潜移默化的影响着学生的成长。哪怕是老师在黑板上的一个粉笔字孩子都会模仿，更不用说老师的言行举止了，所以咱们教师要时刻端庄文雅，举止有礼。同时老师的态度也会直接影响孩子的学习情绪和学习态度。用和蔼的态度来对待稚嫩的孩子，用严格的态度来要求孩子的学习，对于孩子的成长都是至关重要的。而我们新老师，自身还不够完美，还要不断的进行自我的修炼，尽量给孩子带来更多美好的东西。
教师在教书育人的同时还要不断的进行教育研究，变专家型为研究型。只有在研究总结中能才能不断的改进自己的教育方法，不断提高自身的素质水平。我们有很多人在学生时代还是很有钻研精神的，一旦走上工作岗位就开始变得懒散了，觉得研究是专家的事情。其实，一线的老师拥有着得天独厚的优势，因为你每天都和研究对象打交道。每天都可以反思对比，然后推理得出结论啊，比那些假设或者猜想得出的要实在多了吧。所以我觉得教师在课后一小记，每日一笔记，一月一论，对于你发展成研究形教师积累很好的素材。教师在做教学研究时一定要做实了，正如胡总书记的“实事求是，严谨笃学”。
至于创新，无处不在，没有了创新就没有了进步和改良，企业要进行技术和管理创新才能不被淘汰，那么教育理念也必须不断的推陈出新，世界是永恒不变的运动变化的，我们接受的的新知识，教育的是新人类，只有教育理念不断创新，中华民族才能延续下去……
我是一个平凡的人，做着一件平凡的事。我愿做一个平凡的老师在三尺讲台上绽放美丽，我愿做一朵小小的米兰永远开放在纯美的校园……
(米兰花语：有爱，花就会开)