自19xxx8月湘师毕业参加工作至今，已有二十多个年头，他一心扑在教育工作中，脚踏实地、勤勤恳恳、任劳任怨。他就是杭州市墩三小学山桥校区的金z老师。身为一名普通的小学高级教师，他热爱教育教学工作，认真学习教育教学理论以及《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育方面的法律法规，为人师表，能模范地遵守《中小学教师职业道德》，遵守社会公德，作风正派，成为学生的学习榜样，曾被评为“西湖区师德师范教师”。
在教育教学中，他面向全体学生，循循善诱，早在一九九七年就被评为区教坛新秀，他热爱全体学生，尊重学生的人格，不管课内课外都能够平等、公正地评价和对待每一位学生，他关注每一位孩子的成长过程 ，用发自内心的真诚感化孩子，让学生喜欢自己，让学生在课上学得开心，学有所得。他坚信：孩子的心智成长是各不相同的，每个孩子都有他自己的优点，绝不能用同一把尺衡量每一位孩子。他在教育工作中密切注意他们的言行，寻找他们的每一个闪光点（哪怕一点点），并适时适度表扬。他觉得教师在教学中一定要以一种理解的眼光、欣赏的眼光、信任的眼光看待孩子的每一个问题和每一个想法。
所以，他和孩子之间，多了一份融洽，多了一份亲切，多了一份平等。这样，师生之间形成民主平等、互相尊重的气氛。教师在尊重每个学生的个性差异的基础上，引领学生合作学习，学会交流分享，并通过合作产生思维碰撞，产生智慧的火花。正因为金老师的努力工作，多年来，所执教的班级成绩名列前茅，多次被评为西湖区教育系统先进工作者。
金老师能自觉提高自身业务素质，潜心研究教材和教法，更新知识结构，提高自己的专业素养。他积极参与学历进修，2001年12月，他通过自学获得了浙江师范大学小学教育专科毕业证书， 2005年7月获得宁波大学汉语言文学本科毕业证书。他积极参加校内外各项培训，认真参加每一次的活动，积极参与多个课题研究，撰写论文并多次能获奖。
小学教育工作是平凡的，不平凡的是金老师二十几年来一如既往地和孩子们快快乐乐地在一起，让孩子学得开心，学有所获。
【主要荣誉】：
1997年 区教坛新秀。
1997年 区教育系统先进工作者。
2007年 区教育系统先进工作者。
2009年 区师德师范教师。
【各类获奖】：
1998年《谈情境教学在常识教学中的尝试》区小学常识教学论文三等奖。
2000年《常识教学中的创造力培养初探》区教学专题论文三等奖。
2000年《物体的热胀冷缩》获区优质课评比三等奖。
2003年《岩石会改变模样吗》获区科学课堂教学设计三等奖。
2003年《岩石会改变模样吗》获区科学评优课三等奖。
2006年《关爱流动花朵，同享灿烂阳光——外来学生的班级归属感实践体系构建研究》获区教育科研优秀成果二等奖。
2007年《尊重学生学习的现实起点 构建和谐数学课堂》获区专题研究论文二等奖。
2007年《浅谈小学数学课程资源的开发与利用》获区专题研究论文一等奖。
2008年《小学数学解决问题教学中数量关系运用的思考与实践》区立项
2008年《小学数学解决问题教学中简单数量关系运用策略研究》获区专题研究论文三等奖。
2009年《小学数学解决问题教学中数量关系运用思考与实践》获区优秀科研成果三等奖。
2010年《让学习材料灵动起来 让数学思维放飞起来》区专题研究论文三等奖。
2010年《城市化进程中农村小学流动儿童家庭教育现状与对策研究》区优秀科研成果二等奖。
2011年《小学计算教学培养学生思维能力的思考与实践》获区专题研究论文二等奖。
2012年《关注数学思维发展，构建智慧计算课堂》获区优秀教育科研成果二等奖。
2013年《积淀思维经验 提升几何素养——小学数学图形与几何教学积淀思维经验的实践与思考》获区论文二等奖。
2012年《研究电磁铁的磁极》获区小学科学教师基本功评比二等奖。
2013年《物质发生了什么变化》获区小学科学教师基本功评比三等奖。