社会公德事迹材料

社会公德事迹材料

高桥小学张友花

我是一名普通的一线小学教师，虽然没有做出值得夸耀的成绩，但我默默在教育事业这片圣土上尽力耕耘到第16个春秋，在这16个春秋里，我连续担任班主任，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业。为了不断提高自己的业务水平，能有一套自己的管理办法，我阅读了相关书籍《班主任工作》、《教育学》、《心理学》、《语文教学》、《读书杂志》等。参与的课题《小学各学科的德育渗透》已顺利结题，教育教学论文、教学案例也陆续刊出。

我自1999年参加教育工作以来，都担任班主任，这是学校对我的信任。教学中，我认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一结”。我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法，又注意能力的培养，文与道的统一，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，由于师生的共同努力，教学效果良好，受到家长、老师和学生的好评。要教育好学生，首先要关心学生，热爱学生，做学生的知心人，多年来，我努力做到思想上积极诱导，学习上耐心辅导，生活上关怀体贴学生。我现在带的这个班是从一年级跟上来的。一年级甚至二年级上学期还有个别同学尿裤子。天热还好说，天冷时这种情况发生了，不能只给家长打电话了事，我怕孩子受凉、感冒，就把他（她）带到宿舍擦干给换上我儿子的牛仔裤，然后让他（她）喝上小半碗的热汤水。脏了的裤子涮洗出来，顶多两天又让学生穿上干净的。去年十一月份，一个学生在家吃的太多了，伤食，闹肚子。早上到校不一会就拉到裤子里。我知道他的家长出去干活不在家，联系他的爷爷、奶奶也不过换换衣服，说不定年纪大了，一慌慌又弄出啥事儿来。我就把孩子带到宿舍，先给他脱下脏了的裤头、秋裤、校服裤，又兑好温水给他一点一点的擦洗干净腿上、屁股上。最后给他换上我儿子的一套衣裤，让他喝了药、热汤，打发他去了教室。其实带学生也没啥大事，你用心对他（她）了，他（她）就会特别懂事、心疼你。2000年时，我的一个学生就在日记里喊我“妈妈”。我的儿子刚三周岁就会说：“妈妈的耐心都给了她的学生……”

为深入了解学生，关心学生的生活，坚持做好家访工作，与家长取得密切联系。特别是家长对孩子的辅导与孩子的沟通问题上给予家长很大帮助。很多家长都愿意把孩子的成长、孩子的进步、孩子的表现向我“汇报”，不管在哪儿见到我都会和我拉上很长时间。家离得比较远的就打电话。如：张振豪家长、韩新洋家长、刘荣恩家长、韩晨阳家长、韩春伟家长、张敏佳家长、曹伦瑜家长等等。家长与孩子的代沟填平了，孩子的进步让家长满心喜悦，家长与孩子关系融洽形成良性循环，效果自然不言而喻。我还特别关心、爱护每一位差生，帮助差生树立学习信心，不让一个学生掉队！如：班里的韩春伟、张慧强,他俩特别贪玩，习惯养成不好，家长一提到孩子表现不是叹气就是摇头。在校我利用一对一结对子，在家让家长多表扬进步等法儿，他们的进步可大了。特别是韩春伟同学的家长见了我直说感谢的话。当看到两个积极完成作业，大声朗读的他们时，谁会想到一个是屁股安稳不上三分钟，一个是上学第一天打滚、不受哄不信降，爷爷来了只让老师看孩子的主儿？和家长多联系、多沟通，家长上心，孩子积极。

总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，以广大学生、家长、老师的肯定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为教育事业作出自己应有的贡献。